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陳老師 春節的主題

石見的一個人說起

。下面所舉的例。

心太大,妄想把曾經發生過的事情都如數家珍鈴:杠封包跺起 又有太 記載下來。 當大家渡過了一個: 每一篇文章之所以被稱爲作品,原因就是它 是我此刻編想起的 它快的在節假期以後,一定在文字間夾有了作者自己的思想和見解,以 『今天,張伯伯來我家拜年,當我從他手中

·又要回到學校去了。想至他的遭遇。部份學寫作的同學,不大瞭解道一接到一個缸封包的時候,覺得當中是一張紙幣,

園也好,九餵的其他花市也好,齊花的入,和所

學生,生活能在正 確的軌道上發展,校規 如國法,在校能護守校

好的工民。

·這位賢淑的妻子是他的

正學 能担當重任。 欺行爲

如能做到以上 要成爲一個豐富

樂壇簡介——

巴哈在二十二歲時和他

音樂之父巴赫

詩韻」,在他三十五歲時,他妻子便去世

並不理家事,一切由太太管理,所以在準備辦 事時,家入請他出主意,他在傷

代作曲家的開山祖,他的名字光輝照用在西洋古 典的音樂史上。

的好學生也是不難想 評語:

(J.S. BACH. 1685——1750)

有人說巴赫的音樂就是音樂書,甚至近 哭一邊說:「去問夫人吧。次年,他和

〇一六八五年三月二十一日巴赫生於德國

汗安娜吳爾與結婚,她是他的學生,此他小十六 歲,這女子善於唱歌,也是巴藏的好助手,一 共有子女二十人。長子威爾漢符利曼(WILHE

KESH (EISESACH) -#QBK-KLE M FRIEDEMANN) -JIM4RSAI.RE

KERS • KEBAH •F] (J.A. BA

CH),是一位小提琴家,巴赫九歲時母親去世 “十歲時父親亦相去世,他哥哥便負起激導他 的瓷 巴赫自小便對音樂有濃厚的興趣,

的日子,各位大概總有一來的文字乃至內容,都弘大同小異,一點特徵都,直缺,而且每年的紅封包矮我都全部交給媽媽處,他坐能護守國法,成爲

·盤依依不捨的感覺。 沒有。舉「春節」爲題的文章來說,大家逛花市遷。但當我其後知道那是一張十元的鈔票時,更

(二)、努力學習, 都不期然立下新的 然而,縱使大家的記憶力怎樣高强,過了两 時所看到的花販都是一樣,不管你到維多利亞公··覺得奇怪,因爲我記得去年張伯伯給我的封包篩 , 獲品行:我們入學校。在少年時代, 紙五角,爲什麽今年會變成十塊錢呢? 三年以後,今年春節中所發生過的事情,在腦海

的目的,在於求知識, 願望都應該是做 中便會變成依稀了。爲了道教故,同學們何不都

晚上,我把這件事告訴了爸爸,於是他把張 賣的花,都是大同小異,如果我們高點共開,而

學做人的道理,所必生。調同學所說的話 下筆,寫一篇在懷的回憶?

没有深刻的酸鹼其中的情形,殼實沒有什麼值得,如有這一年來的遭遇告訴我,那真是一個感人的 自

無疑在各位白 在功課上用功,必組 在最行上多做影獷工夫共鳴吧!” 拿「春節」「或者」新年」,爲題的文章, 下語,但當大家仔細的以一個花檔或一個買花的 故事 ·接送,便可以把張伯伯這一年來,如何從一 「寫來說易不易,說難却又不難。最重要的地方,大爲題而寫的話,則可以寫的事物實在太多了.

,做到忠以行事,信以本文層次分明, 哥藏有一份著名的樂曲手稿,但却不許巴赫碰它 便是如何把握主題,然後加以發揮。亦節的俏女 例如我們描寫一個想買而花不起錢的人,他怎樣調若通的人物,經過不斷的掙扎,而成爲一個事 待 人,誰以求知,而學來很有條理,無疑是一體,小特年的出,爲了閲將氣體扮茶 業成功的工業家的過程叙述下來,寫成一篇動人 ,行两者缺一不可。 籍不錯的踐論文。可惜在晚 的作品。當然 上面所舉的一個例,祇是我偶然 但同學們可以根據自己的所見和

應該是不愁沒有內容的:例如逛花市,曆年 希望用最小的代價而買到最大最多的花,在他 初一向父母及長輩拜年,與及其他幾天遊玩的情舉一動,與及討價還價的過程中,任何一片段都 形,每一樣都可以記下來而成爲一篇上好的作品可以寫成一篇文章了。又如大家在跟長輩拜年時 。但把可以寫的事情都記叙了的話,則這篇文章一定都會講些吉祥的說話,也必會從他們手中: 便會變成雜亂和累賽了。所以寫這類性質的作品接到紅封包,這些事情都是差不多千篇一律, ,要緊是把有價值的片段加以發揮,而不爽,有什麼一定值得記敘的地方。但如果能够從一個 章

·勤與情 天

「動有功,癌無益

的取了出來,在月光之下抄 他這份譜抄好了,多麼值得

(三)遵敬師長,一作者的分句不大好,爲

:但事情往往出人意外,這偷帶的 親愛同學老師,就是一了上免過份挑剔,我已 萬維眞正達理,離場,把部份過長的句子都已經結飾聽發覺了,他在一怒之下撕壞了小

會收到焚烧同學們有關 ,必須詹敬老師。同學之一斷句了。此外,許多不】蘇六個月來的精神和心血,這是多麼可惜和痛心 家心目中以此爲題的文

劇泰成

瓦巧及睡 P

研究名家的作品。他一生最大 大這類樂器的弹奏法!

邵的作品了

·相處的時光非常之一必要的錯字也出現了。她的事, 同學習,共同例如「公民」寫成「H

在他晚年的雙目中

而種下的禍根

伴侶,必須待之 民」;「叮」變成「巴哈對音樂的興趣,實在是驚人的,他可 泛的態度來「老順」等。句子也有些

以

的人,常常做事苟且且用多了,會使本文失

,不肯認眞,祇是敷衍去了自己的面貌。 丁事,不願意做我們自 還有一點,就是本 已應當做的事。結果,文一再强調「動」的 必然是一敗塗地,一事

·老師 評語 文章煞來很沉体和

我的是一的事,我永遠都不會忘一年,學壞只三B。」所 如何學壞?人人都曉 而且很快便學會了 評語

,無利。是次解的,例如「老師 「就是傳人的眞正道

「巴赫是德國精神的表現

,却沒有討論「頭腦

『係的感情。持之有如 姊妹。

·六四 考願父母】 們就不知在那裏」。以 而想學好就得要經過 父母親我們被親切的上两句,我會得到作 兩間的,多方面的醬 長輩,如沒有父母, 想些什麼,但句子 手行。那麼如何去做. 們就不知在那裏,故必要大家猜意思的話,則 一個好學生呢

問「須考顧父母。我 .文章佃算是失敗了

冰姐姐:

魚童

你好嗎?!客套說話

我不講了。現有問題數個

,至於作品的內容方

成果來報答父母面,雖則並無新意。

信箱

(一)十三

.我以爲第一及二段 過長,可以將两段併爲一 一段,並且省掉一些 桐力,才一必要而複的句子。

樣的條件和醃客到何處

·六五)請你看我 何?好嗎?!

這是一篇很普通的 作品,雖然文钷相當楊 無成而潦到終身;並必」的重要。如果一個人流暢,可是部份句子蚓願,可是題材却没有吸 親友,累累 ·做事不精細,沒有判斷有小問題。「老師」

引人的地方 莫此爲甚。

力,也不够機智和靈活,不知作者所指是某

•

「憶兒時」是一篇 「之,我們如想做的話,光祇是夠力,下一位老師或所有的老師,很磨易寫的文章,但正 依照習慣,如果超過 如我在本期「我作文 一個成功者,就愬勉是會「做多錯多」嗎? 「以赴,切勿讓懟幣來引一寫論文的時候,除了一位老師,是「老 書中所說,爲什麽作者 調和使我們;並立下 主題(例如本篇的「動「師們」,如果是指一位不可以選擇一有趣的片 「段加以描寫和叙述,而 極大的决心,志向和毅』字),還須有矶題)|老師時,則應該介紹一 雖然抵有六個字,力,為期革除懒惰的,例如本篇的「頭腦」)一下「他是誰」,以便交一篇以大家所遭遇都相同. 不過,我們可以從此知 習慣。還要牢記:一來襯托,可以做到合,待灣楚一點。「以安慰的事物來作主題 道:動,對於我們是有一爲立業之本,惰乃敗德人折服的 益,而怕,對於我們是「之由」,並作爲我們 有損無益的

「學子的座右銘: 勒,在我們一生是。來完成我們的學 很重要,也是一個大成 葉

**

至於文章重心的第

題該值得討論了。我以 為一個好學生,一 品學兼優,而是行與學 業擴展開來,就是多方 面的點數了。:

(一)錢守校規, 古語有云:「家有家規

·國有國法」,而校亦 有校規,校規的存在,

暴風雨之夜 蔡玉玲 .昨夜,烏滿佈天空,涼風陣

·陣吹來,接著雨點便滴 地從 天上降下。後來雨財越下越大,於 是我們便各自同另休息。

,味精的的也期鬥己考就輩母

【工能神 身此道是望的的願不,親一

【難,體健母遣的 自須們長

上付然之。們無果在母

的學光 有還必保來而。

無條件的愛

必一過

。官以面交要者上們

應個 ̇雞 至健 ·家

小則:

是學並作是

第一段是很平稷的,但第二段

·却有了問題。既然作者無意正濃, 業中掙開眼睛,那會向全屋在視

ROSANNA,你說好聽嗎 四如要投稿

敬請解答。

適合嗎??

(11) 我的英文名是

, 猜猜我的性格如 八大 請問寫英文字,要直國是比科

〔七)以上的寓決對嗎?如不好的話,請指 敬希望你早日爲我在報章上列出,謝謝1 腹者李曼楨上

(KARL PHILIPP EMANUEL) *gh°

CHRISTOPH 基斯多夫費德烈(JOHANN

FRIEDRICH),十一子約翰·克利斯(JO.

HANN CHRISTIAN)

家。真是虎父無犬子

然不斷作:

少萍妹妹 F.1

,又那會知道自己十分驚奇?我愛小朋友: 你來何問及的問題,答如冰姐姐:

爲迫是太誇張而且不合情理。作者 橅說他申隨便在房中一望,

·後均爲著名的作曲

巴赫在音樂方面能獲得偉大的成就,是由于 :

·他不斷的動奮和努力。但他却很虚

已感到不送,但他仍 七四九年,的

「開了两次手術,可惜依然未能挽救睛的厄運

, 翌年七月十日,祂的變相微然復明,可在 多天之後,因中風而在萊比錫過此。享年七十五

歲。他的作品生前出版的並不多,在一八二九年 他死後九十年左右,他的佳作才經音樂作曲

家孟德爾頌(MENDELSSÖHN)的發掘而

「我如果作文能刊登的話,我可以用筆名嗎? 发王少 一九七〇年一月十九日

多謝你的來信;現在就讓我答覆你的問題吧!

·你說作

,但你爲什麼不把

#報濟貧運動呢?

至於投寄彩

劉華僑日報兒童週刋談文說藝檞陳 最後,我也很希望常常和你通

(二,我會經寄信給你,但至今還未覆倍,

不知收到信與否。

年青讀者,對

三我現與

朋友,現已寫了

很粗,也算好:

【四我有一個 人喜歡直寫的. 她改一個英文名. 望你爲地啟一個英文

我希望你假

七文句通順,沒有錯字,很好。 親愛的冰姐姐!

一九六九年十二月

(1)不餓。你聽,ROSANNA LEE 不是

一很適合,這是標準年齡。

‘正當我酣睡的時侯,忽然覺得

·便又睡對了,及至更多的水滴在很好聽嗎? 臉上,祈神才因此清醒過來。

有一陣清凉的水點,不停的向我臉 上噴射,使我從迷夢中驚醒過來 我坐在牀上,睜開了賺的睡眼向 全屋注親,但看不見什麽東西 我覺得十分驚奇!過了一會兒,精 神恢復了,眼睛也明亮了,便轉身. 向窗外瞭望

(ii)是高了些,通常五呎大七已是很够的 第三段也是描寫得太誇張 因

(四有什麼 爲雨點縱使怎樣大,也是從上向下寫作有興趣,虛心 的,電光映照浴,也不會像一帶亂」

飛的螢火虫。至於第四段「那敵不有。你的性格屬於菜爽一類 【六】這要看你個人的興糖而定, 住暴風的雨點,仍在不住的跳造窗数把字寫成俄結於一面的 來」一句,是十分生動的描寫,但,其實,我認爲,只要不 我以爲作者改成「進來躱 斜寫也好看。 為比較有趣點,而且也可以把 點「人物化了。

舣★

他的片......」一句應 爲「以安慰他那片...... 「」,「訓道」應是「 我最敬愛「導」;「致而不你地 删去首两宇。 的人

:

第一及二段作爲開 始的「假憶性」文章太 多了,作者以此爲序幕 ,便是嫌醉(調了。

功的主要因素;所以中

國有一句諺語毀,「

評語

高寶心 老師悚媽媽一裁 愛,他不辭辛勞地來

憶兒時 晶晶

生之計在於酚。」由此 可以證明溯對我們是多 ·從本文的用用語 麼的傘要了。古人亦有「來看,作者的確是一個 云:「吾生也有涯,而,相當動力而且學很好 知也無涯」,故當我們的少年。因爲文中很多 在求學的時侯,應該盡 引證的語句,都不會是 疉努力;反之,便是虛」普通中二同學所值的 光陰,使你感到「少 因爲本紙能加評語而 壯不努力,老大徒傷不解釋詞句,所以「焚 」和「宙到用時方恨少风晷」;「別楣三絕

三段也不好,誰家小食 子不喜歡吃糖果和零食 小孩子不論男女,那 牆上有一個相架! 個不頑皮和淘氣慨然 導我們——希望每孺學生 相裏那個小孩,那就是, 作者是家中的獨女,又 "將來都能爲國家社會 我四歲時所影的。 那會不被父母和兄長所 做一番有意義的事業 每一個人過去所做 愛呢? 最後一段 作爲金 替社會和人謀宰綴的事,都好像是一在幕

·他一天到晚循循善誘」電影。現在我這廂年的交的結束,也没有什麽

·爲教育學生而忙碌 電影,電影在我腦海【新意。

他唯一的希望是

」,還两句諺語的確及「一等的两袋,紙好带下,每個學生將來都能做國

有鳍。何况學是無窮; 大明瞭的同學問問國文 家社會的模範公民,爲

·如要獲得更多知識和學」老師了。 間,就紙有焚膏緻品, 韋編三絕了。

在我小孩的時候,怎樣做個好 最喜歡日夜都問媽媽陬 學生 舞和糖來吃,因爲我以 不喜厭吃飯,只喜

·忽見閃光灼灼不停;雷响個 不止。雨雹饋嬌拍拍的角落,被那 電光映照著,好像一般火锍飛的 樣子。

·學生時代應算是人 生過程中的一個黃金時

「國家社會爭光榮,以安 跚則文章寫得有泡 慰他的片像惡母的心 「哦,但我略妹作者過份 反過來說,懶惰就「丟包」。不但有些 是失敗的主因。因爲懶 引鼯未必一定,滴

吃零食。而且我在家中, 是一個項頑皮的小孩 代,將來好與壞的一切住的跳進窗來。這時我才知道我撿 假使我們學生犯了雖然我是女孩,但我跟

,都在這階段孕育出來| 上的水,原來就是过些跳來的雨 ,自此可知這段有何等呢 規則,就不客氣的來 男孩子沒有分別,時常

.我馬上就找了一張葦,遮住 的代價和意義: 凱道, 他見我們改過還把家中的花瓶,杯碟

了窗口,那些被泰風吹的雨盤, 或做了一件有意義的事 等打,而哥哥和父母,

源是在窗外拍打拍打惱怒般的個 ,他的臉上又現出快樂也沒辦法,因爲我是

不停的想跳進來。可憐它的力坻很 【寶貴的光陰,而壞的學 的微笑—老師是满浒十一獨女,所以父母當我是生却不大珍惜它 者 小,終於跳不到進來,我便把林睡 分清苦的生活,激而不 掌上明珠,雖然我是家,無疑將來可

好與壞之分,好學生固

「然能够好好的利用這段

談文藝藝

可能是社會的害踣之馬

勞苦

現在我已渡過了 。 一年的光景,但童年所

蒞本是一篇十分好的文章,可 惜作者不擅於利用自己的題材, 諺云:「學好要三 甄文題雖大,內容相當單調和瑣

的過程加以細鄴的攜手

旅,則全交當比較有

中華民國五十九年

公壓一九七嬖年

二月十五日 星期日·

【倦地教導我們,肩負起中的小寶貝,但也是家棟樑,而後者將來很 做大的賓任,爲贵教育中的反斗星。 而教育,

三馬很的老學段 固有

那敵不全暴風的雨點,仍在不

華僑日抗

最後的一段也是很有意義, 雨點原是跳進來的話,則那窗戶骸 飛破陋的:一般我可否就遮住了 所有的雨點呢,可是疑問。而且 忘記外邊是暴風雨,那凌厲的風 可能把窗和葦席都吹倒呢! 其實,這是一篇很有新意的作

想冰姐姐爲我而

現有幾個問題,希望

文說藝的利

九的葉淑 希望你盡快把她的地址給我

妳好,我今次寫唱給祢,有好幾個調調, IRENE小朋友:

.

我已經不是一個兒童了, 因爲

讀者IRENE上

(一)没有硬性的規定,但爲了方候别人精

橫起見,我認爲也不便大題·

我發表

(二)你的來信,我已

可以,因爲我已不

也替你刋出

我喜愛寫作,但是可惜沒有 所以我想在華僑日報星

CII 我很抱歉,不能依時把地址寄給你, 一個兒童,所以不知可以 恋貴報假我登出我的作品,但我不但希望你能原諒,因爲我在未得別人同意之前悬 品,如果作者能够將雨盤作爲心 想拿稿費,這樣可以嗎?要是可以的話,我怎樣,不能把別人的地址公開的,要是你真的想跟那位 加以詳細的敘述,又

·可以把她和雨黏搏鬥女童

.意思和精彩得

寄出那

到姐候

我姐,

鬱的個

(我常常和妳通倌,可以嗎?)

庚戌年正月初十日,17七張第三

*有問題想請教冰 小客入通信,你可以把信闻代轉郵票一個安來

信箱裏爲我解答

給我替你代轉吧。

日爲我解答。

CE)JOSHINEZMANNA O

?我希望你的同學和妹妹

*畅把?把而。顯稿

名学好