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七

教育

政府鼓勵非華語學生的家長讓子女入讀提供沉浸中文語言環境的學校,以幫助他們學好 中文。教育局與非政府機構合作,由語文基金撥款,為三至九歲的非華語兒童舉辦地區 為本計劃,透過遊戲和創意藝術等有趣活動,提升他們學習中文的興趣。另外,政府亦 計劃為非華語離校生提供資歷架構認可的職業中文課程。

特殊教育

政府會根據專業人士的評估和建議,並在徵得家長同意後,安排有較嚴重或多重殘疾的 學生入讀特殊學校,接受加強支援;其他有特殊教育需要的學生可入讀普通學校。二零 一四年十二月,本港有60所特殊學校,其中21所設有宿舍,提供約8900個學額和1100 個宿位;約有36 190名有特殊教育需要的學生就讀於普通公營小學和中學。

政府為學校提供額外資源、專業支援和教師培訓,協助學校照顧有特殊教育需要的學 生。教育局的專業人員定期探訪學校,就推行融合教育的學校政策和支援措施提供意 見。教育心理學家、聽力學家和言語治療師為學校提供個案評估、諮詢和支援服務。此 外,教育局也編製了資源套,供教師使用。

政府正逐步擴展校本教育心理服務,以期在二零一六至一七學年完結前覆蓋所有公營小 學和中學。截至二零一四年九月,約42%的公營小學教師及約20%的公營中學教師接受 了有系統的培訓課程,以提升他們照顧有特殊教育需要學生的能力。為進一步支援普通 學校照顧有特殊教育需要的學生,政府把公營小學和中學在二零一四至一五學年的學習 支援津貼額提高30%,每所學校的上限定為每年150萬元;至於往後學年,每所學校的學 習支援津貼額和津貼上限會按綜合消費物價指數的變動按年調整。

政府在二零一三至一四學年設立展毅表現獎和展毅獎學金,分別嘉許就讀公帑資助和自 資專上院校而有特殊教育需要的優異生。

政府通過不同計劃,幫助資優學生發展才能。教育局協助學校為學生設計和推行資優培 育計劃,並把教學資源套分發給學校和上載至網站。該局又舉辦專業發展課程和建立教 師網絡,讓教師掌握推行資優教育所需的知識和技巧。另外,該局舉辦多項全港競賽, 讓學生互相切磋,盡展所長,並從中發掘表現出色的學生,安排他們接受進一步培訓, 並推薦他們參加國際比賽。

香港資優教育學苑亦安排各類課程、工作坊、競賽、研討會、啓導支援和網上學習。學 苑通過專題課程、外展服務,以及與教育局合力推行的專業發展架構,為教師提供各項 專業發展培訓。至於資優學生的家長,則獲提供家長教育課程、外展計劃、評估和諮詢 等服務。

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