「假設公開進修學院的檢討結果是肯定的,學術評醫局便會頓時承認該學院所 開辦的學位課程·」
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構喾彦數年之後,當名「班級」的學生剛完成課程或進入課程的最後階段時 使需要進行另一次檢討
他說:「雖然任何評審的程序和範圍烤後服於香港學術評審局的權限,我深信 該片卻了解受其評審的院校在組織、程序和宗旨上的差别。」
楊啟彥亦表示臨時評審局-
分明白公開和遥正坐谬的性質,而且熟悉評估提供 谭炳課程的院校所須採用的方法,
他说該脆明白不應令向供應商購買教材的公開進修學院感到為難。
他補-
說:「不過,遥習課程並非只靠教材這種東西,教材的處理和使用亦十
桃咨彦向范徐麗泰融員擔任主席的立法局專案小組的議員表示謝意,感謝他們 致力改善該項法案·
教育修訂法案立局二
I
完
教育統箐司禍咨彦今日( 星期三)在立法局驚潑上表示,過去二十年來,本港 的教育制度發展迅速,現在正走修訂若干今日看來已過時,有瑕疵或不適當的條 文的時候,
楊啟彥在動議二菡一九九零年教育 (修訂)條例草案時說,該條例草案提出多 項修訂,這些修訂大致可分為四類:
* 修改用和懲罰程度,以切合現況;
對在執行條例時所發現的若干弊病,加以糾正;
* 撤銷管制學校政治活動的權力:
* 設立上訴制度,以針對根據規例而行使的權力,
他解釋說現行的教育條例差不多在二十年前制定,其中許多條款是由訂立於一
九五二年的另一條例沿襲過來·
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