1978
0-8 希诺年俓 第三十一回
詳計算,屬聽其自然的態度,一旦九年敎 育方案公佈,在經濟及時間上都來不及, 更甚的是政府無誠意直接責任的承担,只 希冀教會及社會團體自願去承担,這是在 實質的構思,教會、社團在人力財力上是 不可能永遠負担這個發展的,在這將趄不 前的態度下,產生了浮動班,私立買位等 權宜辦法。
嘆息既往不如旗思未來
過去的不必再提,雖然錯誤因循,但 嘆息既往,何如認眞地攷慮今後的發展。 若果把前卅年的教育狀況來比較現在的計 虧,雖然是有很大的改進,但若以此而隨 材滿意,那可是個錯誤了,卅年前的需要 决然不可能與現在相比
凸
香港的教育發展,首先遭遇到的困難 ,就是現在的小學六年級學生,明年开讀 中學的辦法,現已决定實行的方法,很多 地方是應該存有疑問的。既然是九年連續 的教育,爲甚麼一定要在六年三年關分一 界,而且要在這個時間把學生作詳細的 等級分類,對學童而言是一個絕大的打擊 ,這早已爲教育心理學家所指定是心理發 展的一個有害的障碍的了。在未完結的九 年教育之前,就下一個結論,顯然是個錯 祺的措施了。假若教育以九年作一完整的 階段,課程也應該沒有分段,一貫而下, 那會節省很多時間和裁減去在明顯分界中 的差距,現在的分段式課程是由簡忽槃, 變化太大,中學第一年需要頗長的時間去 透應,甚至需要一年,而且小學對學科課
香港全貌
一年來之香港教育
程實際施教時,仍會針對升中競爭,雖然 競爭的不再是學歷的有與無,但决然難免 使學生競爭學校聲譽,那是說學生需要爭 取更高等級。假如這個趨勢發展下去,小 學課程緊縮就必爲中學的距離日漸增加了 ,這驟然的改變會使平靜的心境失去平衡 ,再加上中三會考,能使人相信這三年的 初中教育會是個健康的發展麼?一談到公 開試,就必然會聯想到淘汰的作用。
十二年連貫的完整教育
香港的任何家長與及實際辦學者,在 情感和責任上都會支持十二年連貫的完整 教育·儒家思想早已深入民心,那是說家長 願意使到子女得受最高可能的教育,要負 担學費也在所不計,儒家的教育思想,演 變至今,已不是出士那末簡單,中國人已 了解後代教育的責任和重要性,教育界的 理想亦以爲假若要教育一個學生,那並不 等於是職業準備的教育,而是需要更長年 月,像十二年那麼長的時間,在學生心境 愉快的情况下,沒有就要的淘汰和其他壓 力,依循計劃施教,所謂教育,定必包括 世界知識的基礎認識,世界性及社際人際 的權利和義務,與及個人的品格栽培。治 學要日夕薰陶,潛移默化的耐心工作,要 使到學生們開購心門,愉快地享受學習的 經驗,同時結納一生不論的朋友,又要養 成良好的習慣和興趣,各項缺少其一,都 變成不完整的教育。也許政府的態度要急 功近利,以省開銷,但在民主制度下的稅 收精神,是政府統籌辦理福利、教育、醫
藥,是市民應享的利益,過份不合理的省 節便違反了市民的利益了。若果用現已公 佈的教育計劃列論,政府負上的教育責任 ,在一九八六年是能够供應百分之八十三
· 一的學席給予高中學生,亦即是仍有百 分十六九的適齡學生得不到照顧的。也 許他們在資質方面很弱,不堪造就,但從 家長一般的情感來看,他們更比其他的需 照顧、需要更花錢的特殊教育去帮助,而 不是以爲私立學校盡可容納他們,或是索 性把他們推使就業,作勞力的一擊,勞力 並不可恥,也不低賤,但若把勞力作爲愚 學者的一定出路,那是個不健康的思想, 由此可見香港的教育,很缺乏情感,沒多 大愛心,而且利用高度性的考試制度,去 决定誰是有爲者,可享受更多,誰屬浪費 公帑越早離開學校更合理的所謂理性許劃
偏重職業訓練應有限度
整個許劃書所列出的高等中學教育發 展,使人產生一個概念,那是適應香港的 工業發展,所以偏重於職業訓練,在配合 社會發展上言,這類教育無可厚非,假若 過份偏重不見得合理,原則上工業教育發 展合乎道理,但需要理想,而且不能忽畧 (一)不論任何方面的發展,都會有個飽 和點,在需求均衡的時候,應該停止。( -二)工業教育的發展,應該是配合香港的 工業設思,然而這只屬政府與工業界的需 求,似乎不理學生願意與否,若不能够得 上進入文法中學的話,便只有進工業學校
(第二篇)
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了,這許多的學生在本質與興味都非適合 工業的話,那又如何?〔三)工業界究竟 能容納幾許技術工作者?還是實際上需要 更多的普通勞力,或非專門的勞力以便適 應多元演變?
全面性的教育計劉,不可能只就政府 或受助學校方面論到,若不把私立學校的 存在及可能的發展並論的話,那就一定會 失錯,那是說全港的學生應有個大概總數 。不是在政府和資助學校事,便是在私立 的學校裹,此消彼長是自然的道理,任何 一方面發展不足或過多的話便會在數字上 失去平衡。
爲初中畢業生增設學位
一九七七年十一月九日,政府發表高 中及專上教育綠皮書。
綠皮書的特點,是爲初中畢業生增設 學位。綠皮書建議於一九八一年時,有足 够之中四資助學位予百分之五十的十五歲 少年,以後按步伸展至中五。此外,將有 百分之十四的少年,進入工業學院就讀。 此兩個數字至一九八六年,由於適齡人口 遞減而分别增至百分之六十三及百分之二
爲此,政府將於八一年之前完成八十 四間新校之建設,其中十六間於港島、十 七間於九龍、新界則有五十一間。
港督又於去年十月五日公佈自一九七 八年九月起,所有政府及齊助學校中一至 中三的班級免收學費,並自一九七九年九 月起,逐年實施初中强迫敎育。爲此,將