課程發展顧及轉變情況
教育統籌司梁文建今日( 星期三 ) 在立法局說,在發展課程時,過渡期帶來的 新因素將會予以考慮,
梁文建在回覆狄志遠議員的提問時說,在小學方面,現正編訂一個名為「常識 科」的新科目,以便在一九九六年推出,
他說:「該科目的内容包括中國政治制度,以及中國與未來香港特别行政區之 間關係的基本知識·」
在中學方面,有兩個科目,即經濟與公共事務以及政府與公共事務,目前正予 以檢討,使内容更著重香港與中國之間的經濟和政治關係,
在高級補-
程度方面,於一九九二年推出的新科目通識教育科其中一個學習軍 元所涉及的,是中國的時事,包括顯現中國政府和香港政府特色的觀點,以及中 國的現代化政策、法律和執法制度。
梁文建說,教育署亦鼓勵各學校辦課外活動,以增廣學生對時事的知識,提 高他們對事物的一般認識,以及使他們能有持平的觀點。
此外,教育署又已向教師提供有關公民教育、中英聯合聲明,以及基本法的教 材,協助他們講授這些重要的課題,
在學術評審方面,梁文建説,現時一些能各自履行評審任的高等教育院校, 則由他們自行擔負這個隨任;至於其他高等教育院校,則在香港學術評審局的協 助下進行這項工作
「學術評審正如課程發展一樣,是一項必須顧及不斷轉變的情況持續地進行的 工作」
他又說:「就我們所能預見,在政策和賓際工作方面,我們均毋須因過渡期而 要應付任何特别需要。」
在國可中華人民共和國獲取的學歷方面,教育統籌司指出,我們目前已有一種 機制,可藉以評審中華人民共和國或其他海外學歷的持有人是否適合擔任非學位 教職•
他説,師訓與師資諮詢委員會將會研究學位教職的問題,
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