HONG KONG LEGISLATIVE COUNCIL
香港立法局
19 July 1989
一九八九年七月十九日
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take on such challenging projects provided that the Government is prepared to fund these activities. In the end, I feel this would be a cost-effective way to combat environmental pollution from industry without threatening the lifeline of our economic prosperity.
With these remarks, Sir, I support the motion.
譚王䓪鳴議員致辭:主席先生,剛在巴黎結束不久的世界七大工業國家高峰會議,正式呼籲各國 採取逼切和果斷的行動來保護環境,顯見環境污染實在已經是全球需要共同努力克服的問題。
本人很高興港府這份在世界環境日所發表的環境污染白皮書,能夠以「對抗污染莫遲疑」為題 顯示當局確立了污染問題對本港的嚴重性,以及政府對解決問題的誠意。
白皮書內,以相當多的篇幅,就多方面的環境改善工作,提出新的措施。當然,以目前環境污 染問題之嚴重,改善工作是急不容緩的;但到底這些只屬補救性的措施,惟有真正提高市民對環 境保護的意識,才是真正長遠之策。
「教育」,是預防問題發生的治本之道;因此,本人希望就這方面,提出一點意見。
主席先生,環境污染問題的最終解決辦法在於改變每一個人的行為方式,以達到符合保護生態 環境的原則。除了向市民灌輸有關環境的意識外,對青少年實踐環境教育是重要的一步。祗有令 青年人明白到個人行為和環境的直接關係,並培養他們對環境問題的深切認識,才可啟導他們關 心四週環境,建立起歸屬感和責任心,並且實踐保護環境的技能。從長遠角度而言,這是最能發 揮顯著效用,扭轉環境污染繼續惡化的局面。
推行環境教育,本人認為必須在幼稚園、小學以至中學連貫地實施;而且需要學校、家庭和社 會教育三線互相配合,才可全面而普及地進行長遠的環境教育工作。而若要達到這個目標,整體 的環境教育策略,是不能缺少的。
在西方,美國是最早實行環境教育的國家之一,早在一九七零年,便已經訂立「環境教育法」 授權美國聯邦教育部制訂有關教育計劃:包括在教育部之下,設立環境教育部門,撥款支持有 關環境教育的研究,以及設立環境教育諮詢局,就有關環境教育計劃,向教育部長及環境教育部 門提供意見等。
主席先生,西方國家在環境教育的經驗,比香港超越了十多年,實在值得我們借鏡的地方。 特別是一九七五年,國際環境教育研討會的貝爾格勒憲章(The Belgrade Charter - A Global Framework for Environmental Education),其中所列出六項環境教育的目標,都是透過環境教 育,培養個人與社會團體對於環境的關心與責任感,從而令他們以直接的參與,協助解決環境問 題,而這些環境教育的目標,都是可供香港作為參考的。