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教育
會考,授課語言以英文為主。參加中學會考而成績理想的學生,可修讀為期2年的 中六課程,日後參加香港高級程度會考,升讀香港大學。很多學生並參加倫敦大學 普通教育文憑的普通和高級程度考試。
一九八三年,全港共有中文中學68間,學生38 671 人,一九八二年則為40742 人。學生修業期滿,同樣可參加香港中學會考。校內主要以中文授課,英文則作第 二語言敎授。若干中文中學更設有一年制中六預科課程,以備學生參加香港高等程 度會考,升讀香港中文大學。
全港共有工業中學21間,就讀人數共19277名。其中10間由政府辦理,11間由 政府資助。工業中學亦參加香港中學會考,但注重工商科目。成績符合要求的學生 可繼續攻讀中六或進入工業學院、香港理工學院或香港工商師範學院就讀
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職業先修學校由政府資助,教授中學普通學科課程及廣泛的技術入門知識,為 學生將來接受職業訓練奠定基礎。成績優良的中三結業生可升讀高中,自一九八一 年以來,獲高中學位的學生約三分之一,他們都可繼續修業至參加中學會考爲止。 職業先修學校中一至中三課程中,工業教育與普通教育大約各佔其半。至中四及中 五時,工業教育所佔的份量約減至30%。相信大部分職業先修學校的學生,在完成 中三課程後,便會參加認可的技工學徒訓練計劃,並進入工業學院修讀有關的日間 部分時間給假調訓制課程。工業學院對深造某些技術科目的學生,均發給學分。此 外,學生亦可直接攻讀認可的技工學徒訓練計劃第二年課程。這種技術訓練方式獲 職業訓練局全力支持,而且受到工業界歡迎。
目前本港共有職業先修學校12間,提供學位10520個。另有12間同類型學校已 列入學校興建計劃內,預期在一九八五年竣工。
初中教育評核辦法的目的,在於選取及分派中三結業生往官立及資助學校的中 四就讀。在一九八二至八三年度,報名參加初中教育評核計劃的學校共421間,其 中56間為中文中學,354間英文中學,11間特殊學校,而參加學生的總數共79579 人。參加評核辦法的學生,其中 2 238 名在完成校內第二次成績評核前便已退學 或並無申報選擇的學校,而另外 1096 名則進入本港5間工業學院修讀全日制的工 藝課程。餘下的學生,超過68%(51861人)被派往官立及資助學校的中四就讀, 而這批學生之中,有80%(41716人)被派往原來的學校就讀。
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教育署的升學及就業輔導組與香港就業輔導教師協會及勞工處緊密合作,在各 學校內推動升學及就業輔導活動。四月間,敎育署總部設立一個升學就業輔導中 心;該中心集中各項就業資料,供畢業生參考。八月時,教育署與勞工處合辦一個 就業輔導教師訓練課程,參加者共32人。
特殊教育
特殊教育繼續按照一九七七年十月公佈的康復白皮書的目標及其後檢討程序計 劃所提出的意見而不斷擴展。一九八三年,本港共有23727個為弱能兒童而設的特 殊學位。本港目前有特殊學校70間,其中有失明兒童學校3間、失聰兒童學校4間、 弱能兒童學校20間(其中有醫院學校12間)、弱智學校34間、專為情緒有問題和欠 缺社會照顧的兒童而設的學校8間,以及學習困難兒童學校1間。有14間特殊學校 設有由教育署補助的宿舍,共容納宿生743名。
此外,尙有45間普通政府學校設有特別班及啟導班共109班,其中學習困難兒 童60班、弱視兒童8班、弱聽兒童32班及情緒問題兒童9班。又有283 間普通資助