120 教育
會的另一重任,是保證高等教育的質素並推動研究。教資會的成員包括本地和非本地 學者、專業人士及社區領袖。
八所由教資會資助的高等教育院校都是獨立的法定組織,受所屬法例規管,並設 有本身的管治組織。各院校享有高度的學術自由和自主權,可在法律規限的範圍內自
行處理內部事務。
這八所院校各有不同的歷史背景和宗旨,面對香港複雜而不斷轉變的需求,承擔 獨特的角色和使命,發揮相輔相成的作用。教資會致力以較具策略性的方式,建立既 互相緊扣又多元化的高等教育體系,讓每所院校因應本身優勢擔當獨特的角色。
為擴闊八所教會資助院校的經費來源,並增強院校籌募經費的能力,政府由二 零零三年起推出四輪配對補助金計劃,每次撥款達十億元。第四輪計劃在二零零八年
一月展開;除了八所教資會資助院校外,有兩所財政自給的院校也首次參與計劃
目前,教資會資助院校每年提供的第一年學士學位課程學額共有 14 500 個,涵 蓋本港 17 至 20歲年齡組別人數約18%。二零零八至零九學年,教資會資助院校共 提供 1 927 個高年級學額,為副學位課程畢業生和持有其他資歷的學生,提供銜接升 學的機會。此外,在同一年齡組別中,另有46%的學生修讀本地的自資學位和學 位課程,或海外大學課程,使17至20歲年齡組別中接受專上教育的整體人數所佔比 率 由二零零零至零一學年的33%,上升至二零零七至零八學年的60%以上。
本港院校頒授的學士、碩士和博士學位,都獲世界各地高等教育院校廣泛承認。 教資會資助的院校全部具備自行評審資格,並設有良好的質素保證機制。二零零七年 四月,教資會成立半獨立的質素保證局,俾能以第三者身分協助執行質素保證工作。 至於不具自行評審資格的高等教育院校所開辦的課程和科目,則由香港學術及職業資
歷評審局評審。
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香港是國際都會,與內地有緊密聯繫,又設有世界級大學和多元化的教育體系 因此具備極理想的條件,可在區內提供優質的高等教育服務。政府已宣布有意把香港 發展為區內教育樞紐,為此,當局已推行措施,吸引優秀的非本地學生來港就學,並 通過這個過程,令本地高等教育界更國際化,以擴闊本地學生的世界視野。政府也希 望吸引非本地學生在畢業後留港居住和工作,以應付當前的人手需求,並在長遠來說 提升本港的整體競爭力。
資歷架構
資歷架構由二零零八年五月五日起正式推行,主要目的是推動終身學習,藉此不 斷提升本港的人力質素和競爭力。資歷架構以一套質素保證機制為基礎,共分七級, 為各種不同資歷提供基準。在同日生效的《學術及職業資歷評審條例》,則為推行資 歷架構提供了法律基礎。根據該條例,香港學術及職業資歷評審局獲指定為評審當 局,負責制訂和實施資歷架構的質素保證機制,並進行課程評審工作。