四期星
REFERENCE LIBRAR】
19 APR 1974
CITY HALL
青教儒樂 頁三第張 五第
房三年寅甲曆夏:
WAH KIU YAT PO
報日僑華
育教僑華
其色,行足以逐其所爲,至於所患之來,節 我足以證其有守?皆志與氣所為。」其批 評註宮。又消他的文章偏於陽剛之英,後人 有「韓湖蘇網」之形。
爲州赤聖儒曹、保的戰處。由於城胸次 浩然,吐鵞妙,使讓老作天際滅人之想。 (四)本麵粉結構如何?
這是本文的一種色,也是一般散交脑中少
·RASO...
1974中學會考試題預習專欄
瑩道書院主編
中國文學科 (廿三)
黃振釗 ®
(1)舊文學
(J)文
(八)辭賦類
(3)赤壁賦
(一)作者生平傳略:
章
蘇軾
蘇軾(公元1037——公元1101),字子婚, ̇號東坡,北宋周州(四川山人,幼鹕器 *由母親程沃親授經史,年方弱冠,使博通 墨籟,下條日數千智。好買誼、贊之書。 尤喜酸莊子。年二十二闖禮部試,其所作「 知賞忠厚之論,為考官歐陽修所賞識? 逖中進士,官至翰林學士。因與王安石意見: 不合,出爲杭州通判,徜徉湖山,以詩文自 娛。其後又改知徐州、移調。因上街街 龜被貶為黃州團鍊劉俊,遂錦聲低佈,從 申者述。築室於東坡,故人稱東坡先生。哲 宗卽位,奉詔還朝,要中部舍人。其後又出 知杭州,政管昭著。以後數能源補至州、 璿州等地,後遇赦北部,病卒於常州(江 武進縣),年六十六,文忠。著有易、書 傳、說語說、東坡全集、仇池筆記、東城志 林
(二)蘇材的文章風格如何?在交學上的地位如
子的文∗糀横奔放:擇配自如,尤好性 子變,他說:「若甘有見,口未能言,今見 是響,得安心矣。』因此他往往以心之所得 ,發酒爲文,故意想高違,汪洋,如技 江大河、浩浩瀚業,可喜可愕;面策數論辯 ∵之作,尤所擅長。他交蕎自謂:『作文篮如 行興米水,初無定質,但當行於所當行,上 ̇於所不可不止,雖媽笑&之辭,皆可
誦之」遠成爲文學上的一句名言,也正是 為他自己的女鞏說法。又說:「某本生無快 意事,意之所到,即維力曲折無不感
·自關閉榮事無除此矣。」所以他自四十五 ∵戴德居黃州後,於愛謝長之簌,日以交章
·車,以自嗨,不驪其個性,不與世传 仰,因此交津更為精進。宋史蘇軾傳病他 「縣識之環傳,譏論之卓榮,文章之雄 飲之精明,四者皆能以特立之志篇之至1
而以蘇邁之氣輔之。故意之所向,笞足以達
有氏。
|
以下兩點:一篇進修大學程的學生笑下穩固的
「
|
一人對自已的實際目標的認識,如就業或選擇深造 苏才,使學生能接受到均衡的教育,-
實各 童學科,薇拉德等新學科,務求省去不必要的 此,可加設中英文學,會計,各類科學,各種社 基礎,二是粉予中五畢業生高的就萊奇格,因
:
他的蒜學,也是想說不,他在時上夜高的 成就是七宮古詩,他那種感放斥他的性格。 在長知每自由的體裁內,造風發探他的天方
·因此他的七古,波瀾壯闊,模化多端,鶯 如流水行照一般地從自如,確是李杜以後 所沒有見過的。湾、趙翼說:「中思核滋 觸蕊生春。胸中樂器,又足以供其左抽 右旗,無不如前。其尤不可及者,天生鍵鋒 一枚,爽如哀槳,快如幷剪,有必強之類, 無難顧之情,此所以脚,杜為一大家世。 」會國辦於歷代詩人中獨推四家,那就是「 唐之李、社、宋之燕(軾)、黃(庭堅)。 ♪箔日如黃庭堅、泰額、晁補之、張來都藥 於蘇門,稱為『蘇門四學士」,受他的影响 很大。
他的同也和我一樣的作風,以綠放寬。於 是蘇東坡的詞,乃與沿切婉約者迥然不同。 草然自成一家,有一稱超然的境界。湖實對 於東坡詞批評得最好,他說:「詞曲至東坡
一洗精辉浑之態,提股權宛轉之度。 使人登高望遠,您賀高歌,逸等浩氣,超手 跟垢之外。送是花間為兒隸,而書職(柳永 2爲農合矣!」劉三數說:『建城詞類似老 社,以其無意不可入,無事不可言也。」開 南宋辛棄疾、割酒等豪放一派,稍為「蘇率, 派上
總之,蘇氏三父子中,蘇軾天方报裔,學問 圾博,思想帶解放,感情屉眞榮,作品的傳 誦也最盛,在宋代文城上,享名之路,是無 出其右的。
(三)本文主旨爲何寫作中最為何?
、蘇東坡有能,後赤壁賦,不蘼是燃。按
北斗赤壁的有四處:
升四
學及
(1)蒸魚縣東北江邊,江豆西南百里 「謎是三國瑜大破曹軍處。 (2)武昌縣東南七十里。 (3)漢陽縣花口臨時山上有格林能•亦補
赤口
(4)黃師縣城外的赤鼻變。 東城斯游者,並非保、銅曹的嘉魚餘東北 江湖之法蠻,乃天岡縣的赤壁。東城與花子 ∴盛尺賸有道:「頭州少西、山熊斗入江中
石色如丹。傳到會公敗所,所謂赤聖者; 或曰,非也。時曹公敗宮容,多泥深, 使老弱先行,踫之而過。曰:「染鐺智計過 二人,而見事迎,華容道皆凹藏,使縦
聚署無酒類夫今少西,對岸卽確 容鎮,庶幾是也。」據此,可知東坡不以 州赤壁爲破處甚明
本文大把分五段。
首段权作者與客人月夜卅的年月日及擋叙 ∵涨之下的風明月一頃的秋江夜景
永殺寫作者飲酒樂球,扣而染,客人地吹 洞燕拍和,寬態雅人
三段為排配于麼助門,而引出客人對底傷 镇、山川之勝概,追憶曹孟德英雄的酒注 →感江山之無窮,傷人生之有限,遺世獨立
·羽化登仙而不得,只有託沿響於悲風而已
·四段波作者因客人有生死盛之情,因憎水 月焓命,說劁機不發的道理;交由於物谷 有主,功名未可强求,只有眼前的消風明月 ,是天地之無盡藏,也是每個人所獲取得卦 的,關喩作者嬸請之非所計較,以抒寫出呢 達的胸懷。
.末段救客人想了作者澂番話,為之轉上爲孩
*相與痛飲大醉,忘懷得失作結。
(五)東城泛舟赤壁的情形如何?文维有何優美
之處?試分別加以說明。
東城在宋神宗元五年秋天七月十六日和等 人在赤壁之下泛舟狀樂,作者描述赤壁的秋
·江夜景說:「清風徐來,水波不興。」「少 琴,月出於東山之上,徘徊於斗中之闍:自 “三横江,水光接天。預→荒之所如,其與 之茫然。」對錯良辰美食,於是作者和客 人便開懷暢飲、雜、唱歌、作者說:「上 酒客,誦明月之詩,歌窕之意。」作者 乎中流任随小舟在萬頃廣闊的江面飄銀 *作者此際的感受正是白茫茫地,好像物饗 駕霧,乘風飛上天去,而不了那裏,
上天界去了,所以作者說:「浩浩乎如遇雄 御風,而不知其所止,飄飄乎如遺世獨立, 羽化而登仙。」
於是大家快活地暢飲,一面阻商船絃,一 國唱:「桂閙会開藥,配空明今诉流光。
登杂櫬,望架人今天一方。」客人次脂 洞婚拍和者。表面上,他們是快樂的,但內 賽聯合箔幽怨與憐傷,所以還位客人吹奏 海鳴鳴的,像幽怨,又後戀慕,爆哭
細節,像音悠揚應,不絕於耳,道
·音,足以便潜伏在架谷中的較亂起來跳 鉀,也可以使到孤悽的船上其流淚呢,所 以作者說:「其聲嗚嗚然,如怨、如濃、如 泣、如跅,做音嫋好,不絕如標。舞幽堅之 潜蛟,泣孤府之婚。」
在能缺方面,第一善用偶句和排句,但都是 按坡因反對王安石新法,作詩評時政,
自然的,並沒有傳統龇體所謂「舖宋满文 被捕下獄,臣官作黃州團練副使時爲麻宗
書」「詞雖而乏情文雞新 元豐三年。本文用作於元五年七月,時年 而無本」的鄉病,而且更善用流水對例如 四十子。作者與客乘夜泛舟於赤壁之下,寄 「潜風徐來,水波不興。「從一薈之所如 博於凤月之間,有感於盛套消提之理,因作 夜萬頃之湛然」等是爲上乘的對偶法。第
此購;特借亞、馬郎舉發端,並非真正點
備程,野作之
有內及能關
-
包容關逛力係關
二、賦中有詩,而蒜
之地之醫深主奖 中国一
4地任,認敢動關之之蒜
(六)蘇建城在赤壁賦一文中對人生有何感慨?
胸懷有何赠達之處?試講田之
本文是作者贬官西州国糠剧使時所作,正是 仕途簡燈之際,所謂「邦無道則磨」,因此 老莊的森世思想便自然產生了。作者與客人 ̇的對話中,發出許多大隘論。其實主容的一 間一答,都是作者自己的思想情感。審人的 答話中,正寫出了作者的人生觀感和客人指 用在赤壁遞個地方,會是三國英雄爭戰之地 ,也是曹孟德球睨一世的地方,曹公一生最 得意的時候就是「破荆州,下江陵,順流而 泉也,触魖千里,旗蔽空,釀酒臨江、所 槊賦詩,閻一世之雄也。」可是「面今安在 哉?」西瓜的英雄鼱業,到頭來只是一場準 夢而已,終時裝祓1更何况我們只是凡夫俗 子,直如搶海一粟的渺小,孵辦寄生的短暫 ,因此也就感到「寄生須臾』之可庛,「兹 江無窮」之可费,從而想到只有「挾飛仙以 邀辦,抬明而終。它是人生最理想的境 界,它是至榮的泉源,但是「松子吾旗」,
「腓化之術」,因此心下便不免有悲伤哀怨 之感了。這是客人的人生觀,是有點消極悲 觀的,是執齏的,是役於物的
·東坡却以水月爲爺,發出正論,正是南蟲, 柺的妙理,可以包都天地,位同造化並非 女人夢想所能到的。城公都爲江水县一去不 同的,但江河的本身並沒有改员;月亮圈了 缺,缺了又圓,而月亮的本身也並沒有增减 的。要是從覺的力面來看,那麼天地時刻都 是變動不居的,正如人一頭之間,只是一刻 間吧了,而其中是具有過去現在未來的。當 他「方」時,則「頭」爲「方避」的過 去「後保」爲「謝嶼」的未來,而瓣腳相 屬,囡囡相連,南部流經所謂若驌若沁,無 動而不變,無時而不移的,就是變的意義
∵要是從不變的方面來看,那麼藥物和我們都 ̇是無買盤的啊!因爲過去之乃過去之現在 ?未來之躁,乃未來之現在,離波無水,陛 妄無箕,天地壞而這個不變,楞嚴經所謂免 性無憷滅,泪就是不變的意義。具有這機超 ∴脫的人生觀,我們便感到「吾生之須臾」(
短暫的生命,不足異,「是让之無窮」(永 恒的生命)亦不足慕,這才是真正職達的人 生,不可以達到莊子的「天地與我並生,而
·萬物與我爲一」最高的夠物境界。
·明乎此,則大自然的種種風光,是取之無察 6用之不竭的江上的清風,就是一關榮妙的 樂章;山間的明月,就是一辎美麗的圖蹙。 ̇追就是造物者賜給人類無窮無盤的費蔵,是 我們所共享的,這就是役物的道理,如此方 不會執胺,字不會感到悲哀和禮極,所以證 代方望溪稱:「所見無絕殊者,而交填邈不 可靠、海由身間地強,胸無辘雞物,觸店洸響
,斟酌饱酒,不知其所以然而然。世性他人
需
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校開
【本之香香九九九幼中英中英小本校始
|校赧港港蘊腊文文文文學校 连接
識第第第第第TM小小中中則招受:
務及二一三二一班學生 男考
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【間等灣西深尖深初一
一资仔營水沙水南至級殺
中英語文務求流暢
對於中學三年稞度的定,包氏提出如下 服務。
出將與各校之職業輔導
頓娶之類村爲基本,如覺適當可行,將成爲一般提供敦育及職業消息。 一項綜合科學教善試證計劃,課程內容則以本沸局,爲各校及外界人士 ,關於科學方面,本潴有二十間中學,現正推行一組會成立一個職業資料
重量:史各有之生及公
師之工作應包括在校中
作能力照加以在用,故學生應有較多我會自行設 之關係。由於設計技能在現代社會日形重要, 工作。一 : 關於美術一科又應與一般工磊學科有極密切,以便進行他的輔導
包氏希望所有學校;不分類別,其踩程均包含 ,二是實用科目,則應更爲切合實際之需要, 棠之意見,並負責寫後
韭條敢學及科學的學生的需要亦應景顧。
作能力。” 有實用之因案在內,此舉可期程學生學腦站用。而鸞及報告郜á ,關於音樂及美術,應能啓發學生之欣賞及創蹴氏指出,一位職 業咄導致師接任较少
·關於數字方面,在中學首三年內,課程
之責任,及將來就望之抉擇,如欲學生對世界各 量包括一切與日常生活有關之題材,但對將來會一銖以便於參考。此外, 之分科致事法可與綜合致學法雙晉濟下,與僱主保持聯絡,存 地之地噩,長史有更議關之認識,則地群興路規之訓線,接見學生及家 國係,有助學生應付將來的生活,負起松民調有,推動學生對事物有决策 他們悉給予學生選擇
長,甜餘各學生之興趣 各項空缺並應附有日
露
|程內容標查切合一般家庭之愛際需爽。"
' 關於家政方面,爲使該科得以普遍推行,課業輔導課程。 |-計及運用不同檢難之材料以發揮其創作之能力。 考慮將决策訓練列入職
他又說,職業育
至於中四及中五課程的目的,包氏認爲應是
爲升學學生奠下基礎
升學與就業兼顧
|中四及中五課程
備有-
份的技能去應付生活上的一切困難。
· 包天說:希望通過上述各科之課程,學生能,應該是正常課程之一部
食就業學生培養資格,
課程類有深切之影響。環顧各項學科,語文及社 包氏認爲現行大學入學資格的要求,对学校
無經
校報班
址名級
導排
COLLEGE
職校灉節
BALDWIN
黃浦 利瑪竇畫
本校現已開始接受一九七四年度新生入學申請。凡欲投考下列班級 本校招考下列班級男女新生(中學分男生部,女生部。
竇書院 通告
投考班級,收則男女同班)
址 九龍第一校·深水埗海壇街145至149號
校
九龍第二校:尖沙咀山林道五號及18號
龙打第三树 深水埗青街33至5 長沙灣球塲鄰)
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狗
料船盤埗咀埗報小
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可街第鴨山海
六九號
博允英文中學
招考一九七四—七五年度中一(F1)男女新生
ST. MARGARETS GIRLS COLLEGE
地址:九龍油麻地南京街3038號 考試日期:五月五日(星期日) 上午九時半
·報名:即日開始
八八
八五
校監兼校長 廖國宏
校址:九龍:(一)九龍塘太子道二九二就本年度新增校舍(近高打老道) 班級:英文中學F.1至F5,英文小學(九龍)P.4至P.6 報名:即日起可到本校辦理(入學試日期在校內公佈) 現接受一九七四年度新生入學申請
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香港:薄扶林道保德街三三至三九號(近大廟堂)電話:5–472865
(1) 九龍城太子道三七五號。電話:3--015485
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監督兼校長:李福柱
GRAMMAR COLLEGE
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ST. JOHANNES COLLEGE
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考試:四月二十日上午十時 報名:即日起每日辦公時間
英文中學
班級:英文幼稚围高低班、幼兒班 英文小學 P1-P.3
生一九七四七五年
GRAMMAR GIRLS COLLEGE
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招考F1至F.5新生
龍
校
K-377434K-377245
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小乎都,九艄窩打老道一四三號
男 校 九廣鐵路紅淼地段 E K-377405 K-377513
電話 H卞七一九八三號,H-七〇-1〇七
·申請到校领取並激報名費二元 校址:香插銷血海棠煤宀蜊裁判對面)
校長:郧 或 副校長:潘振交
招考F 1至F 5男女新生
文法書院
金日上課制度
臺座獨立校食
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政府補助开中 中五全部會湾:
申請表剟校镇取並繳報名費二元
校址÷九龍深水埗元州街231-237號
K--869816
(金屬表镤青面〕
K-866771
「校監:鄛或 校長:MRS.P.CHENG.
無糖
背梅
日八十月四年四七九一曆公年三十六國民華中
不能冪做,卽位于确这篇之亦不能如此調適 蒲猛也。」吳至父亦稱:「此所謂女奪天 成,偶然得之者。是知妙之作,通於造化 ,非人力也。」又稱:「胸襟既高,講解亦 黛絕非常。」
(七)作者在本文中有何寓意之處?又作者所室
̇達的情路爲何?
東坡被貶 ,身雖在江湖,但仍是心存 魏關的,文中有稱「明月之詩歌必究 之津。」按:詩陳佩月出三章,首章追「 ~ 月出版兮。俊人便發,舒骆科会,勞心伙
*所關佼人就是美人。又惠城和客人扣 独而歌,其歌詞有道:「桂限愛蘭藥,製四 明合诉流光。渺兮子儵,望英人兮天一万 」找間也提到美人,都是有所寄託,解驗
君王之您,遞和他的水調歌頭所說的「我飲 乘風辭去,又恐瓖樓天宇,高處不勝寒。」 同嵗是有思念國之例。
本文所表達的情感是的樂,中悲,從事。作 者與審泛舟於風明月,白露檳C,水光接
●天的美景中,大有街風遺世,羽化登仙之感 於是便開懷暢软,這就是快樂的時刻。後來 客人對景傷變,晚磔出懷傷的雞聲,於是作 ̇者爲之緻然傷終起來,作者因客人有生死盛 李之情,於是用莊子齊物論的思想,以參透 详情,客人觀了誼一席話,才恍然大悟,爲 之轉悲爲客,相與痛饮大醉,忘服得失了。 皱就是歡喜的輔憾。
(八)解椰下列詞句:(對畫有底精之字或罰。
須先紹其装或有關典實,然後綜合解釋全句
(1)能一章之所如,凌萬頃之芒茫然。
東蔬葦,喩小船。時需風河圖 27镞謂河慶7一查杬之。」
駕。
釋句:任鍊小船在萬頃廣題的江面靄
2)階瑎乎如凋虚凰,而不知其所止。
機箱,浩浩乎——廣大的梆子;
御國——乘風。莊子過遙遊*
失列子御風而行,冷然善,
限句:好像乘風在廣大的天空中飛行
→不知道到那義才停下來。 飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙。
陳辭,飄飄乎......動的樣子ㄨㄅㄨㄚˋ
遺址——·遺棄世俗”
羽化而登仙一成仙也。抱朴 子銅俗篇:「古之得仙者,或 身生羽翼,樊化飛行。 楚辭憲游:「榮出世之壁位。
鄰句1輕飄飄地,好像離開了座世
長出翅膀,登上天界去。 4)桂畬夛蘭槳、擊空明兮訴流光。
立共在的身嫩欄機
課通不學須
皇包之
出
而
會
釋詞,空明一月映水中3
源—逆流而上
郭句;用桂木作船掉,用關木作船獎 ,逆流而上追打脂水中的月光。 (5)浙渺合于镶,總榮人兮天。
飄
渺渺——您進的機子。瞥子內 業:「渺渺乎如窮無極」 榮人~~登中人,或指君王。 郭句:我的情製懾江水殼,连又長 望釐那一個遠在天際的知心人
1:6)之,在孤舟之核婦。
釋罰,幽繋——粮谷;
釋句:使潛伏在瀾谷中的蛟雕響動,
·使孤升的寡婦為之下跌。
C7)除音弱,不絕如縷。
理嗣,路殛一一形容聲音悠然搖曳。 列子湯問:「臉音鶴梁,三期 不絕口!
藕
絲縷。
釋句:曲子的餘音悠然搖曳,
的粞粉一款。
8)山川相器>厳乎蒼蒼。
彊句,遐個地方正是漠德水的,在 月色下顯出一片蒼鬱。
9)寄妈蝣於天地,渺滄海之一。
翔範:蜉蝣一小虫名,朝生暮死。
釋句:我們寄生在天地間,正如辦 ̇毅的短暫,如大海中的一粒毅
米袋的渺小。
(10)挾飛仙但以焱,抱明月以
釋字:抉————携帶也;
幫句:和仙人同堂,和明月共存。卽
二是要生人鍋之意。 C11)逝者如斯,將未養往也。
華字:斯
此也,持水。 街一去店
黎句:江水不停地流去,但它的本身,
却並沒有流去。論語子罕1
于在川上曰:逝者如斯夫, 不舍養夜。」
(12)盈莹渚如彼,而卒臭消受始...
:网飼 盈
———月圓,月缺; 消是——能少,增加。 欄句:月亮有時圈,有時缺,但它的
·本身却並沒有增號。 考生自響,作文
(
(2)【赤壁賦後
1)從赤壁賦看蘇軾的文章股權
討會中,以「中學課程的策鄙J爲題發表演講 瓤,對米來大學進修生則有更大的帮助。 (机)助理教育可包業藝昨在香湯肚會服抉擇。一般而言,吸收科學常識作爲科學原理的 務職箂訓導委員會辦之「激育的米來動向」研研究,患者及察的能力的基礎,廢話從事專才 包氏希望大學入事安格的要求不致扼殺學生
之三
:
生具在
就獨教
業
資
立
中學教育新制内涵
助理教育司包樂 揭示
太一、印發輝稅据南,包括教學範圍及教學技術,但人真社各为面一圈表演等七
巧等。 和敎師作教學治之嘗試及創新 二、供給出思護事有關資料,使朗供應適 二、與各教育學院及有開機構通力合作,統一怒功課壓力。喜迎各校友捐象传友參 長在內。它更可以改校隱事芥菜餐及抽獎, 被期,這包含就育,某種,七時另有音樂,
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·七、對於放路上的一切新計軒及新書式,
五、推行新教學法及新理論教學之試讀。 六、通過大衆傳播工具败發有關新及新浸會時委會 明專題演講 四、爲在戰灣師大量译游進任课程及碎时會同時又能决定何環識棠,向該投阿錦光秘書定席一中產,沒有別
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會書院出一三蚩豪瓒[ 午十二時至三時,在 會訂明日(蠃期五)下 各科新生定五月一日開課
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中學職業教育 實施區域制度
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課程發展顧問斯威然留港八遇。
包氏向大會報導有鎘已實行之措施,一 在不論任何性質之中學,大部份之課程內容均有. 的學生有就業的资格及應付生活的條件。所以, 身須是獨立完整之課程,使完三年中學而精校 策劃..個五年之課程,其中首三年之碑程,其本 繼而進修五年之中學教育者,因此可能須要先行 他續說;就目前之趨勢,相信更多學生將有 機會接受三年之中學教育,而其中又有一大部份, 立課程發展協會,研究有關所須培强之人才,所由一位就業輔導主任主持 是夜有閉助,同時與課程發展協會之工作目標並 將全部中學實施區域供到越暴校滕程是通貫的
心。五要邊此目的,該先考慮,學生更案, 副教育司盧家禮主張 須旅我之學科,及教授學科之方針。二是死黐英 著紙)剖教育司、份。由中學二年級開始一派。艾康明白其個人的,成鑽卓著。
·包氏表示歐威然之起亞,對本溶稞程之發展
校園日創校九十五周展覽,並有各項康樂活 拋際在職業致育方面,使學生們回顧起來會感作之安料適當運用。 道家烩昨 ( 星期三) ̈侧隱忍檢膱菜, 價值,如何將有關工
强調職業教育應由中二開始實施 職 【業教育實任必須由教師承担,而每一區域英中學,創立垂九十五,李啓榮牧師器退。 「教會香籀區會屬下之培一師主持,並請元老校友一 校友聯數叙候即日定座 中華基瀣 ,崇拜會由校長李壤收
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權市
開館 | 31901 校長:樂德
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聖璐琦英文書院招生
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首三年課程內容 學術與實用並重
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