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教育

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特殊教育

特殊教育的主要目標是透過政府和志願機構的共同努力,協助弱能人士融入社 會。

及早發現問題是一項重要的預防措施。當局提供甄別及評估服務,以找出哪些 學齡兒童需要特殊教育,以期在問題發展成教育障礙之前,採取適當措施及補救辦 法。根據綜合甄別計劃,所有小一學生均會接受聽覺及視力測驗。教師則獲提供甄 別準則和指引,以協助他們找出有言語障礙及學習困難的學童。需要進一步評估的 學生,會在特殊教育服務中心接受聽覺、言語、心理或教育測驗,又或者獲轉介接 受眼科診療。

當局會盡量安排被發現有特殊教育需要的兒童,入讀普通學校;因傷殘情況而 無法從普通學校課程獲益的學童,才會被安排到特殊學校就讀。本港目前共有62間 特殊學校(包括一間醫院病童學校),專收容失明、失聰、弱能、傷殘、適應不良、 境況不幸、缺乏學習動機及學習有嚴重困難的兒童;其中17間學校設有宿舍。特殊 學校除了教師之外,還有專業人士提供服務,包括:教育心理學家、治療員及社會 工作者。

普通學校為弱視、弱聽及學習有困難的學童,開設特殊教育班。此外,當局向 - 入讀普通班級,但有特殊教育需要的學童提供加強輔導服務,並以特殊教育中心或 特殊學校為基礎;又提供巡迴教學服務;及就如何處理傷殘學生,向普通學校教師 提供意見。

一般來說,特殊學校和特殊班級均依循普通學校的課程,但亦會視乎情況,因 應兒童的不同學習需要,加以改編或訂定特殊課程。課程發展議會屬下設立了一個 特殊教育協調委員會,成員來自有關的政府部門和學校,負責就特殊教育需要提供 意見。此外,特殊學校亦會特別關注學童的日常生活能力,並安排多種課外活動, 以豐富日校生及寄宿生的實際生活體驗。

年內,當局就天才兒童的教育需要展開研究工作,並計劃開設一間天才兒童資 源中心。此外,當局開始實施多項為學習能力較弱兒童而設的改善服務。

國際學校

為配合香港的國際城市特色,若干學校乃為某類文化或語言組別人士的需要, 提供專設課程。

英童學校基金轄下有9間小學和5間中學,並有一間為有中度至嚴重學習困難的 操英語學童,而設的特殊教育中心。上述各學校提供的教育,在內容和方法上與英 國學校所提供的相似,並以訓練學生參加英國的公開試為目標。年內,為應付港島 區對學位的殷切需求,有一間新中學在其新校舍興建期間,已開始在臨時校舍授 課。英童學校基金獲政府撥款資助,撥款額按本地資助學校所得資助計算。額外費 用則由家長支付。

另外,有些國際學校提供其他國家學制的課程:包括美國、加拿大、法國、日 本、德瑞及新加坡等。在一九九三至九四學年,這類學校中有18間為中學、19間為