立法局講員-沛林今日:星期三一表示,教育統滋得第三號報告書為香港 將作出大、全球及 教育斯制,在神上,-
份反映香港政府在這调滤
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鍾闫在立法局辩浦教官統售委員會第三號報告書時說,兩年預科有本身的 優點・・方面可以改糖存在於中六、中七的「后乱」情況;一方面可為專上院 校提供一個標準的入學,並在技術上可雷行聯合招生·此外,預科生可按照自 己的需要,活用中六或中七的獨立文憑以作就絡或升大學的證件
不過,兩年預 亦有本身的缺點 缺點·捕逢謝層説,所提建議的最大問距是似乎局 限了「中七」作為
主點,但又認為各院校的學位年期長短不拘,這 可疑,而且對有關院
獨年有
的學身
做不只得所作 的干涉。
而且、教綻畜承認本港的九年免选教育已降低了中三英文的平均程度,但報告 穆像要把補救的锡任交由「兩年中六」來承搓,並打算在三
一的時間,以使學生進行語進修。
再者,蠍奇怪的是教新蕾為了證明其兩年中六、三年大學的經濟效益,不惜製 個「兩年中六、四年大學的七億方案」,而加以否決,
鍾證用給說,教統聲明反對;進任何外國的教育制度,但又强識要特别注意
「本港畢業生申請加入英國專用殊的資格。」他說,三年制的英國大學 非不好,但建議似乎忽略了香港學府可能受到四年制的世界 流影響, 因而未有香感到香港學生在九七年後的升大學機音及就業條件與現在的有甚麼 不同
他說,以目前來說,本港學
·學位的需求遠遠超過供應,但每年邀英升 武高等學府的學生人數,僅佔本港同期往外國供讀高等學府學生總人數的七分之 一。「兩年中六」在不能保證中七孿生必定可以在港升大學的情形下,恐怕只造 變成作词人才的浪
或不對
港中本生
驅七湛對
鍾講用不認為『兩年中六」
紅三號」認為現時五間資助院校的坐 五間資助院校的學位年期可以自定,各院 可以自定,各院系條讀年期的長短問 勝將會越來越 不太肯季·
他文說,目前兩年中六解1
決
了
~預科問題,但在大學年期上橫生枝節,在當導
由負書送局和有
以協調的辦法。
立四
為大學制度的豬祖·他說,若然:「教