HONG KONG LEGISLATIVE COUNCIL
28 June 1989
香港立法局
·九八九年六月二十八日
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children and our young people. Let us show our youngsters by genuine actions that we do care about them.
With these words, Sir, I support the motion.
林貝聿嘉議員致辭:主席先生,聯合國訂一九七九年為國際兒童年,香港亦不例外,回顧過去十 年,本港的許多社會服務機構及政府部門都不斷為兒童的福利及權益提供各項文娛、康樂、教育 醫療、社會保障及輔導等服務,而每年政府資助兒童節目的撥款,亦有增加,從服務範圍的 不斷推展,服務數量的不斷上升,表面看來,香港的兒童似已備受關注和照顧,但實際上離理想 仍有一段距離。由剛才各同事所提及的亦可見一斑,但本人現在想由另一角度去衡量不足的地方
。
香港社會的不斷蛻變,今天的兒童以至青少年正面臨東西方對性的分歧觀念。一直以來人類都 在追溯自己的來源。「人是什麼?」,「我從何而來?」這些都是很多小孩子常會提出的問題, 因此我們如認為兒童有受教育的權利,則這權利亦應包括性教育。近年社會人士多數認為要抗衡 一些令青少年困惑的社會文化,尤其是誇張歪曲及渲染的色情刊物及影視節目,這些節目經常會 對心智未成熟的青少年造成很大的困擾和誤解,因此,全面推動性教育,是一種有效的抵消方法
性教育是性別的教育,而性別是與生俱來的,亦是培育兒童有完善人格修養的教育,也牽涉人 際間相處之道與整體社會風氣,並能幫助建立健康成熟的正確性價值觀,所以一般人都同意在目 前社會腐敗的風氣下,青少年祇是追求物質和性慾,加上市面上不斷推出暴力和色情的作品,推 行性教育是刻不容緩的事。
父母是孩子幼年時接觸最多,影響最深遠的人,亦是幼年子女最信任的人,父母本身的性態度 及行為,不論開放或保守,對孩子均起潛移默化的作用,所以許多人都認為父母應是最佳的性教 育導師,他們最能體察子女成長階段的需要。循著這個觀點,理論上是很合情理的,但我們亦要 坦白承認,這一代的父母在成長的時期,亦很少接觸性教育,所以在施行性教育方面的準備不足
,不單存有禁忌和謬誤,而且與子女解釋及討論「性」時,仍然缺乏信心和技巧。因此父母在這 方面應有責任先去-
實自己對子女成長發展過程的知識,而在推行性教育的大前提下,深切地瞭 解子女個別不同的心性發展階段,以配合整體性教育的內容。對於下一代而言,如果學校普遍提 供性教育,當然可以解決下一代作為父母提供性教育的困難。教育署八十年代初期已經將性教育 列入中學課程,但可惜仍然有三分之一以上的中學沒有選教這一科,本人懷疑這些學校是否有權 剝奪學生接受這方面教育的權利?教育署是否有責任去勸諭那些未有提供性教育的學校從速為學 生提供性教育課程?
在實踐家庭性教育的過程中,家長們或許在開始時,感到有點尷尬和不自然,其實這些矛盾的 心理和感受,都是可以藉著培養正確的性價值觀念和態度,以及掌握教導子女的技巧,而得以克 服消除的。只要父母們本身先摒棄一切對「性」的訛傳和誤解,用誠懇而自然的態度去接納子女 的性需要及性好奇,主動保持與子女的緊密家庭關係及坦誠溝通;自己也在日常生活中表現言行