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「收生不足的原因複雜,涉及家長和學生的選擇,但某些客觀因素亦是有關係 的,其中包括通識教育的中五程度以上學位供應增加,符合文憑課程入學條件的 中五學生人數減少,以及本港經濟轉型,以致對某些課程的畢業生的就業機黏造 成影響·」
他說,職業訓練局會繼給根據人力需求預測和畢業生就業情況調查,研究開辦 課程的整惴情況·
本地學生語文水準没有下降
根據香港中学曹考成績顯示,近年來中五學生的整髏中英文水準並無路著改變。
過去五年的香港學科測驗成績顯示,整體來說,小一至中三學生的中英文水準 是逐步上升或維持不變,
教育統籌司梁文建今日(星期三)在立法局以書面回覆張文光議員的提問時作 出上述表示
梁文建指出,由於香港作為主要國際金融和服務中心的地位日形重要,對於能 操流利中英文的人才的需求大為增加
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他說:「這個發展形成一種曾連想法,認為語文水準,尤以英語為然,有所下
「政府接獲一些意見,認為更有效提高學生語文水準的方法,是讓學生有更多
機會使用中英文,以及改營語文教師的能力,」
他補-
說:「堂局需要額外資源來進行這些改善,以及試驗新方法·」
至於為學校和師資訓練提供的經常預算,大部分經費均用於語文教育方面,梁 文建認為在過去五個學年(一九八八至八九學年至一九九二至九三學年),政府 為改善中小學語文教育已推行了特别措施,
而為推行特別措施所耗用款項約達四億八千五百萬元・上述資源大部分用來增 加中文教師,以改善中學的中文教學質素(涉及三百五十九名教師和三億八百萬 元),以及為以中文為授課語言的學校提供額外英語教師(涉及一百三十九名教 師和一億七百萬元)
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