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訊電
日七十月六年
夫婦孔及子可得到免費怏照顧-在就讀花居 據成務髡最近一份關於世界各地人推問題的報 而合, 住方剂優先,退休金和藍金花彩亦有所提高。,位ī女强人一對穿越問題之外決,與在下不說 现在英女首相戴卓爾夫人也是這樣 這
正埔
若理美中國人的臉,三對夫際可很版 问到大站可,東西被這點,直錢。
人啼笑皆冲。” 因爲他們多生了稷宇,如此「政治压由」,分 ,但我們實在謂面無光,中國人群如此低硏 撤出柬埔寨的鎮區. 物品例如燃料和鸟类供產品方面有困難。. 粗雄向蘇聯和越南施加酵力,搵至離民「能 美國檢署进三對中國夫婦政治斯·竟然·正裁馬明】尅勒勒創止。建有一地 們在共產黨的茲泵 - 被革命瞬位以及在鹃買些埔寨近十年戰爭的難民,並向他們保證,紬 解决越東問題之影响力僅次於蘇聯。 ※各位同學,一壓力成長,成長壓力,犧牲享受,享受蕉牲;珍惜年青時光,思遙遠之路,則未雨綢繆,任重道遠!」請您好好把今年暑假,連成英語。 會石詩,會褙楚地告知戈巴切夫,蘇聯年年栓 波爾布特香夜「稱見 [戴卓爾夫人說:「她與熱哟領袖艾巴切夫 -顽强的與「殺人王」
·道弟』,勢必加深来局 告我,生有多過一個孩子的人,却可能失去他,威爾夫人日昨在溺國會見數千名來自來 治談判上,中國黨少前一個重裝角色。中國對,及這次地視。在孟加拉 到高质。有些少年兵是被父母强行选来的,因對他們的父母橋以此 故改爵布特番奏运力泰東。如果中國政币不變近一百二十人的船為稱 去當兵,在薩福瓦多· 附近。缺不进露姓名的,軍隊里。
·「然則中國怎樣做?先玦條件受中國放棄支 起巨浪時,三艘戲有接 堪,家具过可能得到一筆携性金,在阿富而,一些男科安大街被抓 戴卓爾夫人又窮:在解决案塘樂→婚的敌|缅甸和阿富汗蒙字汝据) 參加向伊拉克的戰爭。他們自稱「衝給家裏币來一站好財】而感 ‘卡西面七十三公里(四 拉瓜三千兒童從家裏做軍緣抓走去當兵,而在反政府武裝除而義, 十英里)的馬尼克杰| 有的孩于只有十二歲。在烏干達,一些長民和被遺棄兒童被招專科
•當地還在夏米蘭河员 從政府都裹得到優惠的就業待島和柏點,如果他们的春子意死在上 亡的桩告。亭爲止, 十五歲的兒童步兵。聯合國的林科指出,在伊湖,數以千計的兒 一國家,沒有接獲有關死| 僻上,許多兒並參加了正及任动说车国全西是引笫二十事才装
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沉,音木訥河位於離達} 地馬拉,兒童不得不參加碼出現小手工皮甲會去軍。
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日七廿月六年戊膺夏
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大家好,記得有一次吃飯的時候,有個外國小姐對我講了一句話,她說Raymond 那是我的英文名字, How do you call this dish in Chinese ! 時間你澂道業中文應织怎麼講?)我告訴她進的英用不太正確,她說:「這怎麼可能呢?」我說:「然不妨去間兩個正 過教育的外國人。」她問了之後,回來告訴我,那修英話確實退不次迷籟。就因為今天我所淋的每一句孩,相信最优的统治可以去議 教專家學者,所以我指證當你認為不可能的時候,能轳彤來,千屬不要在心裡對自己說:「迅怎麼可能?」否則,現線的話就算對你再 在蛙助,你會發覺你白來,我也白來了,我想現在我們就歸正傳,稱。 「談到學滨情,首先我們要微源了解指一句英文句子為什麼會這樣講。退句話聽起來很容易,但就拿我剛剛提到的應句英語來說,有個英 文老师就传經問我:「籍什麼我們可以What do you call this in Chinese?却不能說How do you call this in Chinese?」我给 歸位,文法上常盘並没有格對的爲什麽。如:我若間一個外個人「椅子英文要怎麼講?」我可以對過外國人How du you say荷 子in English?我也可以说What do you call榔子in English ?為什麼我用say 的þ候,用w就沒有錯,而用calt的時候,却不能用 how呢?這兩句正確的英活又有什麼不同呢?我們當然可以從文法上分析进一句子的檢擠,但事實上,退只是外國人講話習慣上和我們中 國人的不做,可以導他們跸虹的车刷新法,我想今天我們就從「特別導法」遭凹個字來談到英語的技巧。
·我記得在不少語中心擔任班主任的時候,甘問過幾位老師:「浪個東西我買了兩個禮样了」英語要怎麼講?他們很自然地回答說:1 have hought it for kwa weeks,英語用的是現在完成式,文法上應該沒有錯,但英美人根本不可能那樣請,即使我的那機護,也 是指其他的意思,而不是「這個東甫我穿了碗和邦丁。」找什麼配?组牽涉到中文和英文饼一個很大的不同,英文有分股和性 和 動作性動詞,譬如说:lhought it last night。(我昨天晚上買了進們東西。,什麼料廠買?我把錢給別入,拿了與避,這個動作再當買 。希望各位能記住,英文字b永遠只显示一個動作,換句話說,如果你稱I have bought it for two werks可能表示,買」進個動作 已經持續了兩個禮拜,而艳不表示「隨東西我買了兩個疆邦了」懼如:外國人可能對你說How long have you had this?表示「这魁束 西你買多久了?」他們用 have(有)這個字來代林buy (寶)選備之,因為中文所謂買了個拜,所表示的就是買個東西到今天。 你擁有它兩個禮拜的狀態。像這樣的例子,英文中並不是很多,可是我相信隨隨便便我仇能艇出好幾個類似的例子;我在此另一個北繼 ,最常用的例子來向各位說明。那位先生,能否望您用英益講出「我認態。」還句話?I know tim,很好,消您再講「我兩年前越線他, 的。」I knew him iwo years ago,如,請您再諾第三句話「我認識他兩年了。」I have known him for two yearn. 很好,這位先 生所構的三句英語,文法上應該都很正接,可是第二句錯了。因為英文字kw(認識) 只製深一看到他就能認得他的決態,我終融油我, 課時都認識他,根本沒有動作,可是兩年前認識他,不管是經由別人介紹或自己主動跟議,都是一個動作,所以外國人若對你說「我們永, ̇學專員陳球的!他們很可能會說We wet in collage. 他們用metin個字來表示「認識」的動作。這就是為什麼外國人應和你認識的 特级常常會现Glad th meet you !表示很高興認識你,而不說Glad le know you !很多中國學生還把建句中的meetł然 ··
,其實遇是和認識都是meet 極爲當用的意思。我包經要小調托福考過六百分以上的學生用英馬佛「我久没某到你了。」他們都說 ̇haven'taeen him for a long time. 我又要他們用英語諺「你多久沒見到他了?」有兩位同學洩不出來,其他八夜同學說How long
haven't you aeen him ?追兩句英蹈在文法上應該也沒有鑽,換句話說,如果你事的是傳統的文法,沿兩句話應該是你照着火法規所 能造出來的烧標準的句子,但事實是第二句又錯了,我什麽?只因您英人士不這樣講,這就是我所讀外國人說話的特別快。
今天,概然,我們已經於封英文的結構,我想對與文文法做個最單的分析。我記再當學生的時候,老師當要我們背五類助消,你把一 木应精比較正統的文法費,一翻開動詞務,一定會該到五類動詞,但不修五類動詞的人,一樣可以很輕易地里會講英語。我再舉閉更蘭乳 的例子,應該就没有人不懂我的意思。如:我說英語 he is a murse. (我是一個護士)在英文文法的分析上,nurse 是所謂的 主詞語,可是句英語和中文的結構完全一樣,當初我看過的中文的時候,我並不知道「陽士」足主詞被語,那麼為什麼我一定 知道nurse是「主詞語」,才能學會講這句話?當然更没有必要,所以我在教學生教到She is a nurse.道句話的時候,絕不會向坐 生分析所端的主詞補語,從頭到尾我想告訴您使辭的只是一個朵簡單的概念,就压:數學有人考100分,也有人考零分;但我在三軍 總醫院的招种病科按經過一位销神大光在治察一個白癡,他問过個白機任何一個問婚,還個白癡都搖搖頭表示不知道,可是這個自繁杂 後被問得不耐煩了,他突然拉着他媽婚的手用台語說:「媽,我們快去,我肚子餓洗了。」我才發現那個白時會講結,對你來說,進症 或许没什麼,但你要了解,世界各國的語言結構幾乎都不一樣,一個中國人稱:「我在新東陽上班。」一個美國人講話的句型結構却是「我 上班在新東陽。」你有没有想過,那混白既為什麼不講「我餓肚子(甘搭)」講「我肚子戲(台語)」因為他懂得使用這個抵達的結構 *這只是要告訴各位,說有一個在家學者可以否認,距訊的培惟已容易到了任何人都能接受的地步,可是今天如果我們把尤類動詞、主詞補 布布外闖文學家研究他們本國文結構的。些名詞術語高准了渡個簡單的結構,而這些名到滿對我們帶英文却不見得有幫助。 但却把浪個物皐的結構變得很複雜了,你想一個向群可能懂得五然她問嗎?當然不可能“選樣,英文文法就變得像數學一樣,你們與問 ,依然有人導讲好,也有人學不好。可是,如果我們修都把這些不需要的東西去掉,只把對我們學英文有幫助的規保留,選新加以整理 (成了一套所謂的及新文法,那你會發覺英文文法一開始就與得慈容易刷,如果你能铲再花點時間去了解一下我剛所說的特別語法: 粥你會發覺英文一關给不但變得簡單容易學,而且你所造的句舂是做正確的句子。如果今天在唯有您的弟妹子女正在给赞的。不管是屬 高中或大專,只要您讓他用这套方法學,因為簡單,他覺得有興趣,而且他所流的句子才算正正確的句子。我要再次強調所謂「真正正 雜的的不」,在關同學實既我說,如果我要用英通稱:「我爸爸喜歡說。」我能否說“He likes to play.”我告訴他外關人通常不會送 體稱,但請則各位還包括在文法上有任何錯膑備?問題是當進樣構的時候,外國人不凭得健您的意思。
以上只是我對文法上的一點概念,先投佻給大家;拉下來,我們來談到第二點,瑞什麼一開始一定要先了解一句英文句子為什麼會进
·糍購-我們州(句录單的來說明,如我说:“How did you get here? 你怎麼來的?) Why did yuu marry hind( 你為什麼會嫁給他?) Where did you go?(你去那裏?你可以看到進一句英語代表三個不到的意思,但是第一個Howry Where即無疑問題,再來是過去式助動詞d,再來主,最後是群、get、marry等感動詞,二都不同的意思,用的都是同樣一個 句型。進只是告訴您,如果您非魅了解一個句子為什麼會證樣溝,您就可以很輕易地准出其它類似的句子。不過我剛剛也已說明,阻靠傳 貌的文法。你不可能能比了解每個句子為什麼會這樣構,只宿經由最新文法和特別認法,燃才可以做好了解每個句子為什麼會這樣講。但 鍵只是表示您可以很輕易地邀出其它類似的句子,並不表示您一定邊流和講出這些句子,相信沒有人會否絕,要能流利地購出英語, 只有經過一個過程,那就是「棟費」,可是我們來一下,前國內一般學生練类路所採用的方法,以互正谤秋器疾的方法。所體五 、六十人以上的大班制没有什麼效,已是公認的事實,這點我們就不提了,但一、二十八的小班,效果通常也很有限,為什麼呢?我們留 在最後來談,現在我們只要先了解游也是人人可见的事實就行了。第三種所謂最有效的方法就是乾脆出國留學去。記得一年多前,我在台 中市立文化中心病溝的時候,突然有個路衆翔买蒔問了我一些問題,他並且告訴我,他在時國、加拿大待了好幾年,可是五分鐘之後,他 又改用優格扣我聊天,他用國語講的第一句話是:「對不起,扶先生,我講的英語没有你流利,因為我沒有你這種說英的塊規,硬說你 剛回台灣設多久。」我很誠實的回答他說:「不錯,我是回台灣没多久,那是我唯一般開台灣的時間,可是我是到金門去服了近兩年的 兵役,難道你認為在金鬥中专譯英路的機會?」我並不是告诉大家境不重要,我是要您先看清楚到底什麼叫「環境,英文中句赶悦 :Practice makes perfece 意思就是熟能生巧,我一句最日的中國話,就是告訴你,有環境就能學好。但是我更希望您能了解,今天我
·對您演講的第一個雙因一场您很転接受但絕對真實的故事:我高二以前,只要考英文,如果沒有選擇吧,我考濫分是很平常的事,可 是高三的時候,有一次學校舉大專模擬考試,考了100題,很多都是課外的,同學中程度很高的,頂多考九子狀,最起匡雞蛋好幾類,二 十分鐘找點交卷,結果我考9分,那腳是一被招的一分,還品老師一時疏忽改錯了。您可以説我是一個例外,可是我會認證幾個摩門教的簿 教主。他們在我謚只接受了三個月的中文練,第一天到台灣,我然就敢上台推中文湾道。嚴發,你事是在應各位没有人啟古體的,短路 那是有歷史性的證據,就是美軍在第二次世界大就時林特務工作人且到德國,鑒一些士兵在兩個月之內把基本的薇泊學提和港關一些不 多,而這些士兵翼的都做到了,當然原因之一是美国情報局提供他們一套很好的課程,但從paycho-linguistics (心理金亭)來料 : 承要的原因還是那是軍事命令,如果學不好,就把他們給想她,有識可能學不好。可見,大家都能確定自己一定學得會,那麼滿深的病響。 也才有它的價確存在,相信大家都很清楚,我和他們還有各位都是没有環境的一體,既然没有觉況,我想給大家一個鮮的豬排,我堂 讓您千萬不要去死貨書,有些人認為英就是婴多背多簽,但是背的效果到底如何?我們來看一下,那位小姐,我講一句或豁 我翻成中文好不好?我要講的那句ff Do you over in swimming?你會想去游泳写?很砸人大部分的中學生都是這樣,不適 活的您照是「你平常有沒有將物的戀情?」迅還是英语中最常用的句型。一個外國人剛到尔能的没多久,很可能就對你說Do you evar play carde?(你平常打不打? Do you ever go fishing ? (你平常的不釣魚?)你可以把道匈括一個規三邏,可是你速数都不 懂它的意思,又怎麼可能用它來講話呢?不過,如果我把這個句子的結構向您解釋讷怨,您只要在和别人聊天時用上幾次,譬如你對入家 总Do you ever go on autings?(你平常有没有郊遊的習慣?)Do you ever watch TV 你常委承看電視?等等,进句話
英語速成法C
廣求将人
所
就自然而然的變成你自己的語言了,又為什麼要去背呢?我管要我班上的蔥個同學用英師辟出我們昨天晚上玩得好不好?」他們每個人 申請 部會說Did you have a good time last night ?我又要他們用英招購:「他喜歡稅。」他們均章不出來,有一位同學還說;「這也不能享受 怪我們,第一句我們背過,第二句我們從本就說背過。」既然「背」行不通,我想提供給大家一起方法。這密方法,開始時您或許會覺得 很抽離,可是當您仔細觀完之後,您會發現它對版在「聽、講你」的過程中,一定會有很大的幫助。最好的方法是讓別人來網 激你的大腦,讓你自己造出一实你真正想講,真正想學的句子,因為如果所有的句子都是你自己法的,印象一定特別院,很不容易忘,那 麼再練習規道,且不就准然了。有些人可能會說,會造句我素來想你演跟你从器可是我們先來看清楚,到底什麽叫「英文造句」? 一個普通高中畢業生,就債務英文中除了現在式、過去式、現在完成式。現在完成進行式,跟設語氣、被動語態,不定詞,現在分詞片語 ,過去分詞片語等獎,該組少有其它的家西了,整個英文的結構就以十來個型式路述龜,你再怎麼變化。低本峻化成假设應氣的現在式 二、假設語繁的過去式、假設語氣的完成式、過去完成式、過去完成進行式等等,現多把逾十來種劇式變成幾十種型式,相信也没有專家學 者業否認,如果你把道嶼十種型式完全了解,融當而池,你幾乎可以造出所有的英文句子,因為所看的英文句子都是選幾十種型式演變 而來,躍人驚訝的是,還幾十團型式,一個真正會教英文的老師,在三、五個小時之內,就可以把學生教會,可是我敢說,中國大專畢業 生學了十年英文,能勝把過「種型式編通的,祂對估不到10%,我們請那邊琊拉小姐用英螨出,「你最近都在做些什麼?」好不好? What do you do. recently?很好。不過鑽勾然想該是When have you been doing hately Y蚊rnciently ?用的是現在完成進行式,而不 是現在式,造句話只是把英文巾一個很平常的時麵「晚在完成進行式」一成不變的它未密,可是如來我問十個大專畢業生,通常只有一個, 「不過各位想想,如果英文中就只有選為十種型式,如果你能不在學今天所要學的句子之師,先花個二十來分鐘的時間,了解一下道些甸 子的最新文法和特別額法,那你就可以很輕易的造出其它類似的味道時如果有位老師家做書帶對你說:Ask me what I do. (没钱黜 從事什麼工作。你就回需說:What do you do?(你事什麼工作)可能他們又對你講第二句话说:Tell me you are a chee(ar 訴我你是一個影师苡大黜)你就回答說:machaf (我是一幅明政大局。)可能他們對你說:Ask me h T like my job. (問我是 否认喜欢我的工作?你就問說: Do you like your job? (你喜歡你的工作吗?)這樣你講出来的正好是What dà you do ?ima chef. Do yon like your job?正好是一段對話,但段對話可以無限的延長,如果你擔心自己造的句子有錯,還可以一邊把自己的聲音森起 來,帶下參考答案。在這種情況下,所有句子都是你自己燈的,又很正由,當然很不容易忘,那麼練習沒遍,豈不就滾瓜爛熟了。
最重要的是剛剛我只是從外在的流境向每一個人說切學習任何一件事移好再個過程:一個是資料的整理,一個是資料的吸收。在資料 的整理上,就因為我們沒有個環境,所以一定要求簡單明白。什麼叫P您明白?我們舉個例子來說:如果要一個學生去背五百個句 型,就算他每天花二個小時,李了兩個月,應該還是背不起來,因為他們背到第三三句,前面的可能又忘了,可是如果魏他花樣的時間 去熟習運用我翊團所說的那敲卡種型式,三個禮拜的時間,他就可以搞得很熟子,畢此記發十種方式,比背起五百個勾型要容易多了,可 是你把谢幾十種型式搞熟,與你在英文體、胡、鹽、寫的發揮上,比起五百個句型理要有法,這就是為什麼在資料的整理上,我们要求, 商舉明白,就道幾十種型式。沉在資料的吸收過程中,更因爲我們沒有進無覘境,所以一定要採用自己造句的方法于能加深印象。什麼叫 自己造句考能加深印象?我們也崋些教學實證來說明。如果要歌學生一篇英文短文。一個有經驗的老師可能先帶他們唸我逗,蘗去問題 了,再解輕單字,況問魋了,再分析文法,最後替他們翻譯,可臣才剛軟完,要學生用进篇文章中的句子來購結,通常大家都做不到,一 個藉邦之後,學生再看到還篇文章根本就沒有什麼印象,相信許多人都有浮樣的上課經驗。可是如果我換一個方法來教呢?如果我運文章 都不裝給學生,璧一審文章剛好有個句子,你知道英文句子一定有很多都是用同樣的句型,你把同樣句型的句子放在一起,可能總 有九個句型,我只教給學生這九個句型的結構,不情的單字他可以問我,可是我不教他們同一句英文句子,我要他們自己活出鉏高文華 中的所有句子,當她我如果传踹學生「你多久沒見到他了?」這句話的句型結構他們就一定會講「你多久沒寫信偏你媽媽了?」「你多久然 没去霞密了?」等類似的句子。退樣,我要學生自己造出速篇文章的所有句子,所以-上完號,他們早就有用這些句子課結了,在一個雙 拜之後,他們第一次看到迅篇文章,會覺得很容易,因爲透高文章中的每一個句子當初都是他們自改造的,自己寫的文章怎麼可能難呢? 在國內學英文有個奇特的現象,那就是許多學生連实語都不會講,就在上英文作文課,但想,如果一個外掛大運國語帤不甘課,你有辦法 教能中文作文唱?你可能用英语教國文作文嗎?但國內大部份的學生却嶼的用國語在學英文作文,而往辦言學上,天靈都很消愁,一定是 先學會語言,守該寫文章或閱讀,最起码也要同學會,就像這套教學方法-樣,學完一籍文猷馬上就可以用文章中的句子來講話,還孑 科學英語,可見。從外在的環境,這的確是一套迅速、最有效的方法。可是進還不能,因爲談到學英語,除了外在的環坻,一定遼要 到籍雪本身內在的結構,任何一個語器,再文明、再落後,部只包含了兩個元素,一關就是我剛關講封的文法結構或业仍型粘構。另一個 就是單字部片甜,你可以把它們合起來稱之為「字彙」,語言中除了句型和字彙,你絕對找不到第三個元業,有些人可能點選有發去,不 逸發者只是單字的一部份,如果一個字你連唸都暗不出來,你怎麼能算認賬堡個字。現在就讓我們來者若中國學學習句型和字業的方法 *以及正確品盟句型和字端的方法。中國學生常常把文法書得爛熟。可是慎正要練英語的時候,却不知道要用那個時態,句型望她 背了又忘,忘了又程,成了所謂背背憲忠的死背,這個我們就不提了。而學習字彙呢?記得有一次,我在一家既言中心教靛個英文系的學 生,我用了...個英文字 extension set,您思是「電話分機」,陳好他們都不識,我就教了他們幾個類似的字,譬如:extension cond
·(引線), uxtension school (補校) cordless phone (無線被括機〉等,下課之後,他們就開始背單字: extension sel(電話分 a) extension set {電話分機) 我告訴他們,如果你用這種方式背單字,即使背了燒千個,甚至上萬個,如果你進句型都不會,溫特 字你根本用不出來,一樣是兩、三豐拜不用,就忘待垫不多了。在迅續經況下,中國學生學習句型和字無所採用的方法股是背情衷容的 死線,而語清中就只有進兩個元素,當然識個絡否他學得很痛苦,從困難了。
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可是如果我們便一個方法呢?也就是第一天老師只教你一個匋型,馬上她給你機會一直不停地把這個句型用於實際的會話中,第二天他 教佈第二個幻型,就給你擔會一直不停地把波用例句型混合起來用,第三天就給你機會一直不停地把三個句型混合起來用。我請問各位, 是不是不到三個月的時間,緹乎所有的句型你都很熟了。我不知道各位有没有入當初學英語標學的,可是我當初該是這樣學的。有些 人可能會...從句怎麼講話,事實上,只用一個句繫,我就可以寫一篇文章,更可以造一段無限長的對話。譬如:我對一個小姐說 Are you a doctor?(你是一個醫生嗎?)她回答說No, I'm a nurseo (不,我是一個護士。)我又間她說s ehe also a nurse?(她 是否也是一個練士??她回答說Yes, she is, (疑的,她")我又們說s she patient ? (她有没有耐心?)好回答說No,she Impatient,(不,她没有舒心)我又問她说is the doctor also impatiene ? 醫生是不是电识有耐心?她回答說No, he is a nice doctor,(不,他是個好醫生)從頭到尾,不管我選多少話,都只用了一個Am I the Are-you 所謂 be動詞的句型,第二天你举了第 二個所買一般動詞的句型,你就可以说She is a aurse. I know her, 「我認識她)Like her: (我喜齜地) 【 respect her. (我意敬) 她)等等,話更是講不完了,第三天,你學到動詞的過去式,你更可以說:「她是一個練士,我既i saw her yesterday. (我) 天道見過的)(taught her English last week. (我上禮拜了敇她英群)钅你很禤楚,英文句型如果像泄一句一句教你,並立刻購你 用來練習講記,馬上就會變成你自己的語言,句型就是透麼容易。可是有些人會說,那單字怎麼辦,我只想做一百個單字,你講的我根本 藉不懂,我怎麼做練習呢?如果你只認識一百個字,我相信我講的你和膽得懂,而且你會發現「練習」很簡單。記得我會在一條語言 中心示柜給幾個觉美的英文老簿,看看該如何在上課的時候,用英來教一群國中一年級的學生,當時幾個老師點都不可靠,可是 我示範給扯們看之後,他們才發覺很容易,我希望各位能明白,渡足我個人的一點意見,可是我對进點商却有絕對的把握,那就是國內| 的英語教育如果羈要提昇的話,這可能是唯一有效的方法。然麼做呢?當時是寒假,遞群學生都已上了一個學期的課,有一點點程度,」 第一堂課,我先花個幾分睡的時間,教他們上課最常用的十幾個單字,一個是 Ask (問):一個是 (我),一個是ii (是否〉,一 瞄是 tencher (老師),一個是tell (齡)忠等。然後我再花五分跑的時間,教他們一個句型,一個 Be 動洞的分型,我告訴他們, am are.s然是心動蝴m 只能和I運用,are只能和you, they和度數名歸運用,这只能和ke, she 和胆數名詞連用,我再 告訴他們只要把m, ure, is 移到好真,就可以把這靜句子變成熟,迎味,我就對他們購出第一句英語,我貎Ask me "I'm a teacher. (問我是否我是一個老師)你可以看到消句英文和中文的結構完全一樣。換句話說,只要你懂得句中的每一間耀半,你就可以了解這句話, 的慈態,而減些單字,剛好都在我教的十幾個單字裡面,所以只要我講沿很慢,選些學生就可以聽懂我的意思,过時,我們就形成英語回答 我,我說Are you a teacher ? (你是一個老师喘?? 我從來沒有教過他們識句話,為什麼他們自已會講呢?因為他們知道are要和 90i 港行,他們也知道are 就在句首才可以變成問句,我記得第一個學生胡出句話的時候,足足想了十幾秒鐘。可是類似的話,他 留了二、三十句後,他只鑒考盧兩、三秒鐘就能選出來了,再過半個小時。他根本不必考慮,就可以很輕易地講些句子,識就是為什| 塑我说「向刻就是這麼容易,過時,我又對他們纏第二句英語,我說Tell me No you are a chel儒訴我,不,你是一個家蹄,而 不是一個老i)chef這個字,國中一年报的學生根本就没有學過,可是沒有關係,我只要教他們一句話,进是我上課的時候唯一要他們背 起來的一句話,就是What dees it mean? 三是什麼意思?) 选择他們一到chef遠個字,因為不認誠,馬上就會問我,你記住,他們 同也是馬英慎問,他們說What does chef mean? {chief 是什麼意思?)我向他們解釋丁chef 的意思之後,他們馬上又用英路回答我的 問題,對我跑No, I'm a chef {不,我是一個班御)當你學到一個字,請各位注意一下,底下是我今天演講中最重要的一句話,當你學到 一個字,馬上就把进個字用於自己所熟悉的句型中,乾足逐渐地把这個率變成你自己的語言......個字成爲你自己的語言,你絕對很難忘掉。 為什麼道是今天演講中邊還要的一句話,斷氣是任何人不管在學習他本國語或外國逗的好候,必須經過的唯一問題。為什麼?因陽 语言事」有各種不同的軟方法理論,他們却有個共同的特徵,那就是追些理論都符合了一個小孩子學習他本國語的基本原則。所以 一個再高期的語才學家,在他學習語言學的過程中,都會去觀察一個小孩子如何拿回他的永國籍,底下是我個人觀察的結果,提供給大家 當做一個參考,告诉你為什麼??連續一個禮拜,我踪一個三歲的小孩,第一天我看见他到時房。不到競秒鐮又很緊張世跑出來,一直減 媽媽。庫來歷裡商有一隻很大的短辉亂跑,独期媽就一把舲張【鄉除死,然後告訴尚,邢足蟑螂,沒什麼好怕的,冠隔小薪费就賺了 楚次「蜘螂」,過了兩三天,這個小孩又到朝游去,剛巧,他又沿到一些很小的奶辉,他就學怎妈妈,上前把那聳蟑螂踩死· 然後大驛| j:「她,你快來,你看我踩死一系蜉螂」蛛蛳這鳏英文字çockroacb 我的學生幾乎都認識,可是有一一次上課的時候,有個女同學要講 三「即天晚上有一些飛進我的我響」死一時想不出蝣鄉怎麼講,就問我說:Sir, how do you say 炸蝦in English?螂英文怎 密講陟我說,不是教過妳了嗎?她说Yes, but I for (是的,可是我忘了)我很搖艇那個三歲的小孩寫什麼不對他媽媽說;「媽,
·你看我死一线...............蛙!再天你教我的那储字又忘了。」你可以去教一個兩三歲的小孩任何字,只要他了解,用得到,他幾乎從來 不忘,可是那些二十來歲的年輕人,記憶力正演,學英文的時候,單字却常常忘,瑞什麼?我們來看第二個實驗就知道了、又過了嫂天, 我到書房去。出來的時候,我把燈關掉,逛個小孩就對客廳裏面的是怨人說:「叔叔把燈關鄉了,叔叔把燈關了。」講『好幾次,因為 世界各國的格富都只有一個功能,那就能表達意思,都語言中就只有一般以西能表達意思,那個東西叫「句子」,你對一個人說紅色,他 不懂你在說什麼,如果你說:「紅色很可怕」他就懂了,你知道,只有句子才能表迪意思,所以學習任何一個語言最基本的一件事,就造 不管你李到任何一個單字,一定要先用這個字幾句和你生活有關的句子,換句話說,學英語没有「背單字」網選種,而是學習用單字 來淘達蘇惠,也裡過「造句」,因為只有句于主属正能表達意思,那做小收湖「任叔把燈關掉了!就在造多,進話當中能有意想,有 下超思,才會有思想,如果你會去想一件事,茫然很不容易忘掉它,可是很多中國學生學英語,只是在死背罪字,根本就没有完整的慈恩 ,當然不會去好它,你總不會晚上作夢的時候選想荐 light (r) : light (f) : chair (椅子)带,但小孩子却可能會整只他告訴 大家「叔和把關掉了」,這就是小孩子學晢言比較不容易忘的原因。為什麼退是人類學習語皙的唯一關鍵,我們來第三圐霖融就
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二期星日九月八(八八九一)年七十七國民華中
進了。你宏觀察一個兩戰左右的小孩,當沒有人在的時候,你會發現他對點不知道在想什麼,為您不停地動,為什麼?從 Paycho-line gais ties (心理辨甘學)的觀點來看,當一個兩歲的小孩看到他五歲的群哥要點如屬說:「我要唱」调以就拿果汁前啟狀,而一個海 蔬的小孩想碼果汁時,但乎只能哭關或用手指著果汁來表示,有時媽媽還不如他的定性,遞個小孩不做然與想像他時貼一樣會網情,所毀 你教一個裁的小孩「洗手」,他紀住了,你教他「穿衣擬」,死也紀住了,寧下,他可能會取來告訴你挩;「奶奶杰在选我徹」,你不 要覺得很能牙,他什麼時候學會講过句話,因為他把洗手的「洗」和穿衣服的「衣服」合起來時「說我服了,而每當坐哭鬧的警備,你最 常對他的一句括正瑟:「你没看我“正在”忙嗎?」「没看牠正在煮飯嗎?」「正走」、「祇在」,他早就雖然了,所以他會說:「 奶奶正在洗况似」這就是路什麼人類從不會講悟到會品新通常是兩到四版的清理,因線開歲到應帶的小菜,直不停地想把他所學到的知 一個單卡和片品租或一個空益的句子來表達他的意思,各位可以看得出來,漢人類學習與本國的推給都没有例外,又有器能例外。從對 尾,我只是想向大家說明,簡中,就只在「每型」和「空棄」避瑞元素,它們走的地合而為一,經成一個勝言,它們貼永不可分的, 可是今天中國學生學英品,常常是背單字,再讀課文,你知道問字足了奪,認定是句型,他們把句型和上能分用了,也只存證進軟變方 法是把竹型和宇全密毋合而為一來學,就是要你魚小孩竿樓,一學到一個宇,馬上就把退個多關於自已確效思的句中,在殺搖況下 ,句型知宇業你所探用的都是话學活用的方法,商務善中就有選南偃元素,那麼句型和不同時發展的結果,當然退個語宣佈舉得很情 遙很流利了。剛剛我們已經從外在的現境,也從容本身内作的結構都自一人說明衍的確是一套最有效、最迅速的方法,我想該對變 英綠的過程,零該没有其它重成了。
可是同時,我要告你大系一個很重要的理論,我們先們那邊那位小一個好不好,尪不要受任向人影響,總覺得學英遠城可不 可能?不可能,我一開始不是告訴過磨,千萬不要對我說「不可能」雙!因為我要告訴你的是尽,學英語或不但可能,而且除此之外,從 對設有第二個方法。我們來看清楚,許多中衛生學了英路,煮完全不會讓,這關我們先不談。記得三、四年前,中國郵報有很大 意幅的報導,該到蘇戰的話會學家,從來沒有離開過蘇價,可後這本研發然會講二、三十國的孤務,您可曾想過,余世界各地住多學 人肆通十梵至二十闳的钱。如果他們都像許多中國勢一樣,燒雙學·十只年中學件—國培診,那麼蘇俄的绍泞琴系显不足從一般學、 到將近三百歲了,那是不可能的,可見我們都是連樣的。一個指典型的納了是:記得有臘埃及人。第一天到台灣就和我認跌。他看我合語 英絕。就要殺軟他國語,我告訴他我自己的國緻殘音都不太標準,不可能教他。可呈半年多之後,我關以又在銘傅前面的人在追上遇見他 ,但走過來和我聊天,用的都是網絡,五分鐘之後,我發覺他的国结不但相當標準,而且十分流利,進時,剛好有個時程車河機關点法 。玄天下雨,車子清了我們一點水,我想同樣是中國人就算了,可是寫的埃及人半忍不住回頭大席,我很驚訝地發現,他從到尾黑的三 然都是台語,我守知道半年半終,他已經把國作。台錯都學得相當不錯了。您很訊類,他們都是我的,如果您還不明白退個進程,一個 品點 環的實驗可以而您說得清清楚楚。這池一個絕對算實的實驗,相后在人類科技設有特別的突破之前,對說有任辦人能突破進個實驗 。我會實驗過,一個好的英語老師,在730個小時之內絕對可以把學生日常生活常用的藤、準、讀、寫教會、國內一般大專畢業生驊英船 少說都有十年了,如果把730個小時分作十年,併天剛好12分鐘,在歲修英路事家就梦經有過一個實驗,為狀紙天教一個人12分鐘的英語 ,看看是否可以慢慢地把退個人教會,他們請來一位很高明的英語教等,又找來也很有習語荳潜力的年輕人,驥運個老師每天教這個 年輕人12分蹟,其它時就不讓他再接觸英品,這兩年輕人剛開始連一句英语都不會甜,可是一、五個月之後,他已經學會了好幾百句的 基本英蹈,進步相當決,雖如您會問別A What are you ‘doing?(你正在做什麼?)也會對別人說Make yoursell at home,(把道經常 自己京。)Could you do me a favor?(能不能幫我關忙?】等等,这些英哲學家想,魏調時就進中那麼多,痰年之後逗得了,可是又 退了幾年,這些英語學家發覺這個年輕人並沒有什麼顯著的進步,他們很懷疑為什麼,就請來另一個年輕人同樣的實驗,退一次他們很 小心地把退蘭年輕人每天所學到的東西,却詳褫地記錄下來,結果他們帶到一個行動,那就是:一個正有記憶力的人,如果每天只接觸一 機語笤12分鐘,五、六個月之後,他每天研新學到的東西,和他每天所志的幾乎差不多,也就是五、六個月之後他很黑再有顯著的池步了 *因為一開始他一句也不會,當然不可能忘,可是五、六個月之後他已經學會了好幾百句以上的英格,所以每天最少會忘掉七、八旬,而 能每天化12分鐘差不多也只能學七,八角,就是為什麼部個年輕人如果每天只學12分鐘,就算連續學10年,花了730例小時,頂多这是 只能構些最基本的英語,悟言學的人都撥備楚,還是一個絕對的卻欲。但赫如果我們把線730小時分半年來學呢?你群一下 ,每天剛好四個小時,這樣就絕對可以教好學生了。怎應教?用的就是我剛談到的那教學方法。就拿我問退伍時在自己家裡所數的七 、八個大專生來說。我還記得上第一堂課的時候,我先花個二十幾分臻向他們解擇今天所要教的退些句子的最新交法教特別措油,然乳 就開始飆恺們做槺對,我先對波們說Âsk me when I got up today. (得我我今天幾點起來。〉他們就回答我說 When did you get up soday?(你今天規點起床,我又對他們說 Tell me you didn't get up till seven【传訴找到七點才起床。)他們就回答我 dida' get up till seven,我達到七點才起床:我又對他們說 Ask me what I did after 1 gou up(問我我起床之後做什麼。他們駕可說 What did you do after you got up?(你起床之後麼?)我又親 Tell me you taught Chinese martial arts. (告訴我教中國武術 他们就答钅 taught Chinese martial arts. (我教中國術)可能我又對他們說 Ask me f Tave a good maini artist,(問供录 否我是一個很好的狀衛案。)他們就會問Are you a good martial artist?(你是一個很好的武術家嗎?)他們所想出來的英語近好朵 When did you get up today? I didn't get up till seven, What did you do after you got up? I Haught Chinese martini ads. Are you a goof murtial artist?正好是一段話,這段對話可以無限的延長,如果你费心自己造的句子有任何結蹠,還可以一邊把自己的聲音媒 起來,帶、參考答案,在這種抽況下,所有句子都是你自己沿的,又能正確,當然很不容易忘,你麼再練習改源,迷不就滾瓜嬸熟了。能 塑器的造作要了解,這個方法所以能應你學好或既有兩個惹我,而這兩度應因和國內一般學生學英語的方法正好相反。第一個原因是繼我 方法一開始從國中一年級起,就要學生只聽語,只講契,而國內一般學生到大學確是用鋼和老師酎粉必文,怎麼可能學得會。第 二個原因是有學者會對英文来四年級的學生做通問卷調究。想了解為什麼大部分的英文系畢業生專心做了四年英文之後,竟然不太會講英 「臺,或者是事先安排好,或許是個巧合,有許念學生竟然回答說:「我們本來就不應該會購與曲,因為從國中到大學四年級,這十年來。 我們為正在和別人講英語的時間每人平均絕對不到50個小時,我們到想請問各位學者,如果你們不會出国留學,在國內講英語的時間又不 到50個小時,你們今天可能會講英嗎?」學者們又問:「那你們的時間都花在那裡呢?,英文系四年級的學生回答說:「這十年來,罩 是花在文法上的時間,每人就不只500張小時,哪對國中的時候,老師把文法勒一遍,自己又唸一遍,蔽中也是一樣,而英文系的課程, 不管庭作文、嬸辭等等,都會把文法區義一次,魅姻來說,每爾英文系事惹生花在文法的時間絕對不只500個小時,可是我较確定,一般 关人士在日常生活務、講、讀、寫中,衍堂使用的文法規制在30小時之內就可以教室,只是一般學生請案文法對之後,還是不會講英 「話。那些規則當然用不到,因不久就忘了,這樣學了又忘,忘了又學;即淡花了1000個小時,還是不能把文法彻底。可是我教學生 文法,每堂課飲多只教20分鐘,其他時間就要學生一直不停地追知親回來請結,他們會應務,規則當然就不會忘、歲後外國人會講 「英語,不可能囚鸟,段時間不鎮立法。講話時就和許多文法雞。換句話說,我教學生文法,通常總共只花30個小時,教他們一遍贼孵了 ,其餘700個小時,我要他們一直不停地練習英語。這樣,學生學了半年,就足足讓丁700個小時的英語,比起那些事了十年還講不到 50個小時英路的人當然要講流利多了。總之,同樣是130個小時,分作不年,成效幾乎等於零,没有人能突破值個實驗,分作半年,卻 【是成效非凡,你的英语流利極了。我刮時隨地都放做個示範教學,我請問大家,學習莊時除了連成,你深能找到第二個方法属?我更察 年31歲冬訴每一個人,摩門教的傳教3:就是把话:730個小時又續紀為3個月,每天辦好個小時,所以3個月之後,他就收上台用語 瑞遼了,
「試問,如果從今天開始,我每天和你購各個小時以上的笑托,三個月之後,你購英描選可能槳濃嗎?
剛剛我們已經完了研英語的技巧,也談完了成的道理,最後,也是最重要的一個證網址「學習的效率間剛」,畢竟光懂得技巧道 理,指不懂得如何去學?有效率,但是没有用的。有人對國內的一些大專畢業生做了一次調查,發覺的%以上不打算出國的人都還恝繼續 「進修必話,問他們如何選拔,他用品玉了十年英文課證是不太會講英語,可能是班制太大,我把上上卡規個人的小莊政蘇岩。有個學生 普評我,他會經上過一班小林蛋人,編劇月一期的衔接班,當時一期的學費是台幣8500元,可是並沒有什麼特別的效果,我要他第二期上課 祝絲神,密 的時候把所有的課程绘在下來籍果肢現,一用兩個月下來,班上每個同學真正牌英的時沿根本不到40分鐘,相信各位應該都上過課, 「那很了解遞個事實。就是如果经把建8500元拿來詢問外或幫教呢,幾個小時大約是300元,你最起码可以消25個小時的家教,你可资料 穌 你的老師的好游艇上勝他穿成分鐘,你第三十規分鐺,並請他,你講錯的時候,我必正你,你有不懂的地方也一定要問的,溫 蟒花 B500 元,你最起碼的磁續传個小時左右的英语,相信者進都明白,練習15個小時的人嘛英語一定比鍊習40分鐘的人講得流利多丁。 里況且打果等老師未必會列无你,但你卻可以安果你的家展孩必制正你,更與要的是,我問過運视上这六期密集班的同學效果如何,他 大 说略力有些進步;也比較收器,只是表達能力迫登不很好,而他在開樣的亞,你卻可以請150個小時的家教,各位是否知道一個會教英語 【約老師在160個小時左右,就足足可以教称6、鋒個取,,如果你本來已經認牆6、7千個原字,加上他教你的,你大概已經認識13,000 個單字,相當於一個外國高中畢堊生的實質程度。一個我數英文的老師,在150個小時之內,可以止你日常生活英語90%以上的錯誤。 我相信有許多留學生不教疏他講英語疇,90%的病供包线糾正,你購出來的是比一般留學生還要道地的英語,而最重要、最重要的是,你 「還可以把你家随教師教你的教學內容全傳錄下來,感應,街上一套完整的教科帶包括了好嵌干個鄰字,也只不過是瘦十淨錄衣帶,而且進 首忠利,有許多内容是乎要的,你的15日卷錄音帶沒有什麼重機,又都是針對你不懂和你母常犯的錯誤,我相信你花個茂离元也買不到選麼珍貴的 員和先 東西,而條從那一天起,就算再也不讀英語。只要你利用吃飯、刷牙、膪修時路,如不停地聽近150卷錄音帶,我相信你保持的英文 高生九 度在台灣最起碼也還在中上以上了。我所以對自己的英語有點自,就是因爲期二到高三我-
自修,第一天到台北哙大學時,有個外國 第八傳教出就說我的英講得很好。在那之後,我還上過200多個小錚的踱課,進到今天,我還保有那些錄音帶,我可以轉到自己從 署安三會講到舞得很好的區別,這就是為什麼我雖然每天最多只花五到十分鐘在乎此,在位時間是乎不甘讀英語,但我的英語還是不會退步 摩精深年,因均每天晚上我都是一邊睡修一邊融和並錄音帶,聽到瞭路止。所以我要稻大家一個結論,那就是如果你不出國,又想真正把英籍壁 各題的十好,最有效、最省錢、最省時間的方法,就是你自己先用一套教科書目族,湖溪一個程棄之後,請個家教。為什麼要先用一套教科畜自 地道語絫保呢?因為如果你一句話都不會準,就請外國家教,他簽著你,你轻潛他,最多只有你關代吃晚餐,即使你已經會講一些英語,如果你 在20要購出點餵於他喜歡玩」的句子,你表達不出來,那個外國人又不會請國語,選時,如果没有一套好歉料審的幫助。你可能選怨無法適 质的學切地表達自己,連到和外籍人士溝通的目標,而相信各位回去之後,邏切身的問題,就是該用那一本教科書自炸,從何學起才適當呢?
̇誎荆選俘教科書,伤眾了解的池套好的英蔚教科甘通常必須具備個要素:一只字無關,也要把所有的字解加上音標、詞型、兼唘 望,有些比較難的字逸要加上刚门,因為比較壓的字,只有経由例句來學。為什麽要加上下補恩,我們請都邊那位小譙用英語輝出「我長: 北在文,一個麵包」好不好?1want adread. I want a piece of bread 好,很好,我列出三個和麵包有相關的英文字,第一個站,衛生個 fgoast 第三個rall,你能否告訴我,如果你到麵包店買吐司,這三個字,你用那個字? fma讠,您什麼一般英漢字典特 bread 解痙故雕 有我快学钙?你用這磡字畢業園麵包都行不通,一般英漢字典特ònst解釋或吐司,你用號個字,封麵包店實比肉却買不到吐可,因缀中文和英文 多史。」的麵包概念是不同的,是不能約詳的,第一個字bread是麵包的通稱,又指吐司麵會伴舞a piece of bread栩的楚「一片吐司麵包」。 中生拼的三個字wast指的烤過的吐的剩包,安案爾常肘0aat,因為簽變的吐司都過了,靠三個字才是指一一個的花生麵包、奶 場外離讚 油麵包帶,這些是一個七歲的外國小孩椰憶的事實。可是我會經過將近100個大專生。「我要一個麵包」英語怎麼講?竟然没有人僉講。:
為什麼要有字發然,就是要你黏底了解每一個字為正的意思。字紫席還有一個更重要的功能,我們請那位先生用英語講出「你忙寓 好 不好? Are you busy?,很好,請你再跳「忙些什麼?」 What are you 很好,不過少了一個介鶴wih,運句話我們購 What are you busy with?龆busy濯個字,卻不會用它,還是没有用的,為什麼要有字業籍,弥数壒了解每一個宇真正的意思 和用法。不過我在此要說明一件事,每一次我演講的時候,若響出 What are you baay with?(你忙些什麼?)的例子,事後一定有人 「寫信告訴我說,我教銃了,因為他們回去查字典之後,發還有許多字典教的是 What are you busy about?問是所有外國人都講 What lare you busy with? 他們怎麼購,我就池麼教你,畢竟,你帶好外語差和他們溝通,而不足和字典溝通。就拿amile (微笑〉這個字 來說,称多字典教你He is smiling on her,(他正在對鲐笑,但那是十七兵世紀的英义,通常只用於文學作品中,現在所有英國人都 tHe is smiling at.her,當然我也是這樣敷你,希望你不要因我教的英語和供的产共有任何不同,就認定我教過了。一套好的秀賬教科 「必須藝儸的第二個部分是「廢新文法」;也就是把不需要的文法解釋去,只把需要的保留。這樣、英語潔會機得簡單、容易事,無點 →我們一開始就談忠,這裡就不再覆了。第三個部分是「特別請法」,就是外國人講話的特別習慣,這個部分我們的購一開始也過了 “我們再舉個簡單的例子來說明,我們請那邊那位先生用英語碑出「我後問了」好不好? I regret,好,再請您講,我鄉歡課裡jl ke 玆前 here.好,您耀的句子在文法上好像也都很正確,但事實上都路了,因為regret (複悔)和like(喜歡)淋兩偈字和中文字的用法十分不 南北秀同,濕兩個英文字非胡安詞不可。你知道bere燒個顯關,不能當3所以你要加閱並受夠讓出T like it here, (我喜歡浪裡)。 安全 如果你不了解這些特別請法,就很可能購出許多錯誤的機務,自己過不知道。
產地:糝菇後對台会落的技巧或是选择教有者。我都要向各试提出备或只有型和字彙國兩個元素,經由宇希爾,你才能徹底了 「解每個字真正的意慾,而不懷過去,「我要一個新報)露了十年都那樣譯,部没有人斜正你,經由最新文法和特別語法,你已徹底了解 |固句子爲什麼會淇樣講。句型更沒有問題,卻型和丰無都没有關,務言中就只有還兩個元素,當然,選個凹,你就不會有問題了。 「不過紙方離沒有問題,但你沒有遭個環境,又不該隊,這是講不流利。所以一套好的教科書速一定要包括兩四部分,就是「實說襯 「習」,譬如:萩科售的僻营带大你! Anike me how I'got here.(問我我怎麼來到這裡的)你就要講How did you get hera?(你怎麼來道 樱的?如果鸛不據,鄭查密中的內容,錄音帶又對付 Tell me you came by bus. (舊訴我弥地坐公共汽車來的)你就要說I came by 我系公共媒中來的)錄音帶又說Ask me how long it tnak: 開我我来到遮擇花了多少時間)你就要說How long did it take? (你進了多少時鮓)達號,均轉出來的話 How did you get here? T came by bim. How long did is lake? 正好悉一段對話,退 养成 793候可以無牌的您長。寫什麼你可以造出這些句子,因為你先參考書中的最新文注和特別鬥法,撥底了解任備每子為什麼會證標購,當 實在不然得出來,如果你擔心自己造的句子有錯,還可以一邊把自己的聲音錄起來,等下參考透中的解答。在這種情況下,所有句子都是你自 已造的,又很正确,當然很不容易忘,那麼再練習幾遍,這不就況瓜爛熟了。各位想想。如果你當初學英語,或從今天開始學英語,能球 「用過套方法,讓可以省下多少的時間和精力。
最後,要您記住的是,絕大多數的中國學生根本不知道如何選擇教科書,他們常常以為『愛不慢」就是好書,「愛得愤」就是太容 易,不會足好者,其實「看不懂」說不定是因埓邵些句子,根本就很少人州姐,「看得懂」說不定是不憶,還以錢自己種了。記得有一次。 :五台“我送了一套英胎教科書稻一位朋友,他随便辭了職,就對我說:「套教科書,實在太容易了,尤其是前面六、七課,根本就是船國中 「生唸的」我心想;【嫌別入送的窗容易,還有用*實在太,週三們守。」我就對他說:「既然太容易,我問你一些問超如何?;他說六,了 熊本站「好啊↑」當我翻到第一冊第一課的時候,他很生氣的對我說:「雖然我不是正式的英文老師,最起碼晚上還在最英文家教,你拿第一冊第 一課,國中一年級的內容來我,實在是太過份。」的確,那一本書的前慈課,是籍國中校唸的。結果,我從第一課,問他一句對 中國學生最基本、最潮該要我的英语,我說He is a Chinese,他是一個中國人)退句英指您覺得如何?他說:「很正確,说她喇!」但 -生「事實」,你去查任同一本英文宇典,或留任同真正受退歌對的英、美人士,當他們磨:「他是一個中國人時」Chinese 前面通常不加a, 他們說He is Chinese. 如果纓加a軬面就要加個person · 而開出He is a Chinese person. 可是如果要帶:「他是一個美國人」就非在 了美國人;的前面細個an以逰示一。他告訴我:「退句話,我只是剛好不會」我就到第二課,剛好看到我們一開始演講時所該到的兩句 話一句是flonwe de you say this dish in Chmese?另一句是 What do you call this dish in Chinese?遭兩句話的意思都足(遁逃类 中文吗什麼?」兩句都是最常用的英語。一個七歲的外國小孩子和媽媽一起街去逛街,看到新奇的事物就常常會對媽媽說Mom,what do you cali that?「怒,那個東西些什麼?」我問我的朋友說:遼乘句英语有何不同?」他告訴我,退區問題實在太難了。又有一次,我 非,谎了要考驗一般大專生追求語教科審的能力,就帶了15本英語會話哲,找了五個大道高材生,要他們從近15本書中,每人選一本帶回法自 據,有個同學才一朝閑存,就說;「Â部逆麼容易,我們怎麼唸?」我看了一下地翻的漲一案,裡面正好有我開始试傳時。問那位小姐 的一句話,就是 Do you ever go swimiining?我開那位同學還句活什麼魅思?他也答說:「你會證游泳邊嘴?」我告訴他,进不容你可 以拿回去自條,不過務必要請關家教,以免錯了還不知道。我看他心裡不限報,就從同一課的課文中找一句話問他,不能用英語譯 照相很好玩」他講不出來,其他同學也都不會,有同學苔至用 funny 表示「好玩;1.那豈不是指照相是件很滑稽的事。最後,我又從同一 課中問他們一句人人都會的話,我問他們Where are you from?是什麼愁思?有好提供同學說選句話的感想是:「你的籍數是那裡?」 商首先,我說不足,稱若遭句話,有腿英文老師甘恩為一封信給我,並附上一窟報上由專家所寫的文章,那位專案蹤 Where are you from?是指 「你的箱錢是那裡?』所以那個英文老師說發教錯了。無格來說,語言並沒有所謂的「專家」,並能和別人溝逅,就是真正的語言專家
·你去查任何一英文書,Where are you from? 指的都是你目的故鄉所在地,我日前的故燃是花蓮,因為我母親退住那插,我過年 也都是图花蓮去過年,所以我鵝 Pm from Hualien. 可是我的箝實是廣東,我記得過去我在開武術絕的時候,庠徒弟想知进我的籍費是那 裡,汕常會對我說Where did your ancestors come from?(請問你你的谢走来自那裡)祂們在自伐汁料的時候,也常勱會說I'm from New York. (我家在紐約) But my ancestors came from Beigina. (但是我的處窕足比利時)認問,個英文系學粟生是不是有五、 六個以上在自我介紹,跳到自己的籍實時,根本無法真正地*達意思。可兌英語會話設有所謂的雖易,大多數的中國學生都要從最基本的 「英語學起,而一套英語教科書。從第一冊第一課,理最簡單的東西,如&和one的中文意思都是「一」,低道例学的意思跟往有同起別 淨的痛車,世就是踨最簡單的文法到離的文法,都要躕讀者彻底了解才稱得上是真正的好書。
同時,中國學生好消舱的是:在盡中學到的英胁,常為『說,影中對自沽取外國人日常生活中的實際用話脫節。還有兩個主要的 「因素,第一個是「你,俗酒」,聲如:中國學生在咨中到马面 How are you?(你好選?)但亦實上,没有幾個年輕人而 「時會這樣打招呼,他們常講的是How are you doing? What's going on? What's happening? What's new? -ii, there 等等,當中國學生 「真的很累的時候,可能會Fin exhausted (我累死了。)但可能没有人相信他真的這麼累,因為講出 exhausted 個字非常費力。一 「個真正快樂死的人,那有力氣把嘴巴張得那麼天,一個美國人真正很異的時候可能會說I'm burned out, 只要把嘴巴垂下來,就可以輕易 地釀出 I'm hurned out賺句話,踨說 Tom bushed 吹氣就行了,連樣講括看起來才像快累死的標了,就是裡,俗趙的微妙之處。 「不過許多中國學生只是從李中死背图俗語,譬如:bullshit選個英文字的意思是「狗譯」,中國學生競 bullshit: 「狗際』,bulant 「狗保」,其實近個字的法很多,如:你孵某人吹牛聽得不耐煩了,就可以對他説 You're bullshiting-again。意思是「你又在鼻深了 ↑」入累野你早在做些什麼啦?你也可以說We just sat there bullshiting 。?我們只是出在楓助旁邊胡扯)一套好的伴,俗語軟科带 三養,就是要款付进些用法。教科書中的英括常協和電亂,沿影季實際對鍊裝飾带一個原因是潮(粗口。也就是選入得的三字經。國內的英語 「教科書中,幾乎從不教閱話,因為有許多人認為教科書軟陣話,卻在太不成體地了。我在此聲明的茶,我所以鼓勵學生學一些英文辦話 一,並非有意要帶壞學生的心思,實在是因為:佳電影、齡們等中都可能有退些狀,中國學生常常一句話聽不懂。其它的拼也避鹭不懂,因 「假對自己的英糕感到沮映27多外籍人士口聯系,根本没有受過什麼教育,中國學生闳猛不懂英文辦話,遼把他們當約天學者,實 在可悲。有些人甚至說不懂話,就等於不懂英語,更有人說:「學伴請花時間最少,但對準英語有極大的帮助。」為什麼?我馬上可 「以群費給大家發,如果你注意觀察一下,你會發現美國人跳牌的可能性,熬起牌比中國人大幾十倍,美國的電形、小說、戲劇到處-
滿 「言髒話,逆吳漢演出的世界名指「戰籍城』也免不了有許多髒話,太國清讚年好暢的小說「畢業生」是大學教授推薦給學生讀的, 「裡面也到處有髒話,你敢本「畢業生」,謝遊外國傳教士喼校頁,有些宇他一定會提過沿,你問他為什麼?他會告訴你:「認了會開腿上 「帶」因為那些都是髒話。競英文字[k來說,進可以做足英文中最牌的一號字,意把足「發生性關係」,它有許多相關的型式,雙姒: 「 motherfucker或 fmeker fucked up.duck around, fuck over, fuck off 等等,進的常用性,已到了幾個美國男人聚在一起,我在 「敢說都一次,可是總有一次會全部指上去·載一個外文系畢業生,去唯一西洋名片「短面熊鼠」來說,聽然幾乎完不稳不保片中的 對話,因為 Fuek 這個宇在那部電影中肘了150次以上,與漢坑「親水解坡!中,這字我相信少卻也帶了十來次。試想,如果上商一 句是否,您能不憶,底下一句明明是一般的英話,因為是总没辦法運費,版也能着聽不懂,一般很務逆的心形對話,只因為您不懂商務 +就幾乎都體不憶,您是不是帶於不憶英紙,卻是短果您憶了些話,您就可以輕易地從外國道影和電視中學到更多的笑話,對戀 學號當然有極大的帮時,可見一飞實用的英語軟料下,應該要加入很當用的俚,俗語和牌誌箱。這樣,稱得上是一套纸王完整願實用 「的英語教科書。最後,我用一個字來結束我的演講,那就是波期的「故」字,記得不黛教英語的老教授,甘態代我的收講會場設下艙的犬 亞然者,他經經過套方法值得推廣,以他的地位和知名度竟然會選壓獄,他們說想使長大為感動,堅定了我當時繼續演講的決心,因為淺無狀
【好的東西推給大家,可能要不要學,還是在於你自己,畢竟。入生的成永匙都操之不已。我今天你與講就到為止,謝謝大家【廣告】
小學畢青年國中,再請至年高中 novie m 品家童正台法集的内容客事筆-在亚洲的計畫書生活的她,拉、讀、寫北獲有計 一個長達一個半小肆的節目,介紹扶先生的云素包括的字畫、科書為中、小學法文科。 μ 2:30 * 5:45 -03-17
※本公司目前血沒有郵購服務,內地人士可透過香港、澳門或台灣的親友向本公司購買。此教材所有,任何人士輕原版人同意而擅自翻印盜錄圖利,一切後果自負!本公司必嚴加追究法辦! 李有如必勝之師,數年來「雙向式英語」昂首踏滲台灣、香港和東南亞的華人區,以及英語系國家的華人社會,它一打倒了别的畫。目前正籤對向日本進軍 您想知道「整向式英語」是如何腿生的嗎?
恋足知道用好台灣三家糍职太會先後私扶,忠英先生的英明召法嗎?你想知道先生如何在17歲開出膜提交。29歳出東數英文。23歲開戰前,突收了上百的高大或黄的外国际形嗎,其中有一位名叫病论的胞弟,在府他學功夫援引美國參加決術垠天來學賽,並獲得冠望。尤有很多不断可浓的舉辦,和预生在过個中國人緣上,想知道 迅低導方人物給政果,讚頌「體家小子的羊生」一群,追本聚正是核先生的白白,描述出如可心盘原才庼贺萧名師及功夫政部的密過,許多不能讓長成完後,燈關製挾先生的自傳寫導生動傳神、低實感人,實在是一本激勵人你的好評。更有不少然能的!长得如火生染方您時,來并組零自诲宋先生數司念。至湾18 真守、您價麵35元。凡購買雙向的讀者可時購買比淋、優班價顯示器元。
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