日三廿月三年七八九一曆公年六十七國民華中
華僑教育
敎署擬下學年度組工作小組
邀請經驗敎師協助
全力中學課程發展
小組六人兩人一組各負責課程内一學科
教育1週三
簡單的執行者,而是負師的權利,對一個中|污染課題推行公民教育 有監督上級,協助下級行政人鸟來說,則還的一些方法。 作出準確判斷,提出建有提出稗極方案去解决 發的實住,一個從來不 問題的義務,一個優良 提建議的教師,是一個的中行政人員,懂得 靜默的激訴,一個從來 却是一個不負實任的行,而不是把上級的單方
也談背誦
下學年度選定科目爲電腦英文社會科目 了若干日子,我們便會把從前一些所記恨的東,根本沒有交路。
誠敎師之納金仍由原校之薪金總額支付, 教署自於一九八二年九 (#)
月,按半從各官立及資助中: 年資如常泡培,並須繼續參與公積金供款計劃 學抽调六位教育主任及高级单位教席之教師, 組成工作小組,致力於課程發展工作,由 飯敎師在罽至輔導視學處工作期間,得遇
·於本年度工作小組之任期將於本年八月卅一日 晉陞機會,則其服務資歷將視爲如常在該校教 店滿,教署擬於下學年度重組相仿之工作小組·學服務論。 越敎師在上課期間每月享有兩天半假期( 敎學服務十年以上,每月可獲三又四分二 天假期。)代替學校假期,假期可以累積,並 可以在學校假期中享用
教署爲保該工作小組能包括最優秀而極 一只課程發展經驗之教師,特邀請各資助中學校 長推荐下教師加入該小組工作。
討教
會討研育敎民公辦署教
育敎民公行推程課過透
名報早盡須加參師教科各學小中迎歡
華僑日報
一期星
,工作小組將附薦輔導視學處,成員包括三 各校擬推無校內之敎師加入上述課程發展 位官中之教育主任及三位資助中學之高級學位:工作小組,須於下(四)月十日前將脚袜 席。將以兩人爲一組,各負貴中學課程中之教署中學課程設計總主任。 遴選工作將由一特別委員會負實。遴選結 一個學科。一九八七至八八學年所選定之學科 璐電腦科 英文科及社會科目。社會科月之工 果將儘快通知各有關學校。【成) 作小組將參與中學性教育或公民教育有關之誤 程設計工作。
港大教育學院講師程介明指出
胡耀輝 近幾年和學生談論讀文學的方法,他們大 中學生在語文文學方面的弱點全部現出來了 都感到背誦課文有些困難,主要是在以前比较 4. 所見到的現象第一是他們腦海中沒有多少成 少習慣背誦,對於這項工作不熟習,所以很難 語或日常用語可拿出來用,連最舘單的成語像 慮付。據筆者了解,大概十多年前,我中國語一成不樾,一日千里等也背不出來。第二是他 |文及文學的教師,接獲視畢的歡告,認爲背誦 們對於作家的名句的記憶也寥可數,甚至一 笨的方法,還拿出專家的研究,證明背誦是一句也記不起,寫文章時一些文采也沒有,所 很容易便忘話,靠記憶不如靠理解好。 以現時要找出一篇中可以看得上眼的文章商
·要學生理解所學的,這是重要的,筆者相一直是大海撈針,十分神茫。由於少背誦,學生 當同意,而且也相信記憶是有時間限制的,過適答問題也很少有條理,東說一些,西說一些 西忘記得一乾二淨,因此,也反對光靠記憶的 挾策者年來觀察所得,學生語文文學程 教學方法。不過,語文文學和别的科目有些不蛋落的原因,除了是由於點知爆炸的關保外教 同,第一是語文是須要先記憶一些論點,然後 學方法和學習方法的不善也是原因之一。學生 我們動些用那些詞集,到了熟能生巧地步,以 不背誦,自然記不上多少成語諺語日常酶,學 後要表達思想感情時便容易得多了。至於怎樣 生不背誦,自然記不上多少幣文並茂聲入心通 能記憶那些詞無呢?當然常用是最好的方法, 的名句如「不知山眞面目,只緣身在此山中 可是學生現時不單是只讀一科,還有其他科要 等,學生不背誦,答起應自來缺乏條理的鋪排 讀的,常用是不可能的,因此,背誦也不失爲一。結果在公開考試中我們看到學生的語文文學 一個方法之一。.
成日漸低落,低落的情况使人不忍卒睹 還有語文文學是講究聯念的,怎樣將甲作: 其實現時香港的考試形式速患者重背誦的 家的名句和乙作家的名句來相比,而自己艾后,在這樣的考試形式還沒有改變之前,背誦實 樣從他們的名句中領悟創作的經驗,也還須靠不可廢。何况在語文文學的學習過程中,背誦 記憶讃些名句,名句越記得多,寫文章時便會. 還是一種良好的學習方式,因此,要學生再次
生子站金都商場後面 熟習背誦這個學習方式,恐怕是诗景了。 愈有文采,可兒進一科還須依賴背誦的。
電腦文員秘書六件文录全科。適惠任何企業出路最佳課程。 經過十幾年不重視背師教學的結果,現時
KNC-BUSTE KNEE-OWordstar 2000 Lotus 123 VERSION 2.01 -日及十一日在北角百輛道四號教育署輔導視手 第一章 生物種類 ̇清楚一限制因素jCLIM 一,從悲觀角度言,他們|相當大的自主權。本人,而不是「事」處美勞組舉行。研討會目的在探求怎樣透過美
·八、簡述酵素〔m N. Zy: 關係的唯一良好方法。 ITING FACTOR'S,M E. S )的性質與作用,敖種合遠的話語不單可以購 電腦工程雄修文憑全科 一是夾心階料?
作爲一個中府行政不只是把「本」做好,勞科各教學課題推行公 參加,研討會將於四月 無花,邱些有花 ...一、同學須沿鐵植物郅些
遼瞭解 • 程介阕技及中国中人員,其養德該與滋而能是像本「人」把「民教育,並與會者提十四日在北角百無道制 二、注意裸子植物GGY 層管理人員的遠位與帐 勝教師有所不同,程氏事」做好-中層行政人供計酚的抵會。心 漢視線畫教學中心舉行 M N O S PE A M S ) 的繁殖 SPIRATION)BRN ·九、留意酵素活性和作用 方法。
育版主編
·講座可供一百五十名小 學教師參加。內容包括短講· 及分組研習:在九龍馬頭圍 道一百大十五號土瓜灣市政. 大厦暨政府合署七樓教育署
·中國語文教學研究中心奉行 教育署亦將爲六十名小 學數學科教師奉攤一個透過 小學數學課程推行公民教育 研討會 . 研討會目的在探討透過 小學數學教學推行公民教育 的可行方法,並盯明於四月 二十八日在北角百幅道四號 數學敎學中心舉
·此外,小學教師亦可參
六、兹明火和兔消化系统 的構造,並寫出各部份功能 加兩個內容相同的「如何透 這些要點亦即課程日,同學 出各部份功用。 過美勞科課程推行公民教育可按運一翻書溫習,限於篇
七、說出東盲腸(CAE 七、注意光合作用各實驗。 研討會」。
楣,本文不作分析討論,同學 八、分析光棄、17氧化碳 CUM和突 ( A P P E N D-Xy的特徵,並解釋其用 兩個研討會將於四月四 有困難應向各老師或有本求敕·濃度及固度對光合速率的影響
中五學生會考指南
學友社會考生輔導組 提供各科資料
生物科第三講
、各章要毡 換三者上的意義。 以下列出本科各章要點,
大,在明葉片的構造及寫
華僑日報資助學 教師會 合辦徵文比賽高中組季軍 和根聯影館行政人員,就上級樂於接受的方 論師生關係 香港发光英中 藍田美
校長欲提名各科教 請燕草向教育署報 有耐性,失意時不公平的態度吞待每一個化知識的濕撥及吸收力薄,更要帮忙家務,料與生活息息相關的問題 師參加以上講
歡笑,不盡餘造作。于學生,既要避免懾私, 更可以激發學習-故事,因此,非有愛或人生道理,彼此交流 憤怒中也不致致口大 更要避免對學生妄加娘自治,引發信心,消心及精力旺盛者,往往 意見,對促進師生關係 學生,而善于以心本氣 斷。例如一學生的頭髮,除恐懼,平息憤怒及化 麻」。再,更有積極作用。 和不含侮辯方式去指導,長度超過了校規的標準 解衝突,使師生之間契 加上香港的教師上課的 總括而言,師生關 ,並永遠都有一夥眞波。甲老師就事論事說:台無關,達至水乳交融 節數太多,精力的付出 係的增進實有照于適當 的心,分學生能夠親近「你的頭雙長了,是修之境。
自然很大,若非中氣十溝通的達成,而適當的
◎顯浴而親切的師生關 剪的時候了。」乙老師 但要維持理想的師生 足者,常會有聲嘶力歇 溝通以愛心基礎。
「政人員,對不滿的事情面意見,作爲抵下級 教學是一種藝術, 環境,結出肥美的果實人師表者既非聖人亦非係,可以促進健全的歌 針對他的人品號:「你 關係,除了爲師者必須的現象,故于上課時,單有愛是不夠的,要 「提出投訴,是一個教 意見的籍口。 汊種藝術需要揉合愛心 要把教學的藝術發 天使,應瞭解自己,開育。夢促進色好的師生的頭變又長又骯髒,就 快像喜多郎了再不剪 掌握適當的技巧外,身 學生應盡量自律,以維發揮愛的光和熱,還需
教育署中國語文教學研和技巧。藝精者不單要揮到極致,關鍵在「放自己,亦應接納學生關係,以達到和諧的境
究中心將於四月二日、三日 有廣博的學熱,更需要 師生關係」。理想的面,給予開導及啟發。他界,適當的為通是必點,我就得你此漆室。二際學生的也傳達師重道 持紀件。事實上,師生要有特殊的技巧,才能 在此,我們可以見到,-諒老師的辛勞,而的聯繫,可以有很多的 傳達情感,改 及十日,爲中小學教師舉辦有以愛心爲基礎的手段 生關係建立于彼此尊重的反應眞切,裹表一致的。首先,满通的基₩ 甲老師傳達的是關懷和不要過份的諸多苛求和機會,上課時當然以知和誘導普意。長好的商 八班內容相同的公民教育,始能創造一個理想的,互相信任及關壞。爲,不穩煩腦,不假髻 原則在于就事論事,以愛,而乙老師所發挑剔。要得老師日問離的教授及學術性的射出關係,就像擁有一
的焦慮和愉想。一位已爲繁忙的教務鞠躬盡為主,但下課後,才百合著 【稗重問題的解决,另一 一位却製造了問題。 其次,周師者應善 習運用高有接納性的牾 一味訴諸市長而無意義的
中華基督教深水埗眞堂主辦
概深水埗崇眞學校招生
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全日上課英文部一年級新生40名,
上午中文部二至五年級
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校監:張子江 校長:邱淦源
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|止。要吃得
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自我的評價,會有侮 性的說話將
了他的自信心,更使他 懷疑自身的價值
下午英文部 P.2-P.5年級
插班生
嘲說輕視,威逼利誘 命令指使·到戒指说及 【跨預測等,都應該G
適當的溝通可以裝 化教育,是教與學的要
3dBASE HI PLUS Computer Accounting.
。
全部FAM 電機機實習設信規模 大
···807806,
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°)的意義。
温度和遒鹼究對酵素活性的影
的實驗。
報特僑業
入選 工作小組之教師應具祥:(中)说: 算至一九八七年九月一日止,不少於兩年之斋 級學位教席工作經驗;
(乙)最近三年有担任上述學科有關之教 擧工作i
回原校任教。
WAH KIU YAT PO
熱線点话:3-961382.3961322(內容每週刊登一次)
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華僑日
·讓習慣要放掉
社撰稿
華僑日報教育版主辦
日四廿月二年卯丁曆夏
育僑華 頁三第張三第
故工作小組之主要工作爲福高饫华瀚材及 參考資料,並透過在職進伾粒-使敎師無習 如何應用該等放材及資料,
(丙)良好之中英文書寫能力。 經校方推藍而獲取錄之高級學位教席仍由 有關之資助學校聘用。教師於一九八七年九 月一日至一九八八年八月卅一日此一學年內無 續在原路担任教學工作,惟於一年期滿後須返
中學中層行政人員
負有承上接下任務
·崇時稱,中府行政人員解釋:中行政人員因質都有一定的「下屬」 中學教師亦有機會。 負有承上接下的任務,爲負担一個方面的语、這些「下屬」,既不可以參加兩項性質不同 此外,教育署輔導 ·三,認識那些動物低脊骨 他們是校長的行政助手 導功能,因此首先要對 腿該是性命是從的奴僕,分别透過數學教學及 視學處理科組將舉辦十,哪些有脊骨。 上下溝通的渠道,作 本部門的專業培養專業,也不是妨碍工作的絆 污染課題推行公民教育 次性質相同的「透過中 四、將脊椎動物(CV.ER · 請非有教師參與校長無法履行職責 孫學校一個方面的代表方面的研究與一個脚石,相反,他們是財的研討會。 四、中五化學科課程推 TE B RATE S ) 分成五章燒的異同。 負担對外事務。 科目主任,如果對本科高,是動力。
兩次內容相同的「行公民教育」研討會。,列出各類特徴並舉例。 亦是校長行政助手上下溝通的渠道 他又指出,學校中日的教學根木興越不大 最後他表示,中透過中學數學教學推行 研討會將於四月廿
第二章 細胞 香港,無法履行其職。因此;另一方面,他們又代俗行政人員亦有别於其,那個科組就很難有生 行政人員要懂得面對上公民教育研討會」,可三日及五月四日舉行, (#)
大學,中澄行政人員負有雙 表著基層的教師,有監他一般機構的中庭行政氣,所謂研究興趣,並級,中層行政人员不是供共七十二名中巫教師目的在向教師介紹透過 教育學院講師程介明指 重的資任;一方面,他 學校行政的實任,從人員,主要有兩點,其不一定是學術研究, 出,從行政架構而言,們由校長授予一定權力 樂觀角度面,中府行政 一,學校是一個公共股是出於如果需要的關生 港大土木及結構工程系主辦 一校之內,校長是全,參與决第,是管理者人員是溝通上下的橋樑 務機構,因此,服務對,例如課程有了改變, 象的利益應放在僱主利設法了解改變的是些什
·非有教師的參與校長
一益之上,故學校中行 麽?要準備什麼?要克 我人員的向校長負責,服什麼,學生成績不好 是以向社會奠費爲前提,問題出在哪裏?有沒 。其二,教育是一項專 有什麼辦法?其他學校 |業,一個科主任,應該又如何?等等。 是科的課程和教學的,
而緻。講座將分析現代 他續說,中行政土木及結構工程系,將該講座主要為較少 理論研究中所產生之一 校內專家,因此,中層 人員是一個領袖,領袖一於五月十四日至十六日 機會接觸一臨界狀態土連中廣泛而亟待解决之 |行政人員是專業的行政 是一個組織者,中唇仔假港大黃麗松講堂,奉力學一的大學畢業的地問題。 一人員,再者,他們應有政人員面對的主題是「臨界狀態土力學「質工程師或土木工程師
教師須依照輔導視學處之辦公時間工作 直的,從行政效率來看 ,$其身分别託非公務員,亦非好事。
港輔導教師協會供稿
邁向成長路 專欄廿六刋出
探討青少年內心世界發揮其隱蔽潜能 使能邁向坦途成爲對社會有貢献人士
一個新的學生輔導專欄「邁向成長路」,將於下週四)三月廿 六拜)起,以後逢星期四在華僑日報教育版刊出。
「邁向成長路」耳机·由香港啲導教師協會供稿,內邪除有系 能登载各界瘗向班花主題-例如輔導與學生,學校行政及輔導工作】 配合,人際關係,學習態度,愛開,値······等 分析外 -更希望藉此個專欄,探討街少年内心世界,使他們能發揮其藏 潛能,邁向坦途,成爲負責任及對社會有貢獻的一環。 學生輔導工作目前已成爲學校行政中重要的一環,隨著九年免 費普及和强迫教育的推行,各種問題,尤其是中學的青少年問題, 愈明顯。教育界及有關人士對產生的學業,品镪及紀律問題• 關注,他覺有需要加强學校輔導服務以給予學生適當指導及帮助 本專黼適合教師、學校行政人員、中學生、甚至家長閲-同 時歡迎來函脑剪,提出疑問,信件可經寄華橋日報教育版轉交,亦 歡迎讀者來函要求個人面晃輔導"
歷史的啓示
近讀一些歷史著作,其中得到很多啓 發,故讓歷史時感到非常愉快,內心有一 種難以形容的感受
唐太宗李世民以一代英明之主,締造 了唐朝之盛世,抽出生入死,視死如歸, 根本沒有將生命放到一個重要的地位,如 果能達到目的,什麼手段也會採納的,這 或許是太宗之所以成爲英主之因,也或許 是他不念親情,爲求目的,在「玄武門之 變一中,段其兄弟,可謂殘忍至極。
·我們可以說,造大事不應計小節,但 太宗以一世之材,絕不會甘心居人之下。 兄弟是殺了,有什麽辦法了,只有在以後 加以補救吧!這或許是一種動力,刺激太 一宗要弄好國家,將以前的爲人態度加以改 -模,應多接納别人的見解,以作爲治國之 一用,在這方面世民是相當成果的。
舉例來說,他重用了兄長建成的舊部 魏徵,絕對不記以往的仇恨,這種牁裡抱
·負並不是爲人君者都能做到的。世民不 依重翅徵-而且對魏徵的放言極熱大加讚 賞,雖然他有時很氣憤,要殺徵,但終 於也能收回命令,直到魏徵死。
魏徵的死使太宗有無限的悲傷,更說 他的一面鏡消失了,這就是所謂「人」, “世民說:「以人母親,可以明得失。」, 「人推無幾 英明如奈者也常犯·可 人之犯錯是不得避免的。要被救了缺除 了三思外,更要别人加以指正。當然,迫 種指正是客觀而立理的。
從這段歷史資料巾,得到了很大的溶 示。人沒有完美無缺的,人要互相借鏡, 你以别人爲親,我也以别人爲鏡,此猗無 形的鉅永不會破碎,如果人人用得其法, 「恐怕面鏡會更光亮,照每一顆心。
太宗之爲太宗,其成功也在於能保此 「人徙」,我說人人皆有此「無」科 是否用得其當矣人覺
化學科第五講
臨界狀態土力學講座 五月十四至十六舉行 講座獲英國土木工程師學會認可
(特 香港大學 座一。
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曾考生輔導組
TK NG
(CJ 摩爾MO LE 概憑因此,摩爾數的多變性能,mm外而導致不完全反R-N
化學式 F OR MU L A及方 就使它成了化學計算的橋樑 COMPLETE REAC
一、首先將題目所給某一
: 化學計算顯中總離不開以下的.TION,這時的比例是要採
REQUAT LON 摩爾爲化學中「量」的單步驟了。 位,極爲有用於任何的化學計 算中,它較其他物理單位應用
用那個避量的反曝恊容量促基
一爲高,因爲某物質的摩爾F |就代表着它的四個不同的「量
、數堰、容量或邊度等)轉化 該物質的摩爾數
化學計算在選擇中每年約
物質的數據D AT AC 如重量,佔六至八題,長顯目主要集中
(一)物質重量:摩爾斯·式,或反應條件等,導出此物 等於物質重女命以飏育質量M
OLAR MASS
八二)粒子數量:爾 等於粒子數除以六乘十〇的 二三次方
* 三〕储容量:摩爾藪 等於氣體容量除以二二點四公
(四)溶被濃度:摩爾數 等於溶被濃度乘以溶液容量( 公开】
以上四式,亦可移項,因 而可從已知的摩爾歉中計算出 上述四個不同的世了。
..二、從自擬或已知的方程 賀與答案所求链質之間的摩爾 比例MO LE R A T-9; : : 三,從此摩爾比例中導出 答案所求物質的摩爾整; 四、透過上述公式即可叶 出所求物質的各項量數了一如 其重盘、數量、容量碗濃度 不過,如果瓦罐是純氣體 反應,我們只需用反憲物質與方法的。 產品氣體向的化學方程式中的
於定量分析V..A·題,例如 用酸鹼滴定,靠溫度或導電性 沉殿物的多少來找 的脚化 終點mND POINT ,近五年來均有接魁;而另一 栢擬組形式的多離不群涉及& 鹼中和成祝分解反感六种 放生沉澱物),而當中某一 底應屬姆备的不完全反應, 須另外的 學們不妨試看近數年擬題挌 式,再而參考有關解答 白 僞喜到這些題目的手解頸的
其實,要正確計算這些題 比例,直接從所給的氣體容量 目,首要是能列出化學方程式
ÄL AN CE, 數比例計算便可,無湏勵用,及使之平衡B 以上所述的步襃・不過,計算時,當中又要大家能正確寫出物質 要當心反應物有否過H EX CA
·要性,來源和缺乏的後果。
1ERSENOMCA CENITROGEN
當講座已獲英國土 |木工程師學會認可·
IKKE HETEROTROPH & POTASSIUM 怪誨還可算作該會專業(碳水化合物 GAR BOH IC)的定義並舉例。 其將一部分及第二
·二、输出並註明哺乳動物 之犇定「冼考課程學習 ROT E IN S S 和脂肪:L 牙齒的緃切構造,說明各部分
MAGNESIUM)
十七、寫出腐生CSAP 三、後面片區別肉食驮 GBYUESKELE CARNIVORES) ROPHYTISM)
• 4919CEF RICHERBIVORES (PARASITISM)
,收費八百五十元一包的能。 的齒,並解和齒系與動物 定義,並說出兩者的異同。 括薄座手册及茶點), 四、寫出光合作用(P H念性的關係。 TIME-REPWKOTOSYNTHESIS) 學土木及結構工程系查 的方程式。 客。
「電話:五八五
聯辦於1976年註冊不牟利的推廣普通話團體 ) 社址:九龍彌敦道719號銀都商業大廈(78)(1)樓
查詢電話:3917370/5-8336262(星期一至六10時至9時辦公
香港普通話研習社
香港灣仔軒尼詩道300號中邦商業大厦4樓A室
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三:十八、寫出色貴(BR
四、從食物分子的大小, EAD MOULD)
十九、嫁出榛出L TA P
·說明消化作用的需要。... 的適應。... 五、說出光合作用,在雄 五、留意析畬〔D-ALEWOEM)和剪妹子CDO 童轉變,有機物合成和雅交 Y 5l's Tuain GD:DDER)對寄生的適應。
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4月1日
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| 4月11月
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48911
4811
4月15日
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6:00-7:45
4月2日
6:00-7:49
14830
8:00-9:4
列班班
417-03
8:00-9:45
8:00-9:45
舌
上
課期
課名
上地
普通話口語訓班現開始接受報名,簡章備索、
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式。. 十,指出呼吸作用在能量 釋放上的重要性。
+、出並註明小腸披毛 CviLLūs)的構造及其
對吸收食物的適應。
十一、比較呼吸作用和燃
·十一、筋列碳水化合物 蛋白質和雅防由口腔到小的 十二、解再缺氧呼吸(A:花,並寫出其最後畫物"
NAEROBIC RESP
十二、寫出各種消化產物
IRATION )的意義, 由被毛到心臟的運途徑,及 一、同學須檢出並注明勷 例說出能行蛱里呼吸的細胞並 在身艟組織中的轉變與利用。 、植物細胞的簡單構造,並加 寫出產品" 比益。
FI EWEBCLIV
E
R )的功能。
十四、區別排道、EGE
(MEIOSIS)。
十三、寫出缺氧呼吸的缺 . 二、從面片辨别有絲分裂術,並將缺勿與黹ACÁ E R (MITOS.IS)和分,OB-C)呼吸作出比較。 十四、留意呼吸作用各實 三、寫出有絲分裂和成數字。 分裂的用途和發生器官。 十五、寫出呼吸作用和光 RON 镇 IODINE 四、寫出減數分裂對族類 合作用在氣體交換有機物的分 「存鳐的重要性。品
. 解與合成和虚量的固定與釋放 第三章能量與生命 三者上的差異。 一、同學旅簡單區別無根·第四章 生命活動
STION)和非制(EXC RETION)。
期CALCIUM额
1
十五、寡出主要礦物
加拿大安省咸美頓市
J
C、D、E和K)、水份和基
CROUGHAGE)
ATTER)ETESCOR
ACINORGANIC M
「GANIC MATTER) UTOTROPHIC)裙迷 話 PHOSPHORUS,
(一)食物與覓食 | 十六,說出四種主要礦物
版主編
YORATES UK P
植物的功用和缺乏症狀,並注
E R C 意水耕實驗(WAT
「LVER DAYS' CRED
[ITS'。
JEKC2}CHI IPIDS) BERER-V BE. 質及用途,就能用化學方法,
籍期兩天半的講座
ULTURE)
● 聖類斯教育機烔
功課督導班
本班由經驗教師,以小組形式督促學生 完成學校指定家課,溫習各科課程和準 備考試。並提供有效讀書方法及培養學 生學習興趣,以鞏固學業基礎。 班
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督導時間:逢星期一至五上課,
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免費:每月260元
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(三)根挂两科研文書院(西區)
聖類斯教甯雄講
(一)小提琴班
本班以提供有系統之小提琴訓練課程及 培養學生對音樂興趣為目的,採小組教 授及個別指導形式上課。
(小提琴由學生自購) 上課時間:逢星期六下午3:00-4:30
費:每月170元 學
(二)兒童推班
本班旨在培養學生對繪畫之興趣及啓發 其思考及創作能力,採小組教授方式, 學生可參加適合個人程度之小組進修。
上午九時至下午九時 上課時間:逢星期六上午11:00-12:30
報名時間:星期一至六 學 費:每月120元
428號3樓5-403882"
是建55號115-513501
利璃寶夜校(寶
香港太古城太豐路:
「九龍協和街223號3-893289
哥倫比亞中學
政府理工學院
及
現開始接受辦理六月及八月份 入學手續
(香港、澳門及中國學生均可申請) 哥倫比亞中學:(設有宿舍)
,工業管理,化學工程,土木工程及電機! 控制等。
商業行政,冶金及物料研究,電子工程、
機械工程,能源系統,電腦,紡業,製造
香港灣仔洛克道68號值信曲業大厦501室 電話:6-276980CM太或羅小姐)
香港海外辦事處:
十一、十二、十三班及英文遠修課程 政府理工學院:
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