教育
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資料,發放有關當前教育課題的資訊。中心除了出版教育期刊——《香港教師中心學報》 外,還採取其他措施,以加強教師之間的專業交流和經驗分享,包括於二月主辦周年教 育研討會,並分別於五月和十二月與不同的教育團體合辦兩次大型教育專業會議。
教育人員專業操守議會
教育署於一九九四年成立教育人員專業操守議會。議會不是法定機構,宗旨是提高教師 的專業水平。議會由23名由各學校/教育團體提名的成員和三名由教育署署長提名的成 員組成,負責就提高教育專業操守事宜向教育署署長提供意見,職責包括擬訂一套界定 教育工作者應有操守的運作準則,以及在有需要時就有關糾紛或指稱違反專業操守的個 案提供意見。
其他教育服務
校舍
為了更新現有學校(根據舊規劃標準興建的學校)的設施,以符合現代教與學的需求,政 府在一九九四年展開學校改善工程計劃。迄今,共有389所學校完成改善工程。政府的目 標,是在二零零四至零五學年完結前完成這項計劃,涉及的學校約有820所。
優質教育基金
一九九八年一月,政府撥款50億元設立優質教育基金,目的是資助本港的學前、小學、 中學和特殊教育等基礎教育範圍內值得推行的創新計劃。基金資助的計劃主要分為下列 類別:有效學習、均衡教育、校本管理、教育研究、利用資訊科技教學,以及表揚傑出 學校的計劃。基金的運作由優質教育基金督導委員會監督,委員會轄下設有兩個專責委 員會,分別負責評審監察和宣揚推廣的工作。截至年底,基金審批了五輪申請,發放款 額達28億元,共資助4613項計劃。
除提供撥款外,基金也通過不同方式,例如舉辦經驗分享會、簡介會、研討會、講 座及計劃匯展等活動,推介資助計劃中精選的優良教學模式及經驗。二零零一年,基金 設立的傑出學校獎勵計劃順利完成。這項計劃旨在表揚表現卓越的學校,推廣和宣揚各 學校的卓越教育工作,以及在學界培養優質文化。當局現正推廣得獎學校的成功教育措 施和經驗。二零零二年是基金成立的第五年,基金展開了多項研究,目的是檢討運作和 蒐集有關各方的意見。研究結果就改善基金各方面的運作,包括申請和審批程序、監管 計劃等,提供了很多有用的意見。基金正逐步推行有關的建議。
為新來港兒童及青少年提供教育支援服務
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教育署為新來港兒童及青少年,包括內地新來港兒童、新來港並非以中文為母語兒童 及回流兒童,提供多種教育支援服務。
教育署資助非政府機構為新來港的學齡兒童開辦為期60小時的適應課程,協助他們 適應本港的社會和學校環境。該署又推行校本支援計劃,協助這些兒童融入本地的教育 制度。由二零零零年開始,該署推行為期半年的全日制啟動課程,為新來港兒童提供另 一模式的支援服務。課程借助真實的課室環境,幫助這些兒童提高基本學習技巧、加強