1987-01-05 — Page 11

報日僑華

日五月一年七八九一展公年六十七國民篩中

張慧冰議員謂幼稚師資重要

華僑教育

政府應予幼園教師

接受職前在職訓練

位極度的爆裝。

會與經濟Ê導,須有全 發展高等教育,能面開放的發育系,烘 給予以前未有機會讓大配合链贯中的社會黹要 學的人有第二次教育的,其次是考底遙距 機會。出席率合符規定:「評論」又部海 的配风,亦感讯妾 本港推行公開教育經常 遇到的困難,是師資的 據指出,香港成人缺乏,故都設立專業 致青協會會作過開放教師學校,培訓人材。本 青問卷調查,超過八 港居住環境拼逼 公立 成被訪者都認為有推行离去館藏香及股算不足 公開教育的需要,專上,成人自修缺乏適當的 程度的公開教育課程纛装件相配合,再加上 港人精神梟派,日常生 活節奏繁忙,容易分心 有的大專院校開。另 ,自學時間不足等,都

·奇港學校訓導人員 是發展公開

的神脚 協會舉辦的教育廣播研,此等問題,猷待改

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b.chong wo shir

學校外進修部,合癈。(三)訓導與兒童一 【全文完】落第二期【飢導原理」心理學,由資深社會上,學員出席 課程。全期八帶,於三作者蘇甌南主講。八四八十以上 月中旬起一連八週,在防止黑社會滲入學校結業證書。。 奕沙咀漆咸道中大校外,由防止罪家科委總由於反應熱烈,類 課程部授課。... 首爾伍德良主講。(五現遺者,可參加該會 開辦第三期課程,」 定於 的安排及策動,由中大 徐志剛律師主講 與重光博士特殊學生的處理,由 和該會會長許保榮主持 伯裘英文再院校長萬 (導的基本理論及(二)輔導和社工的關係,由 英業運用的價值,由深畫英文中學校長張子 水埗中學校長高家裕主江主講。八八)個案研

精髮定於九月二十六日開課務大 三分二訓導教師經驗不足有待進僥 課程包括兒童心理輔導及法律常識 爱近香港學校訓導,教育的成敗,决於浙高向的 , 維斯的葫導人「導的成敗;所以教師在教師的震野,提供 管理學生,指導學生 進修機會, 訓練學生,除具有一仁,香港門 者風範一之外,紅極有協會繼續與 示担任

在預科的學術性较强 內容,其中包括屬於大

打,同時撈用本地區的實際出發,硬的, 式或方案湖從香港 民一程;香港社會相这一的學制

一年級的程度快 第三期「訓導原理」課程

立 龍力。屆時的中六就 可實設計成如SAT內, 一容的攷試,既可挑選到 羅比較成熟•

第一百五十四講—早展和您早

香港普通

華僑!

再加上工商技能与 童點在一些基本

談中學編制

2

貓,又可面向其他 ·試局在電腾供 院杴。例如某學生在中国方面 學會考成親只得四,五棄電腦

-對「港大」三改四之迴應有3只到工學院也未會既同

甜會又指出,要消除 善 永 謂學前教育在整個敎育環節佔重要地位 當

淺 局宜立例管制學前機構俾能達到水準

八專訪 市政局議員周張蕉冰校長表 她認爲政府班盡速予有關敎師接受完善之 示,本港的高等教育發展,一直隨爲視, 前或在亞洲,課程內容應包括兒童心理、 實上,小學學前教育在整個教育環節上+亦佔: 敎學方法、兒童問題之恩理等。在幼師得到 有重要地位,因此,當局在未有足夠資源資助 泛的訓練後,敎育當局應干預幼稚國安幼兒園 全港小學前教育以前,至少要做到的是先將小 的師資和師生的人數比例。

·學維師資訓練做好,

· 周張冰議員稱,政府有足夠資源時,可 考虑直接資助小學前教育,不過,政府沒有必 毖剪拼官立幼稚園成幼兒園。

由於政府的資祳有限,短期內全面資助小 季學前教育機構定有困難。周張籓冰員說, 若政府只資助少數有關機構,可能影啭整體幼 發機構的發展,倒不如將安源用於加强師

,報名昂酒

我們對中學的投資當然 題學生,培感困難。香 港季校訓導人員協會有 總括來說我們擓大豆及此,早於八六年九 考慮取錄他,但如再給七月,即中五在

游發展高等教育。一個 月會與香港中文大學 市局磁风 周强冰

予機會,讓該生就讀中試,小六在大月考試,云,大百萬人口的大都外進修部,聯合前擦縮 第三個是

校瑟爾,即使實施的結大,母如這個學生有股 中大在七月考試。(反而和金融中心,不可能一期的「螂導原理」經 女校析--雕热以前也 五·一」 有「五·一制,但其果不理想,再進行改制的顯的進步,一事實上正大學的入學是在十月只得河麼三兩間大學, 這是基礎是建立於中學會考 也不會造成大慈子。它,此類中等成潰的學生)。等二是把現在的中兩所工業專上學院。 來一 我蒙主張 後再用一年時向完成,的優黏是馬可取溶中三 如能給予機會,他們在大,中七發科燕程作一批高專上教育的投資是者,先管後散 去首試的,而爲中大入學服務的一杯梭試,又可保留現存 有目標的追求下,多能修訂。由於大學已明確時代的黹要,中學區配 論」一種福制 年預科,其局限性可兒的會考制度,更可作爲 好力奮發而有所突破, 她說,由於本港社會進步,三、四象的小 3

。 我用官一斑 - 所以不能成得一大學一條件式錄取新生」·屈時理工或其他專上 我智商已開始發展,故小學學额激育是必需的...:她又露烙目前有某些小學前教育機構的假故的字眼是因爲遠低識一般制的依齬。同時也」的參考。例如某學生院校可再考慮設取。 。過去,政府對脊關問題不予重視,直至最近 太和設備欠佳,因此,政府宜海遠訂定有關條

敢说統箨委科会第二號報告書發表,始對有關例·全港小學前教育機掾的質素達到接近的 之師訓問題作出檢討和建議。

*4 • (*)

·發達的時代,電波的;

公開敎育師資不足

當局應設專訓學校

那而較為廣闊和快捷,

·利用電視,電台,電話 一,電腦,函授和小組導 孫等,學員可在各學習

龍帶,各祖參考查結 熱材,作為自我學習 利用快速的傳送,實可 以擴-

現有的教育和解 英學位不足。

辦合心中民安及協教

座講育敎童兒項兩 行舉日四十及日九

●名報先須者加限有位座

raron)在中學會考第一節考 在其種概念上亦是一種 爲人父母,成 [取北成孩即可給予他某補償。此等學生於母 但是各人師表,誰不 一個分貼一例如北蛋約佔 屛像現在那樣爭相重

·想自己所教導,所 薏分的大成或七成),碗中五。在這種攝思下 養育的孩子精乖怡 , 並對該生作有條件的中大的班級人數大概 俐,得人喜愛,可 取承晞。到了中大考試應中五的五成到大成。 是在香港複雜的現 實,假如該生在這個畫節至於如何合理的使用中 實現境下,教育下 , 考到某個合理成讀,八一大道一年——既要離 :一代又谈何容易? |比重約佔總分百分之四亨爲考中大的中大預科 人員協會和安民社

·會服務中心體會到 新一代父母,師長 在教導兒童時所面 對的重責,特别於一月九日(星期五)说

政府擴展大學學位未能解决學額不足 實現以資訊辦多元學分制公開教育

·每年報考兩所大學 英教育的現况下,製造三十八期指出,既然 的學生都超過三萬人,了無數的失敗者。政府 教育顧問團報告認

「評論」建議公開 但取錄的名額只得三千籬計劃在九四年建立第 香港極宜利用電台及 致育應多元化,以適應 ,能進入大學貸森的比三間大學,但個時所能 電視推行教育,則說明各階曆人士,開辦的网上十時至十二時假花角透琴道一二八號法, 例只得十分之一。而美 提供的學生慈致亦只鸡 被育的多元化是不能思,應包括電腦,商科、藥商業中心二二七五室合辦兩項兒道教育 ,文科,社會學科,和講座,邀請柊名兒崖心理學家理盧幼熟女 則徭遠十分之三,因此 解决大學教育學位 通訊的「評論一中 管理學等,各畫應以學 士就一孩子頑皮及反叛行爲的臂敎輔導方 指出,在這個資稱極度 分開計算,以致 法及「速兒童的自治及思考能力一作 閩爲市政局揭發惡冰。

深入浅出的討論。

國推入大學度香 的比率 六千三百,仍然未能視。

香港比起外媒相差甚遠不足。以 ;競爭更形劇烈,在精 基仔敢服務通訊第

青年政策

一九八五年阜已

鏟去了,一九八六年 [次成爲歷史。同一

|九八五年國際青年年

海委員會配合「技撩 參與,促進發展,共 辛和平]的口號,推 行了一連串的活動,把青年年辦得有聲有 色。雖然國際靑年年早已成為過去,但有 -闢「青年政策」的野,却運運未有定論 。現在,有關製訂青年政策的建議,又再 提到日程上了。:

對於製訂青年政策,各方意見並不一 致。有些翼鋒現今政府提供服務的對象

·包括青年人,他們基本上受到社会和政府 照梯 - 因此並沒有另行製訂一個青年政策, 一的必要。然而有些則以盤時政府雖爲青年

·人提供了不少服務,但在若手程度上却並 一不全面,服務的範窰也未能適當協調· 此青年政策趣爲需要

以人口比例計算,香港有超過百分之 四十是青年人〔根據聲合廂的定程,年齡 一介乎十五至二十五歲的爲青年人J,其 在戰爭年更佔轉勞動人口的百分之三十以 一上,可見年人對香港未來的發展,具有

·極大的影响。現時香港政府所提供的服務 + 主要根據服務範困而訂,如教育、醫療

·社會臨利等,所以,青年人亦享有有關 的服務。可是这些根據服務範困而製的 政策,並未能有效地爲冉年人提供服務。 青年政策的製訂,主要是使政府由以往根 -娀服務範圍轉變爲根據服務對象而提供服 務 - 方向更明晰地指向青年人。因此,海 年政策應該是一套各個政府部門在提供报 務給青年時的一個明確目標和工作指引 此外,它更瞵在一定程度上使各部門在报 供服務時取得適當的協調,使青年人在僅 有的資源下獲得最佳的服務。 不過,青年政策的梨,主要還在集 其意義的建立。它爲青年人標示了一個方 “向,就是在身心方面有正常及-

分的發展 ,有謀生的技能,使自己成爲社會有用的 一份子。〔伯牙》

問

大理盧幼慈女士現任美國德州崦佩兒童 心理治幣中心執行總監,前任美國瑪莉 校之駐院心理治療主任,分著作「實學習 於遊戲ㄧ一書,對兒童教育 心理辅導基 有心得。

·為方便家長,教師與講者一起討論, 屆時兩項座均用粵語講授,並有即場示 範及發問時間,淮因座位有限,每次講座 只能容納五十人,費用十元。有興趣人士 滿電五——大四八三四三香港教育專業人 爲協會或五——八一|-|-安民社会 服務中心或親到北角渣華道二二八號渣事 中心四模或二二等五室報名。

教育週

問敎育署負幼稚園的視學大人·可會 胡耀輝 發現現時香港很多幼稚園課程大部分都美兒科

心理發展相違·不但沒有照顧兒童好奇好動 一九八七年}月一日午間一班同學到訪!一的心理、反而勉强兒童每天都得花上三四小時 他們有的在小學任教,有的富銀行主任,有的一靜靜地坐下來寫他們不當要育造麽多的字, 在教署任視學,有的在中學做主任,有的在大 到兒童一提起做功課使哭哭帝帶。 學任助教,可以貌是擊有所成而又有所長了。 敢問敎育學長古小學的視學大人,可會發

·我和他們可以說是師友之間,這些年來禟們給 現現時香港有不少小學生,讀完了六年小學, 【我的鼓勵可真不少,我們見面總是上天下地無·兗热英文二十六個字母急戍嘉法也不大清楚, 所不談的。就在一九八六年已過去的時刻,我中文连一句通順的句子都寫不通,究竞六年來

·們都來中注意力在國際及中國事務方面,首先:他們是怎樣在學校學習的?是小學現時翻出 談及中國大學生菜行從而說到文輩所热段人的:了毛病?或是從中小學教學工作者出了問題? 啓悟,我們都同意以下的一個觀點、大多數人問號稱代表全港教育工作者的所有敢食 認為對的事,未必就是起那。就拿文革時期各一團體,你們對於幼社

·省各縣的民情來看,那時誰人不認定文革是對,過多少?是否了解。 的,折愛憎分明,仇階級敵人的心裡-

滿?可借铅洽本比治標還來停實? 敢問那些口聲聲講提高敎師群 了八億人民的心坎內。就這樣,中國人再承受 了合人刻骨銘心的十年劫。其後我們談到英 教育社團,你們用什赛方法* 美政制,從美國的共和黨與民主黨,英國的保:位在那一年那一天 守黨和工画的各具其擁護者提出的政綱的研討:實際的辦法來提高教師

,我們亦得出以下的結論:政客或工會的發言 日號已成了整整十五年了,今天教 人大多是拿着全民意願的實轍來掩飾自己的带 十五年前是否已提高了很多,抑或沒有

·级利益,爲了達到目的,可以不懷手段,站在而一落千丈呢?

螢光幕前說了一大堆蓏話也面不改容,種包 學生的思想是活潑而又敏銳的,他們的致 这霸心的臉孔,使人看了不禁打起冷類來。一做擦亮了筆者的棗睛,我不禁又帶嚴問上面那 以找得到? 同學們談得十分投契,在與高采烈的待狹 間的答案究竟在那真 他們忽然向我提出了許多個致問來;

十二三十)則可獲大學的局後,又要比現在路 錄取。因此還個編制應 考港大的中大中七兩年 可配合大學選拔才質優預科更為合理,這就值5 秀的學生接受高等教育得去索魏認 。同時,這個中大也可 有兩個途徑可以達至逭 給一些「邊緣」學生1 個目 第一中 成績中等者有多一個檢大的考試時間來保 會。這種機會是多面的一學年的完整性和使道

,既可面向建業技能力學年不致太短,例如由

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