CHI-2012 — Page 160

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教育

意見後,政府在九月八日宣布不會強制推行德育及國民教育科,辦學團體和學校可自行 以專業判斷決定是否及如何推行該科(包括推行方式和時間表)。二零一二年十月八日, 政府再宣布正式擱置德育及國民教育科課程指引,並表示不會要求學校使用該指引,亦 不會以指引作為視學的依據。

學校專業發展

教師的專業發展

師訓與師資諮詢委員會就教學人員(由實習教師以至資深教師)的專業資歷、專業能力及 發展,向教育局提供意見。

教育局舉辦的行政長官卓越教學獎,旨在表揚教學卓越的教師,並鼓勵教師追求卓越的 文化。行政長官卓越教學獎(2011-2012)獲獎或獲發嘉許狀的教師共54人。

香港教師中心為教師舉辦各類會議、研討會、工作坊和經驗分享會,致力促進教師的持 續專業發展。該中心也舉辦各類有助促進身心健康的活動,協助教師在工作與生活上取 得平衡。

教育人員專業操守議會屬非法定組織,就提高教育專業操守的措施,以及就議會收到有 關教育工作者涉嫌違反專業操守的個案,向政府提供意見。

校長的專業發展

為協助校長提升領導知識和才能,當局就擬任校長、新入職校長和在職校長訂定不同的 專業發展要求,以配合他們在不同職業階段的發展需要。至今,約有1000名擬任校長取 得校長資格認證,其中約半數已成為校長。

學生資助

學生資助辦事處為各級學生提供資助,包括須經入息審查和免入息審查的資助,以確保 學生不會因經濟困難而未能接受教育。此外,該辦事處也管理多項由私人捐贈的獎學金。

學前教育資助

合資格的學前兒童除了可申請學前教育學券計劃的免入息審查費資助外,還可根據幼 稚園及幼兒中心學費減免計劃,申請須經入息審查的學費減免。二零一一至一二學年, 獲學費資助和減免的學生分別有129100名和36117名,資助和減免總額分別為20億元和 3.995億元,

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