八
教育
教育工作者的專業發展
教師
教師及校長專業發展委員會就教學專業人員在不同職業階段的專業發展政策和措施,向 教育局提供意見,並提供平台,促進專業交流、協作及聯繫。
教育局設立行政長官卓越教學獎,以表揚在教學方面表現卓越的教師,並培養追求卓越 的教學文化。二零一七/一八學年,共有38名教師獲頒行政長官卓越教學獎或嘉許狀。
香港教師中心為教師舉辦各類會議及其他活動,致力促進教師的持續專業發展。該中心 亦舉辦各類有助促進身心健康的活動,協助教師在工作與生活之間取得平衡。
教育人員專業操守議會屬非法定團體,就推廣教育專業操守的措施,以及議會收到有關 教育工作者涉嫌違反專業操守的個案,向政府提供意見。
教師專業發展專責小組於二零一七年十一月成立,負責研究建立教師專業階梯的方案; 中小學及特殊學校管理層的職級安排;以及教師職位全面學位化的時間表。鑑於盡快落 實教師職位全面學位化政策在諮詢期間獲得廣泛支持,專責小組已向政府建議落實該政 策的時間表。其後,政府在《2018年施政報告》中宣布公營中小學於二零一九/二零學年 推行該政策。專責小組會於二零一九年年初向政府提交最終報告。
校長
政府為擬任校長、新任校長和在職校長訂定專業發展要求,以提升他們的領導知識,並 配合他們在不同職業階段的發展需要。至今,約有1600名擬任校長取得校長資格認證, 其中約半數已成為校長。
校本支援服務
校本支援服務旨在提升學校(特別是中層管理人員)的領導能力,推廣實踐經驗,從而改 善學習、教學和評估策略,以及支援教師的專業學習。二零一七/一八學年,連同教育 發展基金所資助的項目,教育局合共向300所中學、400所小學、34所特殊學校及201所 幼稚園和幼稚園暨幼兒中心提供校本支援服務。
區域教育服務處也提供校本支援服務,以照顧區內師生、學校和其他持份者的需要。
社區參與教育事宜
家校合作
家庭與學校合作事宜委員會鼓勵學校設立家長教師會。本港約有1400個家長教師會。 二零一七/一八學年,教育局資助約3500項學校為本或地區為本的家校合作活動。
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