128 教育
檢討正分階段進行。第一階段檢討工作包括檢視專上教育界別自二零零零年政策 目標公布以來的發展情況、交代曾討論的事項,以及總結收集得的意見和建議,預計 於二零零六年三月完成。第二階段的工作擬集中研究第一階段檢討所提出的建議的實 施細節,以及其他需作進一步仔細分析和討論的更高層次和結構上的問題
學前教育檢討
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鑑於政府在二零零零年提出的改善學前教育服務政策目標已經達到,因此當局在 二零零五至零六學年展開學前教育檢討。所研究的重要事項包括提升教師及校長的專 業能力、為家長及營辦機構提供財政援助及支援措施,以及推行質素保證機制以進一 步提高學前教育服務質素。
校本支援服務
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二零零四至零五學年,當局按計劃動用教育發展基金,推行校本專業支援計劃 在二零零五至零六學年,教育統籌局根據已汲取的經驗,進一步加強該計劃,並按照 個別學校在課程發展、教師發展及學校發展等方面的特殊需要,改善提供支援服務的 方式。校本支援服務辦事處於二零零五年九月成立,負責統籌局內及局外的校本支援 服務。
整體教育情況
教育開支
在二零零五至零六財政年度,教育仍然是政府最大的開支項目。教育方面核准的 政府經常開支達491億元(佔政府經常開支總額的24.7%),而總開支則達 586 億元 (佔政府開支總額的23.6%)。
教育統籌委員會
教育統籌委員會負責就本港整體教育目標和政策,向政府提供意見,並就各個教 育階段的策劃和發展,統籌其他主要教育諮詢組織的工作。教會也會就一些對政策 有重大影響的課題的實施事宜向政府提供意見,使政策的制定和實施產生更大的協同 效應。
教統會由一名主席、一名副主席(由教育統籌局常任秘書長擔任)、七名當然委員 及多名非當然委員組成。七名當然委員分別是師訓與師資諮詢委員會、課程發展議 會、香港考試及評核局委員會、優質教育基金督導委員會、語文教育及研究常務委員 會、大學教育資助委員會及職業訓練局的主席。非當然委員多屬校長、前線教師、師 資培訓人員和家長。
幼兒教育
政府自二零零一年九月起提高幼稚園的師生比例。由二零零四年九月開始,所有 為三至六歲兒童而設的幼稚園班級的師生比例已提高至 1:15
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