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當局全面研究教師專業問題

教育統司楊啓彦今日(星期三)在立法局上表示,本港制訂一套内容更廣泛 謝程的需要、語文水準的重要性,以及教師專業所面對的問題,對學校制度中 的各環節均有影響,解決辦法有時候難免曾引起争識,但仍須面對,並加以解決·

樹幹彥指出,有議員對本港有需要提高教師的質素和士氣,以及政府須確保有 足夠的年青人繼續投身教師專業等問題,表示關注,

他說:「我相信本港仍然擁有經驗豐富的教育專業人員作為中流砥柱,但我們 切不可因此而沾沾而喜·」

「教育統籌委員會現已替手進行一項有關教師專業的全面研究,探討非學位教 師的前途問距和教育學院所擔當的角色」

「此外,該 究亦對當膠就學位教師所採取的措施進行檢討,並研究如何改 醬他們的訓練事宜和職業前途發展。」

楊啟彥指出另一焦點是教學語言以及中、英文水準等兩項争論不休的問題,

他說:「教育署的工作小組已就提高語文水準一陣提出建議,現正微詢市民的 意見。」

「問題的癥結是:一方面,大部分學童認為在教師採用中文授

有效,但另一方面,高等教育院校以及很多僱主都認為有需要提高英文水準。」

時

「目前的情況是很多學校都來雜使用兩種語言,反而造成學生對兩種語言都無

「採用若干形式的分班制可能舍 利可能酷解決运方面的問題,但我亦注意到若中文能力 根本不足,也就無法實行分班制了,」

「不過,我們可留待較後時間才作判斷,因為當局現時仍未就此事作出最後 定

他説监局在猎悉市民對教育署這份報告書的意見後,將會僳詢教育委員會和教 宵統籌委員會的意見,然後才制定建議書,呈交行政局研究·

聽司指出教育的一個大原則是每一個學童均有權 但受一種可令他獲益最 多的教育方式,而教學語言問題正是其中一個例子,

學習起來更

淚

楊喾彦說:「自從實施免費强迫教育後,學童的類別較以往為多。」

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