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系統內,亦即是將綠皮書所列的「居間地 位」制度化固定了下來,當然就不再是未 改制以前要向大學看齊爭取同等地位的專 上學院了。配合香港工商業社會發展需要 而由專上學院製造大批工技人才,自有其 功利實用價值,孰優孰劣,正是見仁見智 但有幾點重要因素是不可,亦不應予以 忽視的,值得我們特别在此一一提。
不應放置同一模型塑造
(一)每個人之興趣、才能、傾向、 潛質,得自天賦,各有不同,不可放置於 同一模型塑造,白皮書所建議的二、二、 一制,要將專上學院改變爲專業政專科學 校,以訓練大批工技人才,是否有抹煞, 個人興趣才能潛質之嫌?
〔二〕每年有一萬多中六學生投考中 文大學,僅一千一百多人實際獲入學,不 幸落選的,原本可入認可私立專上學院接 受相似的四年學術性大專教育。如導上學 院均改制,則今後中六畢業業生欲求在本 港受大專教育,便走投無路,勢將被迫失 學了,則社會對他們是否有欠公平?
(三)據教育綠皮書透露:到一九八 六年時,將有一萬五千六百左右學生會檢 中六、隨後升中七,屆時兩大學所能接納 的新生大將不過三千五百人,亦即是將有 一萬二千中七畢業生仍將被拼於大學門 ,此足以說明大學學額之嚴重缺乏。認可 之私立專上學院之功能,原在補兩大學之 不足。如政府確有意發展博上教育,同本
爲何反要看其改制?
(四)改制之專上學院則給予經濟 助,而不改制之專上學院則不給予經濟援 助,如此是否公平?又是否開敎育上之不 食模示?
(五〕香港飯爲一自由港口,工商業 社社會而又是國際金融貿易中心之一,自 必崇尚經濟自由而不能實行計劃集中訓練 大批工技人才,數年之後,是否曾有人才 過剩之虞?而人文科學則一蹶不振,到時 又人才缺乏?是則不能不爲遠見之士所躭 廢。
「高考」須中英文均合格
繼本年十月港府公佈高中及專上教育 白皮書後,香港考試局决定修改高等程度 考試〔即前中大入學試)規則,即高等程 度考試和高級程度考試(即港大入學試 投考資格均不需要中學會考中文科及格。 一葉落而知秋,此舉立即引起社會各 界人士的熱切關注和强烈反對,成爲係 明顯貶低中文在香港的地位,直接誤導全 港中學生的學習方向和態度。教育司陶建 在立法局签復質詢時解釋謂該局主要是希 望將參加考試之限制減至最少,「蓋由於 考生參加高等程度考試時,可用英文我中 文作答,故中學會考生,在該兩種語文其 中一種,最低限度與需考獲E級便可以3 并謂:「由於市民對此事之關注,考試局 將於短期內檢討其較早時之決定。」 除中文大學師生就此事件华上爉烈反
生會亦於十一月五日舉行記者招待會,表 示反對政府以各種手段貶低中文地位,强 烈要求在中國人的社會裏,必須用母語作 爲敎學媒介,使學生能靈活吸收、思考及 表達,進而探求社會事務及國家文化。
其後,考試局舉行會議,於十一月廿 三日宣佈:高等程度考試的投考資格必須 包括中文和英文及格,而高級程度考試投 考資格則會作進一步考慮。
再度觸起另一中文運動
香港大學學生會旋即發表聲明,表示 對考試局訂定考試的原則懷疑,認爲中文 合格是中學教育的最基本要求,故此高級 程度考試的資格亦獲包括會考中文合格。 幷堅决要求有關當局更收高級程度考試的 投考資格,檢討語文教育政策,以母語爲 教學媒介和提高中交的地位。
由於此事,再度觸起了另一次中文運 勤,本港卅二個文教團體組成了一個中文 運動聯合委員會,發表聲明,表示這個中 文運動的目標是:(一)督促政府進一步 貫徹中文爲法定語文的政策,提高中文的 社會地位,推廣中文在社會上的運用;( 二)爭取中學以母語作爲教學媒介;(三 【全面改進中文教學,提高中文教育的質 素,並同時關注英文教學的改進。更籲請 全港市民和各社團加入中文運動的行列而 共同努力。并再度要求考試局從速修改闢 於高級程度考試投考資格的規定。
道一湏方興未艾的中文運動如能長期
好影响。
四改三制引起各界反對
在本港大專教育圈子裏另一件令人關 注的大事,便是一度甚囂壇上的中大「四 改三」制。
此事起原於一九七五年十一月七日港 大頒授學位禮中,校長黃麗松博士致詞指 出中六課程要修訂。教育司陶建乃於一九 七六年二月初成立「中六教育非正式工作 委員會,將於七七年一月廿八日由該委員 會提出「香港中學六年級教育」報告書, ,除對中六課程提出改善建議外,並提出 預科收二年制,統一大學入學試,涉及中 大巴改三問題,但該委員會共無中大代表 ,亦未徵詢中大意見。唯該報告書經教 分滘兩大學及理工,並通知於七七年三月 底前提交感見。同年四月即傳出李卓敏校 長退休消息,九月,復設立考試局統籌兩 大入學試及會考事宜。一九七七年十一月 九日教育綠皮書面世,重提中大医改( 第五章第三節,第六章第七節及第十章第 五節參照)。
主張中大四改三之理由,不外爲可以 節省經費,並可在大學內增加四百多個學 額,同時使預科生可以減少考試壓力(即 無需兩年內考兩個大學入學試)。
但此消息一傳出,中大全體師生立即 反對,掀起了憤怒狂潮,中大學生會與三 院被學生會,中大學生報共同組成了專責 小組,出版特烈,發動,同學在校內舉行
第二十二回
香港全貌 一年來之香港教育
心
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