七
教育
是為其行業制定《能力標準說明》,列明有關行業的從業員在不同職能範疇所需具備的技 能、知識和成效標準,讓培訓機構能設計切合行業需要的課程。《能力標準說明》在內部 培訓發展及人力資源管理方面(例如員工招聘及評核表現)提供有用的指引。由二零一三 至一四財政年度起,政府每年撥款1,000萬元,支持諮委會推出新計劃,進一步提升從業 員的知識和技能。
此外,政府在資歷架構下設立過往資歷認可機制,讓從業員在工作上獲得的知識、技能 和工作經驗得到正式確認,以便他們持續進修,無須從頭學習。
成人教育
二零一三至一四學年,約1500名成年學員在指定夜間成人教育課程資助計劃認可辦學機 構營運的指定中心修讀夜間中學課程。符合資格學員可根據該計劃獲得資助。
優質教育基金
截至二零一二至一三學年完結時,優質教育基金已批出約40億元,資助約8300項計劃, 藉此推動優質教育及各項表揚傑出學校和教師的計劃。
校本支援服務
校本支援服務旨在提升學校(特別是中層管理人員)的領導能力,加強推廣實踐經驗, 從而改善課堂的學習、施教和評估策略,以及支援教師的專業學習。二零一二至一三學 年,連同教育發展基金所資助的項目,教育局向290所中學、391所小學、15所特殊學校 及187所幼稚園/幼稚園暨幼兒中心提供校本支援服務。
此外,區域教育服務處也為學校提供校本支援服務,以照顧區內師生、學校和相關持份 者的需要。
為非華語學生推行的支援措施
政府致力鼓勵及支持非華語學生盡早融入社會,包括幫助他們適應本地教育體系和學好 中文。政府推行多項支援措施,以加強非華語學生的學習,包括制定《中國語文課程補-
指引》、編製經調適的課本、提供校內評估工具和校本專業支援,以及撥款資助取錄非華 語學生的學校。
當局也委託大學提供到校支援服務及營辦學習中文支援中心,為非華語學生提供課後支 援,同時為錄取非華語學生的學校的中文科教師提供培訓
。
為幫助非華語學生,教資會資助院校收生時會在特定情況下,考慮接受大學聯合招生辦 法申請人的其他中國語文科考試資歷,包括綜合中等教育證書(GCSE)、國際普通中學教
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