校
突
到制並是
內布 的布
嚴度使這一
選度
-
的布
與學
贊及士
最學
单氏
生說
學
原氏
則認
重下他懷在
-
影 們
前 是說
布氏說
中篇 譽學所
間在
。
學 生
-
能訂
力後
的的
差建
距議
補等
薄際
情
個况
就但種 L的讀這制 學的度 習學制下 能梭度
珧這
送兩一
時個在
全極
一位在
有分容
教配覆
無辦許
類法緣
這他
終位教
問:
題
項說 與育出同
反委反答
對員對
快分育
的
變會,
貿
行法司
的員
制所
育
不踹個
考的
折要
短級 喪
制
的我
以度
辦們
必
提目
。
四
+
四
數是
別
學
我們必須在這兩項互相衝
力士卻软 會氣會師 十低使可 分落能因
端
學沉
能
。
Z 作不餘
容 力材 力是间 出是
者之中作出
度善提
兩措問
者
育委員
方都逛
動的布
不學
均凊府議
。
改立
持楚會員
善乙
:
會
堅知否問
ZB
-
的其餘部
差在湘
4
-
單
在分
憑是
學有
單一時
送構
教學至 學生少 的好信在
效相心理
率反論 受的腿上
習多
能種
擇英他
的認
力可 問育
題 進行
行的
挑制
他認爲「
-
再
的
。
制中
討
度學
而府人
曾在十一月下次開會時
灌
會學
琛位
取分
影
的
+
意這滴於
見些道多
。
建新個
議措教
是他育
富
A
團
政府
不
會表
爭布體
論氏
性說教
育
政界
影中
響學
曾採取任何會影響 有關「中 學
改善措施
決定行動
( 星期 三 )日表示
饗辦
最法
定措
行