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學校公民教育評估常發去
教育署最近發表「學校公民教育指引」實施情況評估第二號報告,報告書提 出多項加强在學校推行公教育的建港。
報告書建證教育署廳為學校提供更多支援,例如給學校經常津貼,誠編印有 鄒公民教育的教學及李無雷料,為教師學辦更多公民教育課程、研計及研習班 報告書了律教育署應考照對學生的公民意識和態度進行焊入的研究。
館等建議,尤其是關於為學校提供出多支援及進行有關研究,均已讓得教育质
該報告書亦提及,由於北角公民教育音源中心深受教師歡迎,教育寯現山 雅九鄰成立第一間公民教育百源中心,
教离保作太干三至五月期間,為四百間中學及六百九 開小學進行第二 途學校公民教布雷施情況的評估,回隈閒法的學校佔百九十八·評估結果 示,百至五十八回間告的中學的教師及百份之四十七回覆問希的小學 曾經帝組教育强的公民教育電源中心
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第二號評估報告寳又顯示,大部份中小學都採用跨越课程的方式推行公民教育 透過正規課程推行公民教育的小學為百份之八十七,而中學則為百份之七十四
·只有十三間中學及六間小學把公民教育作為一獨立科目教授,而其他學校則用 混合方式推行公民教育
項報告又顯示有更多學校對校内推廣公民教育的一般政策進行了討論,成立 公民教育綻路委員會和學生會,並透過學校畢謝,班主任課和服務社區活動推行 公民教育
報告書指出,一個名為「政府與公共事務」的新科自已在一九八六及八七年分 别加入中六和中四的課程中,使學校有更多機加强公民教育-尤其是在政治和 社術方面的教育·
報告書又稱,自一九八六年進行第一次評估以來,教育署已採取多項措施以加 强學校推行公民教育的情況,這些措施包括為逾六千名教師提供在訓練,以消 除他們對公民教育的誤解及編製有關教材以派發給學校或供學校借用,此外,教 育署又同意將校内公民教育統籌主任的賺務作為考慮教師晉升的其中一項認可的 特别服寳·