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教署採取積極步驟 協助解決學童問題

教育署已採取·假三管齊下的方法,協助學生解決問題·

該署發言人说,這項策略强調透過教師、家長及學生的溝通作為預防措施的重 要性

他指出,該署自一九八八年已印制小册子指導家長如何透過觀察及交流和子女

這套親子小册子派發給就讀幼稚围、小學和中學學生的家長,

發言人說,派發給家長的刊物近期還有一份彩色印刷的軍張,鼓勵家長要多國 懷子女、聆關他們心率,並幫助他們健康成長,

至於教師方面,發言人說他們很多時都參加有關研討會和研習班,學習幫助學 童應付壓力、溝通技巧,及接觸有嚴重問題的學生的方法,

這些研討動已在去年六月展開,教育署在上月舉辦一連串研討會,討論如何防 止學童自殺,出席教師並獲派一套預防自殺措施指引,

該等由教育署為教師製作的項目及刊物包括:

九一年六月

地域性的教師專業精神研討緒,主題為如何幫助學童面對 座力;

九一年十一月

九二年一月

九二年三月

九二年三至四月

派證輔導教師資源手册給各中學,初版為教師提供有關溝 通技巧的資料及為學生舉辦新生入學導向的方法;

為中、小學校長和教師舉辦學生在校犯規及違法行為的研 討會,並特別強調父母對子女的關懷:

與香港輔導教師協會和青年為一百四十五名教師舍辦研 討會,商討如何接觸受困擾學童;

為中、小學校長、輔導教師及訓導主任及教育署人員舉辦 「學校本位輔導方式研討會」,邀請兩位英國教育及輔導 專家作專題演講;

九二年四月

向學校發出有關如何幫助有問題的學生的通告;

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