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八

教育

香港教師中心為教師舉辦各類會議、研討會、工作坊和經驗分享會,致力促進教師的持 續專業發展。該中心亦舉辦各類有助促進身心健康的活動,協助教師在工作與生活之間 取得平衡。

教育人員專業操守議會屬非法定團體,就推廣教育專業操守的措施,以及議會收到有關 教育工作者涉嫌違反專業操守的個案,向政府提供意見。

校長

政府為擬任校長、新入職校長和在職校長訂定專業發展要求,以提升他們的領導知識, 並配合他們在不同職業階段的發展需要。至今,約有1400名擬任校長取得校長資格認 證,其中約半數已成為校長。

校本支援服務

校本支援服務旨在提升學校(特別是中層管理人員)的領導能力,加強推廣實踐經驗,從 而改善課堂的學習、教學和評估策略,以及支援教師的專業學習。二零一五/一六學 年,連同教育發展基金所資助的項目,教育局合共向300所中學、392所小學、31所特殊 學校及181所幼稚園和幼稚園暨幼兒中心提供校本支援服務。

區域教育服務處也提供校本支援服務,以照顧區內師生、學校和其他持份者的需要。

社區參與教育事宜

家校合作

家庭與學校合作事宜委員會鼓勵學校設立家長教師會。截至二零一六年,本港約有 1 400個家長教師會。二零一五/一六學年,教育局資助約3300項學校為本或地區為本的

家校合作活動。

公民教育委員會

公民教育委員會負責就公民教育事宜向政府提供意見,與政府及其他團體合辦公民教育 活動,以及資助社區組織舉辦活動,在學校以外推廣公民教育。委員會的工作包括鼓勵 建立積極正面的人生觀、促進家庭和睦以建立融和社區、灌輸核心公民價值、推廣《基本 法》,以及增進市民對國家的認識。委員會通過向市民推廣“尊重與包容”、“負責”和“關 愛”等核心公民價值,鼓勵市民互相包容,並尊重來自不同文化背景和抱持不同觀點的人

士。

二零一六年,委員會向市民宣揚“尊重法治精神、包容不同聲音”的信息。委員會又以試 行方式推出“一帶一路”交流資助計劃,讓參與活動的青年能與沿帶沿路國家的青年進行 深入交流,達致民心相通的目標。

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