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教育

香港教師中心

香港教師中心在一九八九年成立,目的是促進教師的專業發展和團結精神。該中心 由一個具廣泛代表性的諮詢管理委員會督導,職員則由教育署派任。年內,該中心曾出 版通訊,並舉辦700項活動,參加人數達5萬人。另一所設於九龍的中心已裝修完成, 並於十二月投入服務。

教育人員專業操守議會

教育署於一九九四年成立教育人員專業操守議會。該議會是一個非法定機構,負責 就提高教育專業操守的事宜,向教育署署長提供意見。議會的職責包括擬訂教學準則, 以界定教育工作者應有的操守;以及在有需要時,就有關糾紛或指稱違反專業操守的個 案提供意見。議會有21名分別由各學校及教育團體選出來的成員,另有三名成員則由 教育署署長提名。議會旨在提高教師的專業精神。

職業教育及訓練

完備的職業教育及訓練制度,為本港工商界訓練技工、技術員和高級技術人才。職 業訓練局(見下文職業訓練局)屬下的香港專業教育學院及22所訓練中心,提供由政 府資助的課程。至於製衣業訓練局和建造業訓練局,訓練經費則來自該兩個行業的徵 款。

職業教育

高級技術員程度及技術員程度的職業教育,過去分別由職業訓練局屬下的兩所科技 學院及七所工業學院提供。自一九九九年九月開始,該九所院校合併為一所教育機構, 名為香港專業教育學院。前科技學院及工業學院的教學部門經過遷移或重整,成為九個 學系,包括:應用科學;工商管理;幼兒工作;電子計算及數學;建造工程;設計、印 務、紡織及製衣;電機及電子工程;酒店、服務及旅遊;以及機械、製造及工業工程。

香港專業教育學院重整課程後,於一九九九至二零零零年度開辦新課程。多個高級 文憑及文憑課程已編為科目組,同一科目組的學員可於第一個學年修讀共同科目。完成 一年共修課程後,學院會按學生的成績及意願,安排升讀高級文憑或文憑課程的第二 年。這兩項課程均為中五畢業後的進修課程,修業期分別為三年和兩年。部分時間制課 程亦重整為單元制,學員可分三期每期修讀兩年,以分別取得證書、高級證書和高級文 憑。在一九九八至一九九九學年,全日制高級技術員課程的畢業生人數為1615人,日 間部分時間制課程為 529人,夜間制課程為2511人。全日制技術員課程的畢業生人數 則為4914人,部分時間制課程為1529人,夜間制課程為4592人。一九九九年十一 月,香港專業教育學院的全日制高級技術員及技術員程度課程共有18119名學生,部分 時間制課程有3910名學生,而夜間制課程則有20229名學生。此外,學院亦為在職人 士開辦短期課程。

學院繼續為中三程度學生開辦技工程度課程。一九九八至一九九九學年,全日制技 工課程的畢業生人數為2916人,日間部分時間制課程為2511人,夜間制課程為3082 人。在一九九九年十一月,一九九九至二零零零年度全日制技工程度課程共有1640名 學生,部分時間制課程有8276名學生,夜間制課程則有4397名學生。

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