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教育

語文教育學院為在職的中文科(包括普通話及英文科教師,開辦與語文有關的 全日制和部分時間制課程及研討會,並進行着眼於政策方面的研究及發展工作。此 外,該學院又為語文教師設立一個資源中心,出版一份專業期刊及有關的書籍和通 訊,並負責提供語文教育諮詢服務和每年舉辦一次國際研討會。年內共有671位 教師修讀全日制課程,859位修讀部分時間制課程,其中118名學員參加在英國 辦的暑期滲透計劃課程。語文教育學院在十二月舉行的國際研討會,主題為「語文 與語文內容」,吸引超過300名本地和海外學者參加,在會議上提出的論文超過100 篇。

教育署直接管理4間教育學院及語文教育學院。當局在年底時已着手實施教育 統籌委員會第五號報告書提出的建議,即把各教育學院和語文教育學院升格為一所 享有自主權的教育專上學院。

輔助服務

學校的教學工作,有多種服務輔助,這些服務大部分由教育署提供或贊助。

輔導視學處負責就課程、教學法及教育資源等問題向各學校提供意見,並為教 師開辦短期課程、研討會和研習班。該處的教學及資源中心則負責就語文、數學、 科學、社會教育科及術科、電腦教育、工藝科目、公民教育、宗教、倫理及道德教 育、性教育,以及幼稚園教學等科目和教學法,向中小學及幼稚園教師提供資源和 意見。

為了實行教育統籌委員會第四號報告書建議採用的「學校本位輔導方式」,當局 由一九九二年九月起改革學生輔導服務,為首批資助小學提供直屬各校的學生輔導 教師。教育署學生輔導組,為教師提供輔導小學生的訓練、執行強迫教育,並確保 當局所提供的自修室足以應付需求。

學校的教育電視節目由教育署及香港電台聯合製作,透過本港兩家商營電視台 轉播。根據中一至中三課程而製作的節目包括中文、英文、數學、社會教育及科學 等科目,而為小三至小六學生製作的節目,除上述5科外,還包括健康教育科。當 局鑑於一九九一至九二年內學生自殺的個案有所增加,故為學生製作了一套名為 「活出彩虹」的新節目。

由七月起,當局開始為官立及資助學校安裝微型電腦,以協助各學校處理行政 工作。年底時已裝設電腦的學校有350間;這些學校的教職員亦已就使用標準的軟 件(包括中、英文字處理、試算表及數據庫程序包)接受訓練。這項計劃預期在一九 九三年年底前完成。有關的顧問公司亦在一九九二年十二月提交了一項資訊系統策 略計劃,目的在於更為善用資訊科技,以輔助學校提供教育服務。

香港教師中心在一九八九年成立,目的在於促進教師的專業和團結精神。該中 心由一個諮詢管理委員會負責督導;委員會的成員有廣泛代表性,分別來自學校、 教師組織及教育團體,但職員則由教育署提供。年內,該中心籌辦或參與了超過 600 項活動,共有5萬人參加。該中心設有一所專業圖書館,並出版新聞簡報。

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