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教育

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中學

按課程類別劃分,本港中學可分為5類:文法學校、工業學校、職業先修學校、實 用中學及技能訓練學校。首3類中學提供5年制中學課程,但課程的重點各有不同,以 配合學生不同的需要。大多數學校並設有兩年制中六課程,學生修業期滿可參加香港高 級程度會考。

在一九九七年九月,本港共有422間文法學校,學生總數達410081人。本港共有 19間工業學校,學生總數達19496人,學校課程較注重工、商科目。職業先修學校則有 27間,學生總數達22988人。這些學校以工業及實用科目佔多數,供能力傾向修讀這些 科目或對這些科目有較大興趣的學生修讀。

政府最近已完成檢討職業先修及工業中學教育,並會分階段實施檢討報告的建議, 務求使這些學校所提供的教育,能切合社會不斷轉變的需要。在這些學校修畢中五課程 的學生如成績符合要求,可升讀中六或修讀科技學院或工業學院的課程。

在一九九七年九月,本港的3間實用中學共有學生847人。這些學校提供以實用科 目為主的課程,並為學生提供-

分的輔導。這些學校提供3年制的初中教育,目的是培 養學生對學習的興趣和啟發他們的學習動機,並為他們進一步接受職業訓練或就業好 準備。同年九月,本港的4間技能訓練學校合共有學生762人。這些學校提供以技能訓 練為主,並經過特別剪裁的3年制課程,目的是協助有學習困難的學生掌握基本的生活 及職業技能。

完成中三教育的學生,可視乎他們的校內成績評核結果及家長的意願,獲選派中四 資助學額或修讀基本技工課程。年內,有80268名學生參加這項甄選,其中68570人 ( 85.4% )獲派官立及資助類別學校的中四學額,另有4006人( 5% )獲錄取修讀基本 技工課程。獲派資助中六學額與否,取決於學生的中學會考成績。在一九九七至九八學 年,共有24140個中六資助學額。

-如小學的情況,政府一直致力改善中學校舍的設計,並自一九九四年開始根據學 校改善工程計劃,在官立及資助類別中學進行改善工程。截至一九九七年九月止,有59 間中學在該計劃下獲提供更多房間及設施。

在官立及資助中學,中一至中五的教師與班級比例為1.3:1;中六則為2:1。當局並 向學校提供更多教師,藉以加強語文教學,提供輔導教學、升學就業輔導、輔導服務、 課外活動及圖書館服務,以及推行分組教授術科、技工和工業科目及部分中六科目。學 位教師與非學位教師的比例約為7:3,學生與教師的比例則大約為19.5:1

每間官立及資助中學均聘有一名圖書館教師,負責管理校內的圖書館及為學生舉辦 各項圖書館活動。一九九七年度為中一至中五學生而設的閱讀獎勵計劃,吸引了200間 中學的 38000名學生參加。

課程

小學的課程設計,旨在為學童提供一個連貫均衡的課程,以促進學童的全面發展。 所有官立及資助小學均實行一套包括中文、英文、數學、常識、音樂、體育及美勞科的 核心課程。由一九九八至九九學年起,普通話科會納入核心課程。課程發展議會負責編 訂各核心科目的課程綱要,並定期檢討各科目的課程綱要,以切合教育和社會方面不斷 轉變的需要。該議會最近因應香港回歸中國,修訂和更新了常識科的課程綱要。其他教