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教育

在視覺藝術方面,一名香港學生在“香港國際學生視覺藝術比賽暨展覽-攝影”中奪得 大獎,另一名學生在香港國際青少年繪畫比賽現場寫生組取得第二名。

香港學生在學界埠際賽中學組和小學組的多個運動項目奪冠。香港年輕運動員在第二屆 亞洲青年運動會取得金牌、銀牌和銅牌各一面;在第七屆亞洲青少年武術錦標賽取得三 面金牌、五面銀牌和兩面銅牌;在第七屆亞洲跳繩賽取得33面金牌、33面銀牌和35面銅 牌;以及在東亞足球聯盟18歲以下青年錦標賽2013、馬術CSIY-B—— ·國際場地障礙公開 賽、2013-2014亞洲青少年花樣滑冰挑戰賽和2013中國澳門國際保齡球賽青少年公開組, 均取得第一名。

未來的重大挑戰

加強幼稚園教育

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提供免費及更優質的幼稚園教育,是現屆政府其中一項重點工作。為此,教育局在二零 一三年四月成立專責委員會,特別就如何在切實可行的範圍內推行免費幼稚園教育提出 建議。委員會將於二零一五年完成有關工作。

加強支援非華語學生

政府在二零一三至一四學年更改向取錄非華語學生的學校提供資助的安排,資助對象不 再限於所謂的“指定學校”:所有取錄十名或以上非華語學生的公營學校和直接資助計劃 學校均獲得額外撥款,以為校內的非華語學生提供學習中文方面的支援。此舉可消除公 眾的誤解,以為非華語學生只可入讀所謂的“指定學校”。另外,有關安排可提升非華語 學生學習中文的成效,而且長遠來說,非華語學生的家長將有更多學校可以選擇。 同時,政府亦鼓勵非華語學生的家長送子女入讀能提供理想中文語言環境的學校,以助 他們學好中文。教育局與非政府機構合作,利用語文基金的撥款,在非華語兒童較集中 的地區為三至九歲的非華語兒童舉辦多項計劃,透過遊戲和創意藝術等有趣活動,鼓勵 他們學習中文。

為就讀普通學校而有特殊教育需要的學生提供支援

政府一直為普通學校提供額外資源、專業支援和師資培訓,協助學校照顧有特殊教育需 要的學生。教育局的專業人員定期探訪學校,就有關推行融合教育的學校政策和支援措 施提供專業意見。教育心理學家、聽力學家和言語治療師會為學校提供個案評估、諮詢 和支援服務。此外,教育局亦編製資源套,供教師使用。

政府正逐步擴展校本教育心理服務,以期在二零一六至一七學年完結前覆蓋所有公營小 學和中學。當局亦安排有系統的培訓課程,以提升教師照顧有特殊教育需要學生的能 力,截至二零一三年十一月,逾42%公營小學教師及約18%公營中學教師已接受這類培

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