TNAG-2490-FCO40-3622-Future-of-Hong-Kong-Basic-Law-1992 — Page 26

目的:

遊戲的目的是透過遊戲卡的配對,促使學生對於香港特別行政區經濟與社會制度 中某些重要的條文規定,有更明確的認識。

遊戲規則:

:

1,是項遊戲可供三至四人同時參與,並由教師-

任主持及裁判員。

2.所有遊戲卡屬於以下兩類:

(a)「A」類別的遊戲卡包括若干標題,如:「教育 」、「自由貿易」 「社會

服務」等。

(b)[B]類別的遊戲卡包括上項標題的有關解釋,如:「低稅政策」、「香港特

別行政區居民的私人財產均受法律保障」等。

當首位參加者把第一張遊戲卡放於「A」類別時,第二位參加者則必須選擇屬 「B」類別的遊戲卡放於枱面上,以茲配對,餘此類推。

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: 131)(=) :

例(二)

貨幣流通自由,

不蜜行外邇管

制政策。

貨幣流通自由

(x)

教 育

((v)

學生享有在香港

特別行政區以外

求學的自由

香港特別行政區

政府自行制定其

((x)

1

|教育政策。

。