中片
嚴來我語碎台琴
我的朋友愛聽歌,但只愛聽獨唱。 他認爲多人合唱, 把歌聲弄得模糊莫 辨,覺其騷擾而不覺其諧和。問我有何 妙法教他欣賞合唱。
合唱與合奏,實在是把音樂立體化的 設計。單音是弊點,默的進行而成爲線 ,線開展而爲面,面開展而爲立體,這 是很自然的進展。聽混聲合唱的歌曲。 ,好比觀賞山明水秀的風景,必須注意 其立體之美。
川巒起伏的線條,相等于曲調進行 雲彩濃淡的變化,相等于力度强調 這些材料都能使風景更增秀麗。辛稼軒 詞云:「楚天千里清秋,水隨天去秋無 際。遙岑送目,獻愁供恨,天簪螺髻。 」山巒起伏乃是女高音的特長。
波平如鏡,山巒尖彩倒影其中;是 男低音的特性。他與女高音常成對比, 爲合唱的「外聲,結成最高與最低的風 景線。
岸上有綠草叢林,山崗連綿;這是 女低音的職責。她輔助女高音進行,使 畫面-
實,景色清新。
岸上景物倒影于水中,倍添山明水 秀的艷麗;這是男高音的任務。他有時 與男低音併肩携手,有時與女聲互相呼 應,使景物-
滿生機。他與女低音乃是 合唱的「内聲」,好比三文治的夾心肉 片,能增加食品的美味。
倘再加入女中音(即次高音)與男 中音(即上低音),則風景之内材料最 多;好比空中有飛鳥翱翔,水中有游魚
·嬉戲。戴式之詩云:「春水渡傍渡,夕 陽山外山 ] 這實在增强了 」 這實在增强了立體之美。 聽樂曲有如賞風景,也如看戲劇 不要只聽一個曲調,不要只看一座高山 ,也不要只看一位主角,該擴大範圍,
聽音樂如賞風景
山。夕魚最男肉是呼時水
圍高劇美,游料與
琴術的天友
時而波濤澎湃,時而水秀山明
注意到樂曲立體的開展。大合唱曲,初 聽一、二次,當然未能顧及整個的優美 所在;該細聽多次以求了解。兩夫婦在 前座看闊銀幕電影,大家約定各看一邊 ,有好看的就招呼一聲。我們實在不必 學此辦法。倘照顧不來,寧願少看岸邊 景物也要多看起伏的山巒與水中倒影, 因爲「外聲」才是重要的風景線。
流行歌曲常犯的毛病,是過份的使 用敲擊樂,聲勢洶洶,喧賓奪主,使人 討厭。約翰.史特勞斯作圓舞曲的原則 是「不獨要衆人的雙脚動起來。」這使 到各國舞曲的特性節奏相誇耀。有人 認爲一首樂曲之中,曲調可以廢除,和
聲也嫌繁複,只用節奏變化,就能滿足 聽衆,於是音樂有了奇形發展,使人懷 疑:「這到底是進行還是後退?」
多年來,我在羅馬 聽過盛大的現代 作品演奏會,每首樂曲都偏重于多樣節 奏之混合使用,聽來十足一羣頑童在垃 圾場嬉戲。聽衆們忍耐不住,踏脚,拍 手,喝倒采,混成一片;眞是台上台下 都同時上演新派音樂了!台上的指揮停 了下來,台下的咒罵却更擴大。有人大 喊:「靜下來!讓他們奏呀!」於是聽 衆靜下來,樂隊繼續演奏。不久,仍是 「難以接受,又鬧得天翻地覆。次日報上 描述這個演奏會「成績極佳,聽衆反應
陌生朋友討票 座位少聽衆多
會說話的小提琴
與朋友相邀,聽大衛·施東小提琴 獨奏,在三個「泥娃娃」絆相等。「有 飛多嗎?」兩位青年見我拿着票,態度
·可愛的。我說出原由,其中一位并未灰 心,說萬一朋友不來,他作後補。情形 使我感動,朋友即時趕來,兩位陌生朋 友失望而去。
筆者座位前排看到女青年鋼琴家金 天德,一彎腰就可對話,担任鋼琴伴奏 的是李慶淑(韓國鋼琴家),李女士技 術一流,可惜音量太大,很多時間小提 琴聲被鋼琴掩沒,成一面倒形式。
音樂會標明小提琴獨奏,但以樂曲 分量說,毋寧說小提琴與鋼琴二重奏,
技術之高井無實主之分。李慶淑愈彈 勇,可能與此有關,由於樂曲 艱深,首 先保護自己,於是盡情發揮自我,顧不 得那位伙伴了。
音樂會上,演奏家很少說話,大街 施東有話說,介紹作曲家小史及樂曲 內容。這措施有教育價值。并非每首樂 曲都介紹,選擇港人不人熟識的幾位加 以推薦。小提琴當然不會說話,大衛, 施東滿肚墨汁,形成音樂會一大特色。
大衛•施東是戴流士作品權威演澤
者。近年來勤于指揮及演奏活動。他儀 表不凡,談吐斯文,幽默,典型英國神 士,有音樂教育家風範。
非常熱烈。 」
倩、圖
誠然,敲擊樂可以增進樂曲活力, 但必須用得漂亮。作曲大師之使用敲連 樂器,其原則是「寧缺毋濫」,所有優/ 秀的作曲者,都喜歡簡潔而憎惡囉唆。 名作曲家勃洛克最佩服中國水墨畫的精 簡筆法,他讚美中國畫竹大師的題詞: 「一、二、三竽竹,其葉四、五、六。 縱或覺蕭蕭,胡爲嫌不足?」鄭板橋題 竹:「敢云少少許,勝人多多許。努力 作秋聲,瑤窗弄風雨」。這足以說明, 聲勢洶洶的熱鬧,實屬幼稚。多,并不 表示-
實,何必貪多?. 舞 敲擊樂是很有用的節奏力量,但必 須用得其時。論語說得好:「時然後 人不厭其言,樂於後笑,人不厭其笑
實雨,嫌
屬一勝不
·黃友棣敎授(左)劉樂章先
生、韋瀚章老師(左)劉
德華校長郊遊樂
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