布立之說:「一九八四年,有關方面提出給他一個日開學位,但該童的父母在 一九八五年再度拒絕,因為他們希望他入罐寄宿學校·」
「經過一番勸說後,他們在一九八七年九月同意讓該童接受由嚴重弱智人士特 殊學校所提供的家居訓練服務·」
他補-
說,倘局亦透過家訪為他提供輔導、物理治療及職業治療服務·
他說:「本月初,該校的社工圖與社會福利署接觸,要求發給慈濟款項,為男 童購買一張舒服而又可調校的座椅。」
他結說:「這個家庭已凄遍在十月十七日與該署面談,但不幸十月十三日便發 生活宗慘劇,而率亦没有任何明蟫跡象示這個家庭除了已提供的幫助外,是 否還需要進一步的支援服務·」
陳英麟支持「五貳三」學制
立法局議員陳英麟今日一星期三)在立法局謙辯論教育統委員帝第三號報 告書時,表示支持「五貳三」學制。他又指出大學學位不足,是專上教育問題的 癥結所在 ·
陳議員說,雖然「五貳三」學制並不比「愛三四」制模式可取,但卻較為現實 ,適合香港的預際情況·而三年初中和三年高中雖可考慮,但尚未到可以接受的 階段
在大學學制方面他傾向支持三年制大學教育,因過往所得的經驗,並不能證明 四年制比三年制更佳。
至於港大腿為孿生水準下降,英文程度亦差,故需要開辦基礎年鬻程,陳港員 恐怕這建議反會降低大學教育的質素·他指出,既然港大方面已將新生入學的英 文成績提高,中學方面,亦已致力提高學生英文水平,我們便不妨静觀其效·
完
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立二 十