1987-10-01 — Page 11

WAH KIU YAT PO

日一月十年七八九一曆公年六十七國民華中

四期星

日九初月八年卯丁曆夏

▶華僑教育4

· 華僑日報教育版主編

邁向成長路

香港輔導教師協會供稿

華僑日報及學校訓導人員協會

自由與放縱

郭啟興

公開標語創作比賽。

· 時效標語創作,以與治青少年對學藝的興趣,特聯合舉辦「反吸食精神科藥物」

·華僑日報與香港學校導人員協會爲提高母少年對毒品的認識,引起社會人士的關注

最後决定,參加者不得異。 主辦機構得保留使用參賽作品的權利。優勝作品將會送交各校民閱,而師刊的结果鸟

國大厦四楼教育活輔導教育組。 參加可由即日起至十一月七日止,須將與各校之參加表格成安,寄交香港銅鑼灣利

除吸食陌習,避免果它人 比賽對象為在學的香港中學生。

·精神科樂物即軟性,俗稱丸仔,一經嘗試,會立刻上線而危害生命,靑少年懋求

志剛律師:香港學校訓導人員協會許保榮長。 ;比赛評判爲官立中學學位員協會顧問杜部依資校長;香港學校訓導人員協會顧問徐

·比賽結果將於十一月廿三日在華僑日報公佈,得獎者亦會另函通知。

“面及獎學金五百元,另設優異獎各五名,各得獎牌一面。 獎品方面冠軍獎牌一面及獎學金八百元,軍獎牌一面及獎學金六百元;季軍獎牌一

提高青年認識毒品 合辦標語創作比賽

比賽規定以個人創作爲主,需符合主題,參加作品數不限,每則字數不超過二十個

參加數量不限每則字數不超過20字爲準 全港在學中學生可參加作品需符合主題

革

報日僑華

三個教師協會代表昨兩局請願 要求正視小學教育

局應鸷運用傳播媒介 他補-

稱,教育當

早定下計劃 - 落實執行 制爲基本政策,則應及 施。目前若碰定以全日

訂發展全日制計劃

育教僑華

頁三第張三第

(1)

畫向社會人士說明全日制 認爲,根據有關問卷夠機政府向全日制小學堭不足,以目前全日制

期就此再糗談进話題1. 但退,同學仍似乎難以明白自由和放摐的分野何在。讓我們不

-是我們心底中的學校精神。 驗很多同學告認為老師們是固執,食古不化了,我們固執的是原則 便不應放縱學生,不能放軟手脚,而露堅守原則。這也察和了件甚 由是否我們所冀望呢?當然不是。假如事實如此,這團占是在放 縱其成員,而且是一種不負任的情况。因此,作爲學校的老師, 一及紀律,則這團雅是否就是賦予它的成員自由呢?或者這些日, 相反,假使一個團體任意容許他的傳籁被毀路,規則被破壞以

*只是外觀而已;他們應享有自由。 干涉他們的校服式樣,雖物及可談用插等。套用同學的說話,這些 有同學認爲是妨礙他們的自由,這些同學大多數希望老師們能夠少 近日很多司拳在世談中對學校執行校規時現認爲過,而且

該會副會長黎永年 小學的收支情况,提撥經資百份之巴十以補

成員,但應道中學校的規則,而穿著校服既是學校的規則之一部份 名,正如人民港社會的法令,並不代表人民自由受到报班 社會,也適用於小如家咲及學校。從學校觀點出發,學生是學校的 ,學生自然責無旁貸地進從,而這也不構成他們的自由被使犯的罪 而且更會危害追團體的一致,甚至其存在。這種論點,適用於大如 * 竭力維持其紀律。任何違反上述的。便缺乏成爲這團體的成員資格, 一個屬於這個團賴的成片,均應尊重这圈體的傳統,守其規則及 再者,每一個團體均有其本身的傳統,規則,紀律及桡神。毎

他們的自由,反而憲該正面地自我反省。 的外觀,從而使他們反省及改正。因此-同學不愿把這些視煜干涉 此這些可視真不檢行爲或犯事的微米,爲了所防範於未然,老師們 者實在有很大的關係。根撿個人經驗,一位學生在出現行得不檢或 的學生,並不代麥他在品格上毫無問題。可是,數字甩示出來;南

·例往往特别關心這位校服式樣異常的同學,而且希望藉著科正他們 犯規,往往在校服,無式及學習上表現出反傳統,懶散及不良,故 ,也就是重視學生品格上的陶治。事實上,一位校服及合該無問題 當然,作爲老師,我们要注意的應是學生內心及行爲上的表現

小學的教育價值。全

謂當局理解釋全日制小學教育價值制有較-

裕的學習時間

小學資源,使能述步實·打的工作。 過剩地區,提供全日制予不良的活動,有助絶 局提議在一些小學學位動時間,可免被引誘發 七月三十日會向教育當 生日間在校外的话 葉氏說,該會於學校校有歸屬感,且創 在被時間較長,學生對 動+豐富教學的內容, 可以奉行各種教育活

小學的計劃。 一套照顧與發展全日制 鈷受影響,外則被社會

|小學問題,要求接見 善的照顧,由於 員辦事處,就實施全日難,而當局並未給 昨 日前往兩局議|制小學普遍存有許 之醃員敦促政府盡速正|態度,導致全日制小學

越校長協會多名代表: 屬示,現存百餘間

·津貼中學議會和資助小 所作的研究與開卷調查 資助恐發教師會:葉氏稱,根據該會制。 建議政府增撥經費百份四十以補不足

親小學教育問題,定下內則義書支租,

人生,

日本國費留學生 取錄學生共七人

〔港訊)年來香港。 佐藤領事親主考

在完粹的制度;

前共有全日制宁助小學 法,這類學失敗的結果 長葉敬平指出,香港自 持學學人校而採行的辦 資助學校教師會會 季辦全日制只是不能維 一百一十四間,與中日。家長由於認識不足,學生赴日留學者意培, 一個小學比併是一與五,致全日制小學遭遇不易 尤其造考取日本獎學金 來報名參加日本國費留 高至一比四,而教育署 陈件轉爲全日制的小學烈。二九八八年度日本,到日本總領事館文化 對全日制小學做米有二:因着追初種情況,於國留學生報名參加省 巡查詢者,非常踴躍, 在稍後的一兩年內將提招生的困擾。一些本有赴日留學者競爭十分熟 學生考試書,不斷增加 是不敢變動,措持半日比年前爲多,經過審查 環鸠要囘答如下:(A

捒佐藤橇事稱:年

和許貴發等。一 身包括(左排一至三):謝志偉、陳英 腐蛋子江和副主席范饒平。接見之兩局踏 照、許校教師會會長葉敬平,本中會主

·安排一至四、津小校長協會主席梁倍 處,促請當局關注小學全日制問題。 ... 多位教育界代安昨前往兩局議員辦事

| 明年四月出發赴日攻讀生申請日期。 「部省「教育部〕後即意投考書,請注意一九

【親自主持,最後取錄一格,規定大學畢業之香 可正式公佈名單,預定 八九年日本國留學

文化領事佐藤靜小姐學研究院留學生報考資 綠五人,呈報日本文歲,留學期共兩年 科者一人,研究院部取 畢業生,年齡未滿卅五

一總領事館文化部舉行由一學期共五年。(B)大 招生讀文科者一人、理 港居民,包括遜屆大學

生十三人,研究院生 港居民,十七歲而未 獲准加筆試者,學部大學學部留學生,報 生廿大人、研究院生 考資格要修畢中七課程 一人,於上星期在日本超過廿二級者爲限,留 一人-獲得面試者學部 及高等程度試合格之本

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(教育司署社會福利署註册)

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處之其他教育界尙

教育制度进就教師 服從教育制度, :資助學校教師會代

前往兩局議員

能部份小學教部 制的態度。他又說

的態度。他又說, 缺乏積極實行全日 有確實的步森,導 手 部份小學教師會行全

一 日制小學計劃

段教育所出現的困難問 打好基礎,目前校高階 張氏批評當局對全

【礎教育“全日制学生 嘅子江指出,小事是基 津中學會主席

工作的感受。

加的黃思雄同學在 幹訓速交換計劃座上 「國際經濟學學

米

敎署應訂完善則例

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●歡迎F.3以上學生申請,F4 學生可於一年內完成 预科课程,直升加拿大及美國各省大學。

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現開始接受辦理明年1月及3月份 入學手精。

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