CHI-1994 — Page 172

教育

影帶,派發給各學校;暑假期間更為中學教師舉辦兩項為期3天、有關藥物教育及 性教育的課程。此外,又印製「敬老課程資料套」,分發給各學校。

各間官立及資助中學均聘有一名圖書館教師。為中一至中五學生所舉辦的一九 九四年度閱讀獎勵計劃,吸引了來自205間學校共33000名學生參加。學校圖書館 通訊為學校在管理、發展及使用圖書館以輔助課程方面,繼續提供溝通途徑。

為提倡中學採用中文作為教學語言,中文課本委員會繼續確保有高素質的中文 課本可供採用。迄今,委員會為中學程度的27個科目共出版了82套中文課本,及為 高級程度的5個科目共出版了10套中文參考書。

當局鼓勵各中學採用中文作為教學語言,而不鼓勵在課室內使用中、英語夾雜 的教學方式。

=

為支持這政策,年內,當局按照各學校於一九八九至九三年間所取錄中一學生 的語文能力剖析結果,分類為以中文教學,以英語教學及以雙語教學3類學校。為 協助取錄學生入讀中學,小六畢業生被劃分為下列各組:(a)以英文或中文學習均同 樣適合的學生(33%);(b)比較適合以中文學習的學生(60%);及(c)比較適合以中文 學習,但亦可能適合以英文學習的學生(7%)。當局會告知各家長其子女的組別及各 中學所選擇的教學語言,以協助他們選擇最適合其子女語文能力的中學。當局勸諭 各學校:須把新入學學生的語文能力與學校教學語言相配合。九月間,有52間學校 用中文教授英文以外的所有科目,而在教授中一班別或部分科目時,所有班別均加 強使用中文的學校較前增加100間以上。

家庭與學校合作

家庭與學校合作事宜委員會的成員包括幼稚園、中小學教育工作者及家長,以 及教育署人員。設立委員會的目的,是增強學校與家長之間的溝通。委員會在三月 完成一項大規模調查,尋求家長、學生、校長、校董、教師及社工對家庭與學校關 係的看法,以期在將來增進家庭與學校的關係。委員會並舉辦各項推廣活動。

課外活動

課外活動是學校生活不可或缺的一部分,可補-

學生在課室所接受的正式教育 的不足。課外活動不論在校內或校外舉行,通常會於課餘時間由教師指導進行。教 育署透過在職教師進修課程計劃,及派遣督學到學校視察,向教師提供指導和意 見,又資助部分活動,及統籌不少聯校計劃及活動,其中包括:公益少年團、愛丁 堡公爵獎勵計劃、獅子會姊妹學校計劃、校際話劇節、體育及康樂活動,以及以科 目及興趣為本的活動。

公益少年團的口號是「認識、關懷、服務」。其團員總人數超過126000名,分別 來自1168間中小學。迄年底,共有58830名團員獲頒發公益少年團獎勵計劃的獎 項。暑假期間,該團安排39名傑出中小學團員前往新加坡訪問。今年,該團的活動 以「敬愛耆老,關懷蹇弱」為主題。為貫徹該團環境教育的宗旨,超過70間學校參加 郊野公園協護計劃,而「環保為公益」活動則為公益金籌得450萬元善款。

141