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教育 115

等教育捐獻的文化。鑑於成績令人鼓舞,政府在二零一零年六月推行第五輪計劃,目 標是撥出另外十億元的配對補助金,以及把計劃擴展至全港 12 所可頒授學位的院校

逐步實行新學制

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新學制自二零零九年推出以來,新高中課程已於中四級別開始順利實行。當局透 過到訪學校、舉行焦點小組會談和進行有關課程、學習和評估的調查,看到新學制推 行至今已有進展,例如學校提供了更寬廣和更均衡的課程,並致力使初中與高中階段 的銜接更為順暢。

八所由大學教育資助委員會資助的高等院校,已公布最低申請入學要求,並對學 生學習概覽所記錄的學生成績予以肯定,可見各院校對學生全人發展均予支持。

香港考試及評核局已為香港中學文憑取得英國、美國、澳洲、加拿大等國家的認 可。新學制下的學歷確保學生在完成高中教育後,能順利升學和就業。

提升學校的語言學習環境

微調中學教學語言安排已於二零一零至一一學年起在中一實施,並會逐年推展至 初中其他級別。政府已投放大量資源制訂一系列措施,以支援學校掌握微調教學語言 的契機,達致“營造語境,實現願景”的目標

當局已預留約3.2億元的額外撥款,推行一項為期兩年的優化提升英語水平計劃 以便學校優化現有的校本措施或推行新的措施,進一步增加學生透過學校教育接觸和 運用英語的機會。至今,逾400所中學已表示有意參加。為協助學生打好語文基礎, 政府透過提升小學英語水平津貼計劃,為230所小學提供約1.1億元津貼,以助提高 英語學與教的水平。當局另預留 5.9 億元,用以優化專為以英語授課的教師而設的專 業發展培訓課程。

新設立的“準英語教師獎學金”由二零一零至一一學年起推行,以期吸引人才投 身教師專業。英語程度良好,並即將在本地高等院校主修英國語文的學士學位/修讀 師資培訓課程的人士均可申請。獲頒獎學金的學生畢業後,須在香港的中、小學擔任 全職英語教師。

營造健康的學校環境

學校教育是協助學生在身心及社交方面達致良好狀態的重要途徑。由二零一零至 學年起,當局鼓勵全港學校制定校本健康校園政策,並把建設健康校園視為學校 長遠發展的目標之一。健康校園政策包含四個元素:發展一個統籌健康事務的管理與 組織系統、營造健康的校園環境,促使學生養成健康生活習慣,以及辨識需要幫助的 學生和建立相關轉介機制。培養學生正面的態度和價值觀,並協助他們學習生活技能 和培養抗拒誘惑的能力,均為政策的首要工作。

自二零零六至零七學年起,教育局與衛生署攜手推行“健康飲食在校園運動" 向學生宣揚健康飲食的重要。年內,當局推出“至‘營’學校認證計劃”,鼓勵小學營