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教育

經費,以及統籌多項校際節目和活動。二零零一年,該署統籌的活動包括公益少年團、 香港青年獎勵計劃、認識中國文化活動、學校舞蹈節、學校戲劇節、各項康體活動,以 及以科目和興趣為本的活動。

為配合“社會支援教育、教育跑出課室”的理念,政府向教育署撥款5,000萬元, 以便由二零零一至零二學年開始推行“制服團體計劃”,為期三年。這項計劃的目的, 是招募更多學生加入制服團體(例如香港童軍總會、香港女童軍總會、香港民眾安全服 務隊少年團、香港航空青年團和香港紅十字會)、訓練團隊領袖,以及推廣制服團體活 動,包括戶外訓練、社會服務及生活技能訓練等。學生參與制服團體活動所得的經驗, 有助發展領導潛能,培養他們的毅力、誠信、對社會的責任感和積極的人生態度。

國際學校

國際學校是香港社會基礎結構中的重要一環,有助維持香港作為國際商貿中心和朝 氣蓬勃的大都會的地位。二零零一年十二月,香港有70所國際學校,分別提供美國、 澳洲、英國、加拿大、法國、德瑞、日本、韓國和新加坡等國家的課程,共有31000個 學額。這類國際學校有23所開辦至中學程度,38所開辦至小學程度,另有38所幼稚園 和一所特殊學校。

鼓勵多元辦學

本港超過九成的中小學學額由官立學校和資助學校提供。鑑於現今社會各階層人士 有不同的需要,加上科技發展日新月異,全球愈趨一體化,本港的學校制度必須更多元 化,讓家長有更多選擇。政府在一九九九年推行多項新措施,促進直接資助學校和私營 學校蓬勃發展。這些措施包括把土地和政府興建的校舍批給辦學團體開辦非牟利直接資 助學校,以及以象徵式地價批地給辦學團體開辦非牟利私立獨立學校。由二零零一至零 二學年起,直接資助計劃的條款已進一步改善,以促進私立學校的蓬勃發展。

過去三年,教育署把20所政府興建的校舍(包括六所高中學校)批給辦學團體,開 辦直接資助學校。該署又把四幅土地批給辦學團體興建直接資助學校,另批七幅土地興 建非牟利私立獨立學校。由一九九九至二零零零學年開始,資助小學亦可申請轉為直接 資助學校。迄今,有兩所資助小學獲准加入直資計劃。

為加強問責,申請獲批准的辦學團體須與政府簽訂為期十年的服務合約。合約期 內,政府會定期檢討這些學校的表現。

師資教育和質素

大學教育資助委員會資助的高等教育院校均有開辦學位及副學位程度的職前和在職 師資訓練課程。

香港教育學院提供的中小學教師職前師資訓練副學位課程,現正逐步提升為學位或 以上程度的課程。由二零零四至零五學年開始,所有完成中小學職前師資訓練課程的畢 業生,都會持有學位。

教育署、大學教育資助委員會資助院校及各院校的持續專業進修學院和其他專業組 織,均為教師提供在職專業發展課程。這些課程旨在更新增進教師的知識和技巧,以及

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