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情形的出現,而正如表二所顯示的一樣,學位大量短缺的地 區都是位於有很多學位過剩的地區的隔鄰
(b) 第二,人口中的年齡結構是不固定的 某一特定的年齡組
別中的兒童數目將會隨時間而有所改變
所改變。如小學學童的数
3.
(C)
稍後中學學童的數目也會隨之而增加,而我們是
不可能擴大和縮小確實的學位供應數目 使之跟這些改變
的步伐一致。
第三,人口的地理分佈,亦會隨着時間改變,結果是遷入
新界的人口令致該處需求增加,而市區方面的需求則相應 減少。此外,由於這些新社區的人口年齡結構通常是極爲 不定型的,故要準確地策劃興建學校,是非常困難的事。
當局的目標並非袛是將每一區內的中學學位供求加以平衡,而
主要是在於盡量減低一般學生在往返學校所化時間。要將每 區內
的中學學位供求加以平衡,費用會非常昂貴。當局現正進行制訂-
個電腦程式,這個電腦程式可就新學校及學位過剩地區學校可以還
往的理想地點,提供更佳的資料,使我們
使我們日後在中學學位的地理分
佈方面做得更好,不過,這並不能即時解決問題,而我恐怕在今後
的幾年內,若干地區在中學學位供應方面,將會有壓力
將會有壓力,特別是在
新界西北部為然。
4.
,
至於將小學校舍改為中學校舍的建議,這並非是一個很理想的 解決辦法,因為在該等校舍內全面提供中學課程所需的設施及特別
課室,是不可能的。在這種情況 讓學生乘搭船車到設備齊全的
中學就讀,是較他們在本身區內經更改但不 乎標準的校舍上課為
佳。在一九七七年 因實施免費初中教育而急須增加學位
須增加學位,當局會
選出多間小學校舍改作中學用,但在現時學位供應不足的地區,當
局有計劃將這些學校遷移至新校址。日後,特別是在中學學位需求 會隨現時小學學位需求增加的新社區,校舍的設計將會顧及這種隨
後而來的需要。