教育署署長李越挺今日(星期二)指出,教育署於小學階段所提供的綜合别 服務,在為學童提供的預防設施和輔助服務網中-佔一重要的地位·
李氏在喜來登酒店舉行的九龍東區扶輪社午餐致詞時説,隨著九年免費教育 的推行,學校愈來愈多機會接能不同能力,不同需要的學生,該項綜合甄别服務 的推行,尤為重要,
綜合甄別服務最主要是針對及早診斷學生的問題,給予幫助和制訂預防的措施 該項服務的主要目標,是我别在感官上或學習上出現問題,以及有問題癥兆的 學生,從而採取適當的矯正方法,以防止問題惡化,變成永久的缺陷,
李氏說,經過二十年不斷的改進,綜合甄別服務才發展至今天的模式,該項服 務是本港獨有的服務,它幫助了成千上萬的學生 - 克服在感官上和學習上的困難
·得以過愉快的學校生活·
他指出-該署每年均派避資深的工作人員到各小學去,為小一學生進行甄别測 獻,該署每年動用了四十四名專業工作人員和約一千四百萬元的款項,以推行該 項服務。
一九八六至八七年間,該署曾為八萬多名小一學生提供綜合甄別服務,其中有 視覺問題的學生佔百分之五,有聽覺問題的佔百分之六點五,有含語問題的佔百 分之五點八和有學習問題的佔百分之六點六。
李氏又説,該項服務的成功,實有賴各專業團體如醫務衛生署、香港理工學院 和香港盲人輔導畬的幫助和緊密合作。
一經發現學生有特殊需要或出現問題的跡象時,各專業人士如教育署的聽覺學 家、教育心理學家、言語治療師和醫務衛生署的專科醫生,便會為這些學生作出 個別的評估和提供跟進服務,
李氏又舉例,通過該署的特别安排-在視變上有問題的學生可於政府或志團 體主辦的眼科診所中,接受進一步的診斷和服務,此外,教育署的鹽世学家會詳 細測驗懷疑有關鬱問題的學生,如有需要,為他們配戴助帏器和特製耳模,
該署亦有提供言語治瘌服務,給予在這方面有困難的學生;而教育心理學家亦 一組評估學生的學習困難,然後安排他們進;適當的學校就讀或接受支援服務·
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