研究顯示年街人視朋帮爲主要支援
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根據近期完成的一項研究顯示,大部分啻少年說他們的朋輩露最直接的支援 來源,而人際關係,尤其有關約會與性關係的問題,最令他們感到困難和尷尬。
這項有關附少年支援系統的研究(第一階段)由政府撥款,予青年事務委員 會進行共訪問了一千六百二十五名中學生及與二十五名被访者進行小組討論。
研究建議产少作中心和學校應舉辦更多活動讓青少年學習基本的知識和技巧 以協助他們扮演最先察覺其期截問題的角色。
研究亦指出:「學校當局及學校补可以舉辦更多活動以灌輸朋辈支援的重 要性,好讓校內建立一個朋輩支援的系統,而最理想的情況,就是每一年級也設 有此種支援系統。」
調查又顯示不足百分之一的過年人認為其父母爲最能夠幫助他們的支援人 員。
報告表示:「父母必須瞭解子女不斷改變的需要及增進彼此的溝通以促進互
相了解。」
另一方面,研究發現老師亦不被年青人視作可幫忙他們的支援人員。縱使老 師被認為是容易接觸得到,但似乎並不友善。
報告認為由於作靑人容易接觸到老師,他們若能獲得學生信任,便可成為非 常有用的支援人員。
報告建議:「教學並不局限傳授學術知識。年青人的全面發展亦相當重要, 老師應該明白不易近人及對學生給予支援的需要。」
「專業教學團體可以考慮為教師舉辦更多活動和訓練,冀能提高他們在這方 面的認識。」
此外,居於其他理由,很多少同樣是不願意向社尋求協助。學生普遍 認爲社工友善,但不容易接觸得到。
該項報告指出:「許多麼少年認為T,特別是學校社工,擔當著糾正者的 角色,致令他們對接觸社工卻步。因為向社求助可能被朋輩列為『有問
題
報告建議學校社工除輔導學生外,亦應舉辦更多類型的活動。
報告更指出:「這樣可消除學生因接觸學校社工而引起被定型的不良效
果。」