「至於我怎樣加强學習英語?記得六十年代初,香港人時興聽英文流行歌曲, 那個時代没有廣東歌,電台偶然書播放國語歌,所以那時的年青人都喜歡藏英 文流行曲,我當然没有例外,但我在感歌時,將英文歌辭默出來,這樣歌學英 文,對我來說很有幫助。」
馬紹良記得當年在何文田官立中學畢業的三十八名同班同學,其中兰十名考得 中文大學入學資格,其中十七人獲中文大學取錄修讀學士學位課程,在最近一次 同學聚會時,他得悉他們同學中有七人已是博士,所以他認同推行母語教學是一 條正確的路線+
馬紹良承認他們那班同學的成功是有其他因素的,例如學習認真和勤學等,但 母語教學肯定是其中一個重要因素·
他補-
說,現時很多家長仍然不太願意讓他們的子女選擇母語教學,這是可以 理解的,他們以為香港有成就的人士都是來自英文中學,其實不然,
馬紹良指出,中文中學的學生成功例子較少,是因為選讀英文中學的學生比中 文中學學生多很多,所以軍從個案數字而不考慮人數比例是不適當的,
分受
馬紹良說,當更多家長接受母語教學的好處時,便當考感鄧肇堅維多利亞工業 學校轉用全母語教學,或者分班採用母語教學,即是將學生按英文程度分配用母 語或英語教學。
教署琺業輔導組
助超額教師就業
教育署職兼輔導組由明日( 星期一 )開始,再度展開每年一次為資助小學超額 教師安排新教席的工作
教育署發言人今日(星期日)說,該組主要協助部分小學學生人數下降,及市 區部分人口遷往新市鎮而縮班所產生的資助小學超額教師找那其他教席·
煙年來,該組已協助近六千九百五十名該等教師獲得新教席·
發言人表示,在各學校校董會及校長鼎力支持和合作下,教育署歷年來為小學
超額教師獲得新教席的成功率達百分之一百,教署對此表示感謝·
他並强調該組會為下學年度超額教師再度提供全面協助・
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