教育
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二零零零年,教育統籌委員會建議改革中學學額分配辦法。當局在二零零零至零一 學年取消學能測驗,並實施中學學額分配過渡方案。這套方案基本上保留原有中學學額 分配辦法的元素,但自行分配學額的百分比則由一成提高至兩成,並取消學能測驗,而 學生的派位組別也由五個減為三個。二零零三年年中,該會設立工作小組,檢討這個中 學學額分配過渡方案及中學現行的教學語言政策,以期就學額分配方案及教學語言的長 遠安排提出建議,促進教育工作,讓學生受惠。該會將於二零零四年進行公開諮詢,蒐 集各界對有關問題的意見。
課程改革
政府繼續推行各項教育改革措施,包括改革課程、教學方法及評核機制,從而提升學與 教的成效。在學校課程改革方面,政府在過往的成績上再接再厲,開展多個與課程策 劃、有效教學及評核有關的計劃。此外,學習、教學和評核的資源也會增加,以便支援 中小學的課程。舉例說,課程發展議會將聯同香港考試及評核局,為更多考試科目制定 合併的課程及評核指引,確保評核、課程、學與教能互相配合。此外,一項高中職業導 向課程試點計劃現正推行,目的是推動學校課程多元化,俾能切合學生的需要,讓他們 在拓闊學科選擇的同時,可從特定的職業導向範疇學到有用的知識。
整體教育情況
教育統籌委員會
教育統籌委員會負責就本港整體教育目標和政策,以及推行政策的優先次序,向政府提 供意見。該會也就各個教育階段的策劃和發展,統籌其他主要教育諮詢組織的工作。隨 着教育統籌局與教育署合併,政府在二零零三年年初把教育統籌委員會和就教育事宜向 教育署提供意見的教育委員會合併,以精簡諮詢架構。合併後,教育統籌委員會也會就 一些對政策有重大影響的課題的實施事宜向政府提供意見,使政策的制定和實施產生更 大的協同效應。
幼兒教育
二零零三年九月,本港共有137000名幼童在768所幼稚園就讀。所有幼稚園都屬私營。
政府在促進優質幼稚園教育發展方面,擔當重要角色。有關工作包括提升幼稚園校 長和教師的資歷;通過發還租金及資助計劃為幼稚園提供財政支援,使幼稚園可僱用更 多合格教師而無須大幅增加學費;進行質素保證視學,以及在長遠而言,加強學校自我 評估和校外監察機制。
學校教育
政府為6至15歲的兒童提供免費和普及的基礎教育,即六年小學教育和三年基礎中學教 育。官立和資助小學一年級的學額經中央統籌分配,所有學生修畢小六課程後,均可獲 分配中學學位。大部分中學都提供三年基礎課程和兩年高中課程,學生修業期滿可參加 香港中學會考,同時也提供兩年制中六預科課程,修課程的學生可參加香港高級程度