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第七章

教育

政府投放大量資源於教育,以提高香港在知識型和全球化經濟中的競爭 力。二零零三至零四財政年度,教育方面核准的政府經常開支和總開支 分別達493億元和610億元,同佔政府經常開支總額和政府開支總額的

23.8% •

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政府自二零零零年十月起全面推行教育改革,改革範疇遍及幼兒教育以至高等及持續教 育各個階段。教育改革的整體目標,是推動學校為所有學生提供均衡教育,並培養年輕 人終身學習的態度和能力,使他們能夠應付新紀元帶來的種種轉變。

改革措施涵蓋多個範疇,包括課程、教學方法、入學制度和評核機制方面的改革。 此外,還有一些措施旨在增加高中和專上教育機會,提供更多學習選擇和推動教育體系 多元發展,賦予學校權力藉此提高其透明度和問責性,並加強校長和教師的專業發展和 支援。

根據觀察所得,整體而言,自學能測驗取消後,學生享有更愉快的校園生活,而藉 着專題研習和從實際經驗中學習的活動,他們現在有更多機會深化知識。同時,從專業 學習羣體的行動研究所得的優良教育模式和知識,現已更廣泛地在學校內部和學校間推 廣。此外,家長更積極參與子女的學習,而且更樂意提供義工服務,支援學校的工作。

二零零三年成績摘要

課程改革

課程改革是教育改革的核心項目,目的是推動學生學習、提升學生的知識和能力,以及 向他們灌輸正面的價值觀和態度,為終身學習和全人發展奠定穩固的基礎。

課程發展議會因應學校的課程發展需要,在二零零二年編訂《基礎教育課程指引》, 臚列學校整體課程發展的主題。

每所小學會獲提供教師擔任課程領導人,協助校長領導學校的課程發展工作,為期 五年。這項措施自二零零二至零三學年起的三年內分階段推行。

此外,中小學、大學學者和課程發展專家合作進行一系列種籽(研究及發展計劃, 藉此提供有關課程改革重點的有用知識和經驗,供其他學校借鏡。在這些計劃中,有關 中國語文和英國語文的計劃,對學生的閱讀習慣和溝通技巧有明顯影響。此外,當局還