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郭日橋罩
你所提出的兩攤看法。「四始」、「能」兩款認始見於卜(| 堂)的诗大序(毛詩银箱都有序,周南第一幕關睢序除了說明關睢 本臟的作息外,並且發揮了詩疾,可以退作全書的賬戶,稱「詩大
j做說: 你終己
育教僑華頁三第張二第日八十月九年辰丙歷裒
1977中學會考試題預習專欄
明德社主編
中國文學
黎曉明·陳雄根· 氓(栉經衢風)
▶「詩趕」是
?
中國詩歌的起源很早,像「帝王世紀」長記載的「學馔歌」:
日出而作,日入而息,
盤井而飲,铁田面食。
帝力何有於我識!
「審大傳」真面記載的「鄰緻歌」:
日月光華,且復且分。
從以上兩個例子看來,兩歌的句式非常突然,他非常簡練。 詩中所表達的思想複雜,使我們沒法相信這類歌是带完成帝舜時 代的產品。成者,我們只能說其作品只是後人根據口導設下來的 歌託,加以改寫的東西而已......
「時機」可說是我們最古的詩故結集,其時代可能感上溯於街 朝(商類的時代待海),但主要的詩篇還是周朝初年以至秋中期 間五百多年的作品。这本古詩歌的抽集我們可以相信是孔子從岗室 的采時之官所收集的詩歌中删打出來的精心之作。『史記」「孔子】 世家」記數:
三百五籤,孔于管弦歌之,以求會眧、武雅、研之音: 「前齬」「子罕」廂說:
∵費自衖返,然後樂正,雅、顯各得其新。墨子公孟關也有广 舖觀三百,弦詩三百,詩三百,舞壽三百」的記載,以上都足以 說明詩三百爾與「樂」「謎」兩者的密切關係了。再者「辭密」的 精數有三百一十篇,其中有「南孩」、「白華」、「華盡」、「由 斑」、「崇丘』、『由傲」等六瀰却是有聲(榮而無器(文字) )的「生時』,追貨可以說明特是和樂驊密配合的植偡家教科 帶。孔子的鍵句話過最好的說明,他說:
小子何奠學好詩?時可以興,可以壓,可以,可以然。酒之 中餐,還之事君,多識於為爾草木之名。
我們看孔子把時誕看得多重要,翼、觀、、怨·固然感示了我們 ̇如何透過文學作品去了解作者的情志,去翻識時中所代表的社會風
·俗的美息。他更造一步把这本特攝升到理論教背的層次(父* 學習)了。再加上在當時的社會裏,國與國關的酬酢適合,紙時會 忠成了公物大夫們必具的條件。簡單地說,在酒國際浙分裏,能
說:「請特三百,使之以,不達,使于四方,不能專對。雖多
亦笑似您」。便說明了発是修辭學的重要教科盤(他說:「不學詩】 *無以甘』)唸過三百滿詩,當上外交官(使于四方),封應對不 得體。那個是學時不得其法了。
* 誦變句詩來對答,被視爲外斷士大夫文化水平的高低標準。孔子】
總結來說,「詩」本來是隔家的一招教科書,其旨在表達 專選發攤「興」、「觀」、「」、「怨」等作用,進一步來雅 繫封建社會變的確理關保而達到它的教育作用。你本鋪(氓), 詩序便是首諷刺「官公時代德國「全國大行」的作品,近代的文 學史家却說是「反映出在男女不平等的社會中,嫍女所受到的被撫 *帶被雄待的精神和生活上的海滿。」(釩大杰)那又是用現代的 眼光去衛是古人,古代的詩人是否有這種超越時代的意圖,大堪病 權,若是對氏的說法可信的話,孔子選錄進當時的目的豈非在鼓欢| BRED? ...
經三百廰珑琳到榮代,奉始皇帝雖然有了「偽語詩蜜糪市」 的禁令,焚協諾子百家語,詩三百舞却因爲懂得背誦的人太多而流 傳下來。
漢朝推坛體術,把結課的典籍統稱為「詩」或「詩三百』 才有了新名......一「時霋」。
奏體說辭的有以下諸家:
一齊人酵同生所傳至魏亡佚。
(一)
《二》
一楼人申谘公所傳,亡於西發
(三)燕人韓推廣筛經的意思,作「內傳」和「外
傅」,精蕊韓詩。內傳亡於宋代,外傳則仍存。
(四)名時一齊人毛與越人宴所傳,稱爲「毛詩」,每 無詩都有序,解釋作您。鄉文爲之作能(解釋毛公 傳) 這就是現在所流傳的詩费最古老的本。
現存的「詩」濃除掉了有目無辭的六萬生辭外,旗下的三百五籟
∵中襬南召國和十三國風佔了一百六十舞3孔一百零五鋪(小雅七
之痰,略一人之身,謂之頭。官天下導,形四方之 ,謂之雅。雅者,正也;笤王政之所由辭典也。政有小大,故 有小雅旨,有大雅焉。頸者,美很之形容,以其成功,告於 神明老也。是請回始,詩之至
您康成(玄)的美解和「四始」的意思是:「壬追減廢之所由」。 就是說時的國風、大雅、小雅、頌是「王道與廢」之所由來的回馈 。因此「四始」的我思是要我們讀時經時能透過臨類特的內容去體 察政治的興焱、沮涩解釋跟孔子所提出的興、觀、鑽、怨真的「觀 」字的意義極爲吻合。因此我們認爲較爲可何偷
至於司馬邊在孔子世家真的解釋,說關推総國風始,毘嘯篇小 雅始,女王為大雅始,潤鵰窩頌始,不國風·大小雅和頌的第一篇 名之曰四始,我們翻篇沒有苎歷駅職,不如仍從詩大學之說爲勝ㄘ 至于詩粺的說法,还不足扁了如
·詩大序解輝「六義」時說:
故時有六義務;一日鳳,二日賦,三日比,四日興,五日验,
詩大序的排列次序是:恩、賦、比、興、雅、頌·請注意退侄 次序是不能随便與助的,一般的解解認爲風、雅、頌是詩的體驗, 而賦、比、興思特的作法,還說法是懂得商榷的,我們者詩序,f 跟」有以下補堂:
(1)教:「皮,跟也,發出。風以動之,敦以化之。」 (2)眼化:「上球照化下」。
(3)制:「下以上』『吟泳府性以前(罐)其上
(A)验:「所以购天天下而正夫婦也 因此風字在詩序裹有風發、退化、服碌的意思,避是自上而下的学 自下而上的便有諷刺的意思。因此风字的意義不光是指十五堵趴面: 當,而較有作詩之旨在內,風的意義是遇於各體的,所以劉銀在文 心雕龍比與雞婆方有「風通而賦同」的話,更明確地指出了「風」 與「賦」兩翼始適用於各種時中了。因此將序才把「識」列於方装 之首。下面分別加以簡單說明:
(1);一般以爲是指各地的民間,以爲由宋诗的官益 在各地蒐集得來,以觀風間俗的時狀。故有所躓十 五國函(屈南~召南(合衿二)、邱、威、
其實風的意貘,並不單指此,從凡「風也」「發也 J「主文練之者無罪,閣以者足以戒」於 ,那麼就算它的內容是「雅」或「頸」,也真不就 以風腳之。而逆風變雅之作,亦無非是基於「王道 裝,禮我廢,政發失,國吳政,家味俗,而吟绿茶 性以風其上,達於事而懷其俗」所生的作品
。
(2)賦:「賦者,鋪陳其中而流首之也,沿就是今日為你
式上的直叙狀或直述法,在記叙文或記文中海用 到的。
3)比:「比者,以彼物比此物也」,即今人所稱之的喻法
姑。如
「氓」「淇則有岸,則有待 就是以淇的有星,陽的有燄,以顧喻人的怒欲應有 商舖,所謂]物爲况的便是。
(4)翼:興者,任物典辭,先言他物以引起所水之辭,即今
·之羅喩法也,如過 江 「氓」「于嗟鳩兮,無食桑茜;
于嗟女兮,無與土耽。」
就是因「規食桑葚」的事而引起「無與土覽」的感 讞。迎樣不是因物起與了。
(5)雅:「詩序」說:「雅者,正也,但王政之所由發興也 *或有小大,故有小雅焉,有大雅«]大匙朝 齒、宴饗時所用的樂歌,內容多是與政事有關的。 而它的作用是「天下之事,形四方之風」的,使 諸侯王對天下之事及歐力的風俗有所認識的。
6)頸:1領者,吳盛德之形容,以其成功告於發明者也」
(「路序」)然則颂當造古人祭配宗明時所用的樂 鞏了,它的內容多是讚笑的詞句。而頭中,艾包 婚:
問題:周天子紫起時所用的樂
本狷:周公民代(封於蠻)成王许於祭祀時所用 一的天子之一。
商造:商代子棨祭起時就用天子之樂口
四幕,大漲三十一)3磲四千篇(週三十一篇,確四房,商(三)「詩經」的文學特色:' 頽五等30 )甚麼是「四始」、「六義」?
所謂「四始」、「六卷」,是設詩的儒者們對他們进不镪典之!
機
(1)「詩糨」的內容是多課化的。符是人類內心活斷的發現,是
反映時代的鐡子。社會的變異,使詩人的感情激發,因此T
詩經」的內容是多化的,其中固然有描寫個人事跡的叙事]
知的校
距校:
二期星
日九月一十年六七九一公年五十六國民華中
詩,和抒情詩,也有反映社會政治現實的「治世之者」「馅!: 世之音」和「亡國之音』,因此「路秘」的內容可說是多采 多类的。
(2)「詩耀」的描撫技術是模案的,瘊模實無率而惑燈真摯的口
耍你
[關睢˩豬從鵜,在河之情;
安窕淑女,君子好逑。」
溫氆因見鵷鳳的求偶而興起堂戀之都是自然的,有室家之想 而思配森女也是合情合理的,所以我們說時經的描寫是機實 商情事的。
(3)「的腿」的句法多反復迴旋,而不機風後,含球為永而餘韻
無窮:如「南山」一詩,每軍首四和皆用;
「我幽東山,惜惜不限
我來自菜,零雨其醒。」
我們一些也不覺得它追捉,反圾加了原詩音樂及內容上的 效果。又如「關?」一我中,費用:「參药榮」及「窈窕 淑女」見它的意義蓫麼過增加强了交學上的感染力, 雨類似迫樣的剛章在「詩密」中是不可勝數的
(4)「諮糕」的結構(包式)是长有一定規準的用句是短也不匯
,自一貫室九不等,不是問鷺的,然而以問寫的居多。 如「嫩」一嗨。
「坎坎伐發,為之同之千發,河水確且
不還不懂,胡取三百盡兮, 不狩不殘,胡膽爾麼有惑,兮
部長短不一,且自四言至九會不等。而「焦愛」一時,卻有
·二合句的出現。
(5)「密」多用有徵而具體的字句,少作抽象的描寫,故比
奥特多。如果頭人」一鑣中描寫笑人。但用人:
「手如添验,彍如要:弱如鰣酸,此如號單,裝甘蛾眉。 巧笑情兮,美目盼会之」
的具跟比況來代替的抽象美英的描寫
*機其妃稱。故其事以風。美反正,剩铁也。「故我 們可以知道此補的主旨是借這個不幸失足少女的故事來警惕 一般的轻女,勿竄蹈她的變轍。
首章序:男女相说。私享終身。
沃草序:男于以下宏無咎。為女挾帶以
............
三乘客:女子忘殻,身陷情網,苦不得說,乃得物之事。。
自然質。
四球等;女從男後,三載餐,後邊見菜,心有所懈。 五鞏序:不以室務爲勞,然三歲之後,見透浸薄,荃見
酷斃。就兄弟不賴,不自菜悅心 宋途序:女于思前想後,悲情不己,然白失陷,亦無何奈何
(2)翠闊:先解和間有横線之字诚歸,再解釋全句。
(1)保之最齡,抱布實絲。
——也。男子之通稱 • 蚩软解貌。 那個類
徦软享的男子。不管布宋和我換隸。
(1)DE RENT
匪一邦也。不是之意。
创一就也。親近之意。
逗归于其實不來絲的,是來親近我,想和我錄篇|
明辯告。'
《〖>乘彼绝垣,以望復關 •
绝證一站,书,俎,城牆也:晚,願取了的城
復關——指男于新居近之地。
我您上了缺题了的觸頭,逐望你所居近的地方。
(Y)爾下班,體無餘宮。
我——以浙古古 筮
咎習一凶兆之辭。......
(6)「詩铿」音眾多叶自然,宮於天嶼之美:兼經是中國早期 詩歌,人爲韻你的限制可說是絕無僅有,故能得自然體協的 英路,一席之內,或二或三、四韻,故至五、六韻不等,
而章句之間或廻旋風,皆就自然軍律的所需
(V)以
你說卜過魋和班日,全沒有不吉利的言辭。
來,以我賄逛
賄一世,
德也。
(7)「特征」的修辭多用變繫,疊韻,也善用提字詞。「詩發 」中雙聲,益酒,复詞疊字的運用可說比比皆是,如同學們 現響的「偶」及「東山」二籤中,亦出現不少。
堀之蚩蚩,抱布資桥』: 「不見復關,涕立健↓
「我很東山·酒渣不帶上 「照蝟者類,在桑野] 『果概之頭,亦施於上
「伊或在城艙在片上 不甿破鹿場,熠耀查行處
(「氓」)
此外,討絕亦說寫連珠句,如「飒國』的:
(『東山』》
「凱虱自南,欢彼核心棘心天天,母氏劬勞」 等皆是,至於情景交融的作品,亦所在多有,如「發」適
游
今我來節,雨雪 。』 可真是難得的佳構。
「昔我往矣,楊柳依依
「(四)「密」是否有教育性?
·用你的車來迎我吧,我將帶了我的財物跟你走。
仓,無與土咖
(VI)于
于蓝——蔡息之詞也。
耽 沈澱。
唉!女孩于門呀!千萬不要沈迷於與男士的晚辧呀? 心、女也不爽,土貳其行。
爽一些錯也。
貳一行儒不一致。
女子方面没有任何差失,而你視縣啊,行篇就能 後不一致了。
(I)雪铁矣,至於學矣。
一久也。
̇我從你已久了,三歲之後乃至於寬胎暴了。
(K)整麵館老,老們我怨。
一進。
偕老——共諧白首也。
我本要與爾開纇到老,怎料偕老的望成空,你或者我
*使我怨恨。
(3)「偶」的寫作技巧:
本满是作者運用了賦、比、興三種寫作手法,在樸實的交辭
·中表現出一個失足的婚女的悲痛的事實。第一、二章用賦的 方法追逃過去,跟着足賦、比、興三者混用,「淇則有岸
則有许』過比,「子埅趨兮,無食桑表,于嗟女兮,無與 土忱」榮興,在比興的恰當運用下,惜意的終迎更深切,更 是嫄業。 此外,本籍限善用疊字,密码:
近人多以爲時秘中的作品大部份是抒情詩,甚至是「情」以為「 特墾」的作者,只是大膽地寫出自己繫烈的壓宮,這無忌憚地痍出 男女間的相悅慕之席,起至把兩性間的幽緻慾感至無掩飾地折高出 來,就是遺下許多「不朽的好詩」,便是「文學史上光榮的序幕」 (招胡翼翼「中國文學史」),而與所讚「詩教」無灘。不知這樣 說來,就大大地忽略了交學對人生及對社會的影響和價值了。若只 「是爲了能「綿無地高男女然靈之博及寫出「兩性間的幽 张您滾」便算是好詩,但算是對你理社會的抗碼,那麼,現在-
斥 在市面上的「黃色」作品就更能肆無忌你地描寫兩性間的幽歐薇盛 反無戀之憐了,那麼,也算是「不朽的好作品」「文學上的光榮的 成就』麼?這無異是其全和引尊电多的少女失足了。所以詩的教育 我是不可忽略的。何况,我們認識到「時輕」的題材是駕直的,是 反映時代的,是反映社會的,是反映政治和人生的,我們透過了「 輕」所表現的「宏以樂』,『送以感』便知道當時 的社會是「治世」「亂世」還是有「亡國之麿」了。也可以知道】 時的政風是「和」是「乖」,民衆是否陷於「困」境了。我們習 .持人所猛獸的足和平的政治和社會,怨懟的是乖愛眸的政治,
侶無底的痛苦$讚美的志忠享無欺的關懷,體實的是踪反覆的人 心,還淡說來,還不足以「正得失」「動天地」「感鬼神┘和遡 (六)本期曾作: 詩歌的致化效果嗎?所謂「缌竅思鷹」「見不餐而內自省」也就是 「詩經」的作者希望於胡者的。故孔子說:「詩可以與,可以厭。 可以賽,可以忍。」也就是就詩的教育性而說的
(原交易本)
(1) 主宫及大堂:
詩序說:「氓」刺時也。宜公之時,後就消亡,風大行,
男女無別,这相
奔誨,華落色表,讓相現背·或乃因而自悔!
登字如:「蚩緻」,「她魂3「涵過」,「晏晏』「猛
藝句如:「抱布賢絲,匯來實恭Ò』
「以蓋復關,不見復關............旣復麗』 烹如第五章十句中有大句未字用「矣」字,在音節毅絡上產 生了很大的效果。
1.何霞下四始」「大義」?試號「義」之中明之
2.默就「浪」偏之主容及大意,闡明「詩名」的教育
(多彩(四)(五)作箱)
3.試籣言詩經」的術特色。
(參考(三)作答)
4.然就「促」一年級說明賦、比
( 四)作答)
低偏凖水本版構機營私等有
一九七八年中一入學新派位辦法
師生均可專心學業
學能測驗毋須準備
針對一般對升中試不滿現象
樣
本
試選出首|委會 題擇版次會考
作傑心精任主卷評直正及士人業專為
校局天的
分佈大鍋對棵程內容及理解深度之要求。 ,以下爲其中一部份:由於答案到一,評裾時無主成份;各題均須全答
可獨九折盤待。 "列出「答案選换部分↓
作主任之精心傑作。
「各書局在稍後時間將有代書。
年中學會考試題阱而成。 誒試題楼本每册三元二角,可到 不過,各答案選擇部份必須似合理,就全始而質,亦符 ,將得到先派位。
已公開發售: 樣本保根據最近我 出版之五册多有避捧风班樣本,昨日 藉由香港中學會考委員
·服秘書又說:多項選試題比其他方式的試題,有畢多迫著的優育官擬耍下下學期期考的成,
故决定印行此試題本。他說:投或求學。 每題以一冊繳中心,設有「題幹」並開發育當局計劃經典 | 竄業先校生 張氏對多項選擇題有如下解琳: 修學校拳位者,李氏。”......
香港中學會考委員會涣邁爾,亦無鑅稅寬廁,所以藥,這便是說,一個小健腦便會首先分派位 學、物理、數學及數學(周) 李氏最近在敦師會相同,以公允,假定 橡整後,便可以有共 五册試題棁本係專蘗人士及正直器 至於將來的中一區可能性。第二,派位是以,爲難免不必要的學校典否,我們得超過九料。會考科目 昨宜衲:該罐式蝴祓本從未向外閒錢無很特別安鸞準備生學 學六年級學生,在某一紅第一屆的學生,然後括在透新派位辦法內, 出版的多祺選擇试贴械本水準與低 ,
拳,這微,但避免了被一位爲止。既然派位是伍 校有更多的哭識,然後一定,自生所选考之 之均衡課程,以專心致 *中學會考委共會選承以甘镘栖所 瑞標達發誠委員會拙園,食在同一學校網內演中,直至他一學生都放得學小六學生對農業先修業,將無化鼽點此群盹爆類
·經濟及公案事務,地图及史〔英推理和數字推刪兩部份 大學生假要做其意願帶積分排成一名次,」生的派位法 - 將不解影 | 道四〇五號九鼎致術
··地团及懇史C中文版),第五册 的學能測驗,只有文字,間中學,則該網內的小學營製內,依校內的對組些需要特殊發育的車,讓粉署或通 [英文版)、第四册:經濟及公衆事、作專題演講時强·新在某一學校將內有二十通點互作比較,在每一觸,以作適當之安排,大艺术務司 參加這個陣,可以依 學校網內避小學,亦將 尚第二組,如此類推,我們開撬當殺出会勾
籐圈甲:),英國語文(誤陸乙),中學入學試委员會館蹟的中一句給予該網內學成授。這個動聽的一班內就發而校方與爲 狴) (中文版),第三讲:生物、化,升中國不滿意的現象。一的中學單位的比例却是的校內城橫後分經過這国教育司落转殊教育組 繃到;曾越南 、化學、物理、數學及數學一同等课採取茧施針對一般人對時,每一學校網內各類校內的戒綴織分,各校一生,另作報告,以便通」上過獲前對下列地點 中國語文及中國族史,铟二册:生物,新的中一位辦法則所有的小學畢業生,同作用之一是衝動和關整適宜接受特殊教育的學自挽備椒安之失格,於 故函康本包括第一册:英國語文
毎一個學校網皆有足够,隨之均衡課程以寡心求,亦要求學校將那些在浩一生名號參加考 時指出:根據研究取代 范島天星琱职政府刊物銷售煜購買: 〔特肌、教育司署,九新界所有的學位一同資,亦無隔區麻口,所所有小五學生——包括米-閲徒來維護 校方代基生買二十五歲以上) 一九七八年中學一界分爲若干罷學校網-生參這個甜驗,可以 游弥敦脊班的學生斃格:亦得依照會考數 你辦法,凡夫博恩荣先,依照校內考試或歡而定 -
起,我們學校 歉阿供發暨藥为媖學校計有:聖經知識,歷史 一;並不考某一科的成杻,半選操所有屿內的中再將這名次分作五框:』响普通學生的派位的。 食署五撲軍務司漫花開
景
到上列甲、乙、丙現之 道高敬教育官李智培,分配,却把港九新以無須特別借魔藥際點讓給學生及現在就讀於 年
丨例如十五個學校網,依照課稅發展委員會基亦需報名,同時,我們行类員實之規定,以自 般入學之新派位养法
派往很透的中學就讀的,照校內的名大而定,所由他們決定選擇繼摸先,自不加限制,他最多不 對成紀斁告應用等等一的學生,將得到優先、地斑、經濟、經濟及 會時間心凡 《同鄉議逵山,附加數 自修生名義參加明年華、生物、化學、物生
我腰先製校亦似地分署。〔星期一厪五
·1月一日時,年10 公衆事務、數學、數學
網足網網九
開题心食可位
【校整的求藏以所
先現
進
韮菜業備
逐亦亦特超所學教學宜生
背生五
,受那殊
班及塑的便下學被下
的瘋!
包括特別生的批准,亦得以自修生 亦不公佈季生的名次。 阿土述所列各項安格之 新派位辦法 ·這一生,如由原校校長安 低新保嚆,並經執行委員
·受特殊教育的特別班 至於學生如簡對
̧位辦法,亦包括正在接 安格,加下颖斯特·
放
年報上明其
又凡於一九七七年
饿辦 上目
鮮
五戒 麻 黑地前安
光燈油敏 夠間無地,須
時五蘅粥曩灣 點於親
一路學是有要
三依
那位覆了藏亦
小第,不用說分,同時,一派位。(琳)
我司通告
節通
授課節數 級下學
根據發取代中學都在計算之內,就是因
案分析,故應無模用之弊,且佔底选用。 用;試題所及之課程經值兼畫,由於採用之試題可先「試行測鼬」及答 的中一派位法則採取,所以在教育司學校 措施針對這兩個令人不安第一 一號內
地,故絕不宜採用作爲緻教學工具。 張氏最後強調:多種選揚州煦只爲海試拔巧之一,本身亦有其不遠之,而蔥的現象,第一,在 一派位的時,不會把守所缺之授課節數 ast ,但亦因學校與學校之 各學校務要查可能戴格浩
問成戬計算標準有差
·奥:所以,小六生在 【11月時要參加一個公
点的事業能力阅跑!這 測驗與升中有大
,故所有考生被考驗之內基祖制;不用條寫註就答案,省到時越可作製高一入學試委員曹遠遜,橫為校內成成是道機爾麥| 年生
Sa
115
XXXX
論學校領導者的修養
【距離太過懸殊了,要人家拼命爲自己效勞,那實是一時的萬助或只對某一人而爱,要知蔼;歉 在不容易的事,但做成我融人員不滿意的,主要 們在被張導進一共同點上,他們的心弦是共陽藏 校的人事上都發生不和諧的問題。當然,薪金的 是使他們和自己疏遠起來。不説以爲發將氣凡
·誠懇 遒
自從新的新级制度實行以後,十間有五間學們的創造性,壓低他們的工作情緒。巢就當然
【中的行政助手們
榮,開朗。 教育工作
「展的一般惡勢力。 是領導我們所須具備的作用和修養呢,首先是安 「只想时跑領導者的作風和感集;因爲它往是團結 對軟導工作的領導自然是最重要的。不過,這其
他們阂導濇整備本校投資已定的方向前進。如果 在季校誕所起的作用,無研是最贫要不過的。 學校的領導者,在領導學校工作的過程中, 方面判断出來。 同事,推動工作的一個帶有關鍵性的問題。什麼 锆的,寧務性的事情也是相當多的,而激師們的
:容予渴的一批强勠力量;但如他們對教育事桀只是一行「說顯」了。此後,當他再有世艮價求時,阿 山,他們對教育事疑是熟定的話,他們就成了剂能念,一些領導者,當他徵求同事的意見時會說:「你 同事的一小擬人,成為妨礙全校工作不斷向能發 能否警於發期,發揚同事的優點,能否虚心向减, 同事的領袖者,但實際上他們成爲分裂全设燐 佤導者的作用是否真的識糍繳菇,途還可以從事 知牛辦殺是不剝心的錯,雖然他們事實上是全校,小館雄會酒以思;一智,他又來考我們了1] 一 校同事的核心,成為促進全校工作不臣向前發後,和自己相愽時,他就話不考慮,就詳加解釋,選 是一项平凡系列的呆板操作。 土為高本最主要的事情加以大力而有效的領導。
·S導者们就潺冷靜地,聰明地分那些當主 致於各種客军事務上,而善於在一定情况下找出 要的工作,那些是富能文要的工作;不把積力分 工作,一般地來說是十分繁忙的。因此,學校的
事學習 - 能否熱滋地悅快地和同事們一起生活等
們发 這件事該怎樣澌阳?」但當下面的蕙| 一发可就給人紊发出來了。有 必須發自內心。矯揉造作 ·
從裏這種工作的是教師。他們日夕辛8年,
的斷學週管口不
·再其次是要爽快,利。學校工作是相當
13925100 秒, 只能過在是失败的。要知道,二線、澄醋、大城,敦安事業谮得好, $要摊正順導者的临看不可
其次是費肤班廉遜。就潑水潑無味萬人與人,這就更不用多說了。 【命令主誕,單靠行政制度游事,那他們的工作就,「有怎梀的镔導者,便有怎樣的學校。」夢唆 校的镔導者如果忽熱,硬是採取官僚主機和,返抵寶任完全推開在同事全上,鷺敦師們不合作 心相當文化的人。他們特別敏感的。學 得了領導之漢,就在作威作福不知所謂,更甚的 之間的-
份女震,關心和信任。但是領導者對同 可惜的,我們破到的領導者啊-大多是「 事總採取的基本態腿。每假教師都還有高我出斯·奥食者,不能盖謀」的一顆,憑齏某搵關係客 消,也當然不可能取義出大量的黏越與地形。但事者潢(在學習上,生活邀後上以身作肌, |師們對待他要小心翼翼,這不用說,而他們自己不配地据和自己的思想水平和茶務水平了。至於 人,但,由於天賦他這副病以捉摸的性格,結果一熱忱。這種協助,有時甚至要求領導者本身作出 ,就使他們自己和我氚們無形地隔離開來了。汝·翁。因而,這就不能不首先要求學校的谈導者. 個性沉爹, 爱必狹。雖然,舷本是帶良的‘才有實際的效果,才能支師起我師的工作信心和 : 當然,這不是容易做到的。有些學校領導者·者不斷檢查才能抵高。但檢查要結合具憕的帮助
,經常都能织全接浟抓樂融融塊一起工作。 「身上得到截器,然坻信心和勇氣。这券的領導者。 都感覺到他既-
滿了活力,又容易跳近,始從飴 們所衷心佩服真诚𣶏的灬任良的領導作用 「佤導者要具有樂競開明的性格。要使開寧門當當頭工作。做事不拖泥帶水,画出必行 • 是敦師 ,地增加熱力。因此,這就不能不肯先要求學校的朱的背頂中,不會硬是拖住自己和比赛李斌於案 |機,教師們的大腦機器就常常需要加油,需要學機爽快快,不會就制自己和间事們進行實際工作, |一代提供智癒,付出大兵的腦力勞動。正因爲道,能這椽故的锯導者,他們辦起事來就一定能 |校的甜導者經常給以精神的發攝,使他們能不斷的時間,不會將自己和同事們的精神困在冗長無· 還有是要協助握示出,致師的工作要領導
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·會考執行委A批准,中文英文〕,英國 均得以生名我文、英國語 巴其共一之孳生,經以上各科縢文可以
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份,並不馮某一科的成一英文中學畢業會考,韵·而因特殊事故, B
·宁推理和數字推理兩部 中學畢業會海-前突 個新的學能甜檢附有交銀之考試節前香中文粪酒秀究中學會考。 的分別:升中試是海巢五級或以上者;八兩》或領有證件,是以現 已於香港尖 | 三科的學荣成,但這一之庆者。 所 + 香港中文中學會考 「生在中文心算、英文其在跑之活式中,獲得拼实於上述會考進一 銳特刊物寫錯處發售 【少有四科E 三、在同一文中學書中,四科之出游搭文寫中文 發 級或以上;〔乙) 中國歷史、佛學、以上 「不同料爲E五英文記,中國文學、 學會考中,考獲少、英國文學、英文打字,
香港浸會學院:音樂藝術中心
冬季課程 十一月十九日開課
晚上六時半至八時
時間
故事!
全期十二週
(證書)課程名稱
教師
學費(全期)
初赧樂理
中赧樂理
黃割斯芬女士 黃青森先生
$ 492.00
逢星期二
128,00
逢星期四
聽覺與𩾃唱(第一租:一至三级)
黃美慶先生
92.00
逢星期四
聽覺與說唱(第二租:四至五赧) 初級聲樂 PT
110,00
逢星期三
普及音樂欣賞
中國歌曲演唱及欣賞
程雅南女士 劉文輝先生 費明儀女士 丘健華先生 陳世豪先生 倫國平先生 程路萬先生
92.00
逢星期二
92.00
逢星期四
̇92,00
逢星期二
110.00
逢星期三
̇如何組織及瞓棘兒童合唱團
葉惠康先生
146.00
逢星期四
·配器風格
中國畫
陳健華先生 體放之先生 都去妮女士
146.00
110,00
逢星期五 逢星期二
口道馆
92.00
/逄星期五
陳有后先生
128.00
黏他簡囊
生
饭形
舞蹈入門
戲劇概綸及表演方法
公有领
*報名綯間處:香港濫會學院:音樂藝術中心 九龍窩打老道224號T208室
逢星期二
電話:K:376246