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八

教育

文科的考試費金額,報考上述中國語文科考試。有經濟困難的學生,更可獲退還全部或 一半獲資助的考試費

政府與非政府機構合作,運用語文基金撥款為非華語兒童舉辦地區為本計劃,通過有趣 的活動,吸引他們學習中文。此外,教育和培訓機構亦會為非華語離校生開辦與資歷架 構第一或二級掛鈎的職業中文課程。

有特殊教育需要學生的教育

政府會根據專業人士的評估和建議,並在徵得家長同意後,轉介有較嚴重或多重殘疾的 學生入讀特殊學校,以加強對他們的支援,至於其他有特殊教育需要的學生,則會入讀 普通學校。截至九月,本港有60所資助特殊學校,其中21所設有宿舍,提供約9200個學 額和1150個宿位。約有53180名有特殊教育需要的學生就讀於公營普通中小學。政府為 這些學校提供額外資源、專業支援和教師培訓。教育局的專業人員定期探訪學校,就學 校推行融合教育的政策和支援措施提供意見

由二零一九至二零學年起,所有公營普通中小學已增設一個特殊教育需要統籌主任職 位,並運用學習支援津貼,按情況開設額外常額教席,支援融合教育。所有公營普通學 校亦獲提供校本教育心理服務,若學校有較多學生需要接受特殊教育,則教育心理學家 與學校的比例會是1:4。公營學校亦分階段增設校本言語治療師職位,以推行加強校本言 語治療服務。二零一九至二零學年開始時,約有38%的公營學校教師已完成30小時或以 上有系統的培訓課程,以便照顧有特殊教育需要的學生。

政府設立展毅表現獎和展毅獎學金,分別嘉許在公帑資助和自資專上院校就讀而有特殊 教育需要的優異生。

資優教育

政府十分重視支持資優學生盡展潛能。教師可善用教育局設計的專業發展課程和學與教 資源,掌握推行資優教育的知識和技巧。教育局又在中小學層面建立學校網絡,推動學 校和教師的專業交流,同時舉辦不同學科的全港比賽,讓學生各展所長,擴闊視野。脫 穎而出的學生會接受進一步培訓和獲推薦參加國際比賽。

政府資助的香港資優教育學苑為資優學生安排課程、競賽、研討會、良師啓導培研計 劃、網上課程和進階學習課程等校外學習活動。學苑亦為資優學生的家長提供家長教育 課程、外展計劃、評估和諮詢服務等。

資優教育基金成立於二零一六年。截至二零一九年年底,基金獲教育局注資共16億元, 用以資助各項為資優學生提供的校外多元化進階學習課程。

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