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當局反駁教育行動組指稱
政府發言人今日(星期一)反駁教育行動組無近謂教育統籌委員會報告書内的 許多建議均未推行的指稱,
發言人就多份中文報章報道該組織的指責作以下解釋,
(甲)第四號報告書
( - ) 全面實施 小 全日制:
這並非教育統籌委員會的建議之一。該會建議一個實施小學混合制的工作進程 表作為中期措施·此項建議遇到教育團體的反對,政府將於短期内作出決定
(二)加强學校的輔導服務:
由一九九二至九三年度至一九九四至九五年度三年内動用四千七百萬元以推行 改耈措施,實施日期為一九九二年九月起
(三)提供各種銜接課程以提高語文程度:
預備為不同程度孿生提供課程的工作已經展開。舉例來說,小六至中一的銜接 課程已經展開,而為畢業生預備就業的語言課程亦由駹業英語工作小組在發展中, 協助以中文為教學語言的中六和中七學生應付英文考試的要求的銜接課程已預備 好,現正尋求大專院校的認可,
(四)設立學業目標及有關的評估措施:
制訂教學目標和目標評估架構的工作進展順利,教師訓練工作在今年九月起分 階段進行,目標及目標評估措施將於明年四月、五月間在小四推行,而第一届目 標及目標評估課程則於一九九四年在小六實施
(五)施教育語言的政策:
提供三種教學語言模式(英文,中文和混合分别以中文或英文教學的班級)的 建議已被接納為政策,預定實施日期為一九九四年,屈時目標及評估的結果(见 第(四)項)將有助學校和家長決定採用那一種教學語言,
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