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教育 139

小學推行專科教學

政府初步會由二零零五至零六學年起連續三年,為12班或以上的官立及資助類 別小學提供額外資源,改善教師與班級的比例,以減輕教師的工作量和推行專科教

學。

檢討中學教學語言及中學學位分配辦法

根據現行的教學語言政策,學校須因應學生能力、教師水準,以及學習語言的支 援策略和措施,採用合適的語言教學。

。

在中學學位分配方面,當局現已取消學能測驗,並實施中學學額分配過渡方案。

二零零三年年中,教育統籌委員會成立工作小組,一併檢討中學教學語言安排及 中學學位分配辦法。該委員會將於二零零五年二月初開始進行公眾諮詢,以期於二零 零五年年底前向政府提出建議方案。

語文教育

政府會繼續營造一個更能推動語文學習的環境,並且制定一套清晰和切合實際的 語言能力指引,以供學生及在職成年人士參考。這方面的工作包括在二零零七年前制 訂香港中學會考中、英文科的標準參照考試、為香港制訂劃一的普通話能力等級、加 強語文教育專責小組的工作,以及鼓勵學校、家長及學生善用大眾傳媒作為語文學習

的資源。

把香港發展為區內的教育樞紐

為把香港發展為區內的教育樞紐,由二零零五至零六學年開始,政府會進一步放 寬入境限制,讓更多非本地學生來港就學。

資歷架構的進一步發展

為了在未來一年接觸更多有關人士,推廣資歷架構,並為更多不同行業成立行業 培訓諮詢委員會,當局現正進行下列工作:

協助最早成立的四個培訓諮詢委員會制訂行業培訓要求,訂明資歷架構各級資歷的 能力標準;

制訂合適的過往資歷認可機制:

編訂資歷名冊 (一個網上資料庫,載列資歷架構認可的資歷、課程和教育及培訓機 構的資料);以及

為設立學分累積及轉移制度進行研究,以配合資歷架構的推行。