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教育

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善措施,鼓勵幼稚園聘用更多合格幼師。由二零零一年開始,幼稚園的師生比例分三個 階段提升,幼兒班的比例由1:20增至1:15,而幼稚園班級的比例則由1:30增至1:15

政府致力加強學校自我評估及校外評估機制,促進優質幼兒教育的發展。自二零零 零年起,教育署在幼稚園進行質素保證視學,並於二零零二年印製了整套《幼稚園表現 指標》,為幼稚園自我評估及質素保證視學提供依據。

由教育署和社會福利署成立,研究協調學前服務的工作小組,在二零零二年年中就 研究報告徵詢公眾意見。工作小組會在二零零三年年初敲定最終建議。工作小組現正進 行籌備工作,包括修訂法例,以期在二零零四至零五學年開始推行協調措施。

學校教育

在香港,6至15歲的兒童可接受免費和普及的基礎教育,即六年小學教育和三年基礎中 學教育。官立和資助小學一年級的學額由教育署中央統籌分配,所有學生修畢小六課程 後,均可獲分配中學學額。中學主要提供三年基礎課程和兩年高中課程,學生修業期滿 可參加香港中學會考,然後升讀兩年制中六預科課程,繼而參加香港高級程度會考。香 港中學會考考生可按既定的中六收生程序,申請中六資助學額。二零零二年九月,就讀 於官立和資助小學的學童有432500名,而就讀於官立和資助中學的學生則有408 700 名。官立和資助學校的學額約佔全部學額的九成。

全港698所官立和資助小學學生與教師的比例大約是20:1。政府已在二零零一至零 二學年,達到把小學學位教師職位比率增至35%的目標。二零零二至零三學年,六成的 小學學額是全日制學額,將來會有更多小學轉為全日制。

目前共有405所官立和資助中學以全日制模式開辦,提供文法、工業教育和職業先修 課程。學生與教師比例約為18:1,而學位教師與非學位教師的比例則為7:3。由二零零二 至零三學年開始,所有中三學生只要具備適當能力和有志升學,均可接受政府資助的中 四教育或職業訓練。二零零二年,香港中學會考考生獲提供共27300個中六資助學額。

為了使本港的學校制度更多元化,讓家長有更多選擇,政府在一九九九年推行多項 新措施,促進直接資助學校和非牟利私立獨立學校的發展。這些措施包括把政府興建的 校舍批給辦學團體開辦直資學校;以象徵式地價批地給辦學團體興建直資學校/非牟利 私立獨立學校,並發放工程設備津貼;以及由二零零一至零二學年起進一步改善直資學 校的條款。二零零二年九月,本港共有40所直資學校,提供了3%的學額。由二零零二 至零三學年起直到二零零七至零八學年止,總共會有十所非牟利私立獨立學校開辦。

截至二零零二年九月,香港共有55所國際學校和15所由英基學校協會開辦的學校。 這些學校是社會基礎結構的重要一環,有助維持香港作為國際商貿中心和朝氣蓬勃的大 都會的地位。這些學校開設各色非本地課程,包括美國、澳洲、英國、加拿大、法國、 德瑞、日本、大韓民國和新加坡的課程,以及國際認可大學預科課程,共有32300個學 額。

教育統籌委員會負責就本港整體教育目標和政策,以及推行政策的優先次序,向政 府提供意見。教會也就各個教育階段的策劃和發展,統籌其他主要教育諮詢組織的工 作。隨着教育統籌局與教育署快將合併,政府打算在二零零三年年初,把教統會和就教