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126 教育

設立資歷架構

行政會議於二零零四年二月通過設立跨界別的資歷架構及相關的質素保證機制, 藉終身學習提升本港的人力質素。資歷架構是一個分為七級的資歷等級制度,用以整 理和支持學術教育、職業教育和持續教育方面的資歷,並按照一套級別標準予以分 級。所有資歷必須通過質素保證程序,才可獲得資歷架構認可。

為確保資歷及相關培訓能切合業界的需要,教育統籌局現正為不同行業成立行業 培訓諮詢委員會,藉以為該等行業制訂能力標準說明,作為培訓機構設計課程時的基 礎。至今,教育統籌局已為印刷及出版業、鐘錶業、中式飲食業、美髮業、物業管理 業、機電業、珠寶業、資訊科技及通訊業、汽車業等九個行業成立行業培訓諮詢委員 會

教育統籌局已委託香港學術評審局負責確保資歷架構下各教育及培訓機構所頒授 資歷的質素及可信性,但具有自行評審資格的院校及其持續教育部門所頒發的資歷除 外。

日後的主要挑戰

預備推行高中及高等教育新學制

為準備推行新高中學制,政府承諾就高中級別所有科目的課程細節及評核模式, 進一步徵詢教育界的意見。此外,當局亦會就須進一步研究的特定事宜,包括職業導 向教育及為有特殊教育需要學生提供的服務等,進行更廣泛的諮詢。在未來數年,政 府將完成各新高中科目的課程及評核指引,以及擴大專業發展計劃與校本支援服務, 以提升教師及校長推行改革的能力。政府也會採取其他支援措施,確保高中及高等教 育新學制得以順利落實。

一個由各所大學、香港考試及評核局、大學教育資助委員會及教育統籌局的代表 所組成的工作小組已經成立,目的是讓小組成員可以就新高中教育與高等教育的銜接 事宜互相溝通聯絡,並研究大學收生條件等銜接問題。

香港考試及評核局正與海外的考試機構緊密聯繫,確保香港中學文憑在國際上獲 得承認。此外,考評局亦與多所海外著名大學進行磋商,爭取這些院校直接承認香港 中學文憑。

教育統籌局繼續為中四及中五的高中學生推行職業導向課程試點計劃,為日後推 行職業導向教育作準備。職業導向教育強調實用性,讓學生從應用和實踐中理解基礎 理論及概念。有關課程的數目已由二零零三至零四學年的 12 項,增至二零零五至零六 學年的 32 項。在二零零六至零七學年,當局會邀請更多培訓機構舉辦後述六個範疇的 試點課程:“應用科學”、“商業、管理及法律”、“創意學習”、“工程及生產”、 “媒體及傳意”,以及“服務”